中班安全教育吃藥安全教案（精選11篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的中班安全教育吃藥安全教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班安全教育吃藥安全教案 1
設(shè)計(jì)意圖：
藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品。花花綠綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。近階段又是春季感冒多發(fā)期，幼兒園吃藥的小朋友人數(shù)進(jìn)入了一個(gè)高峰期，有些幼兒看見別人吃藥也會(huì)覺得很好玩也有的幼兒感覺到老師喂藥是和老師一次親近的機(jī)會(huì)，因此出現(xiàn)有的小朋友在不感冒時(shí)也拿一些藥來吃。針對(duì)這些事件，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識(shí)和吃藥的安全，以此來提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。
幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠把各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)《吃藥安全》的安全活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。
2、分享制作小藥箱的快樂。
3、初步培養(yǎng)幼兒的.安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。
2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。
活動(dòng)過程：
一、故事導(dǎo)入教師：“春天來了，天氣一會(huì)熱，一會(huì)冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了，可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。
二、教師講述實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例
1、教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的，牛牛拿起藥想吃。
2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？
答：不能，因?yàn)?1)吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥(2)因?yàn)椴∏椴灰粯�，上次是感冒，這次是肚子不舒服(3)吃下去會(huì)中毒的。
小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥，不但治不好病，反而會(huì)引起更大的麻煩，甚至還有生命危險(xiǎn)。
3、如果你是牛牛，你會(huì)怎么辦？
(1)打電話給爸爸媽媽。
(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。
(3)打1204
4、教師總結(jié)
三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例
1、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么？(要聽醫(yī)生的畫，吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)
2、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全？
四、制作小藥箱
教學(xué)反思：
一開始先讓幼兒聽了兩例發(fā)生在人們生活周圍的實(shí)例來提醒幼兒，首先讓幼兒意識(shí)到吃錯(cuò)藥的危險(xiǎn)性。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免。中班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識(shí)。本節(jié)課的關(guān)鍵就是指導(dǎo)幼兒如何正確的吃藥，因?yàn)橛變哼�不能看懂說明書之類的，所以教導(dǎo)他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥�；顒�(dòng)過程中，幼兒的回答都很正確。
中班安全教育吃藥安全教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解藥品的作用和危險(xiǎn)性，知道生病要在醫(yī)生和家人的指導(dǎo)下吃藥。
2. 學(xué)會(huì)正確分辨藥品和糖果，不隨意吃藥。
3. 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：讓幼兒知道生病要在醫(yī)生和家人的指導(dǎo)下吃藥，不隨意吃藥。
2. 難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確分辨藥品和糖果。
三、教學(xué)方法
1. 直觀教學(xué)法：通過圖片、視頻等直觀教具，讓幼兒了解藥品的作用和危險(xiǎn)性。
2. 故事講述法：通過講述故事，引導(dǎo)幼兒思考藥品的正確使用方法。
3. 游戲教學(xué)法：通過游戲活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全吃藥的知識(shí)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 藥品和糖果的圖片、視頻。
2. 故事《小熊生病了》。
3. 游戲道具：藥品和糖果的卡片。
五、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
�。�1）教師出示藥品和糖果的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說一說它們的區(qū)別。
�。�2）教師提問：“小朋友們，你們知道這些東西是什么嗎？它們有什么作用呢？”
2. 故事講述
�。�1）教師講述故事《小熊生病了》，引導(dǎo)幼兒思考問題。
故事內(nèi)容：小熊生病了，熊媽媽帶小熊去看醫(yī)生。醫(yī)生給小熊開了一些藥，告訴小熊要按時(shí)吃藥才能好起來。小熊回到家后，看到桌子上有一瓶藥和一些糖果，他以為藥也是糖果，就吃了起來。結(jié)果，小熊的病情更加嚴(yán)重了。
（2）教師提問：“小熊為什么會(huì)病情更加嚴(yán)重呢？”“我們應(yīng)該怎樣正確吃藥呢？”
3. 知識(shí)講解
�。�1）教師結(jié)合圖片和視頻，向幼兒介紹藥品的作用和危險(xiǎn)性。
藥品可以治療疾病，但如果不正確使用，也會(huì)對(duì)身體造成傷害。藥品不是糖果，不能隨意吃。
（2）教師向幼兒講解正確吃藥的方法。
生病要在醫(yī)生和家人的指導(dǎo)下吃藥，按照醫(yī)生的囑咐按時(shí)、按量吃藥。吃藥前要先看藥品的說明書，了解藥品的名稱、用法、用量、注意事項(xiàng)等。
4. 游戲活動(dòng)
�。�1）教師組織幼兒進(jìn)行游戲“分辨藥品和糖果”。
游戲玩法：教師將藥品和糖果的卡片混合在一起，讓幼兒分辨哪些是藥品，哪些是糖果。幼兒分成小組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)小組分辨得又快又準(zhǔn)確。
（2）教師對(duì)游戲進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)藥品和糖果的區(qū)別，以及正確吃藥的方法。
5. 總結(jié)
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒回顧本節(jié)課的內(nèi)容，總結(jié)安全吃藥的知識(shí)。
�。�2）教師再次強(qiáng)調(diào)生病要在醫(yī)生和家人的指導(dǎo)下吃藥，不隨意吃藥，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
六、教學(xué)延伸
1. 讓幼兒回家后向家人介紹安全吃藥的'知識(shí)。
2. 在班級(jí)的區(qū)角中投放藥品和糖果的卡片，讓幼兒在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。
七、教學(xué)反思
通過本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒了解了藥品的作用和危險(xiǎn)性，知道了生病要在醫(yī)生和家人的指導(dǎo)下吃藥，不隨意吃藥。在教學(xué)過程中，我采用了直觀教學(xué)法、故事講述法和游戲教學(xué)法等多種教學(xué)方法，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全吃藥的知識(shí)。同時(shí)，我也注重與幼兒的互動(dòng)，引導(dǎo)幼兒積極思考問題，提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。但是，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，如部分幼兒對(duì)藥品和糖果的區(qū)別還不是很清楚，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)。
中班安全教育吃藥安全教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：
讓幼兒了解藥品的基本用途及不當(dāng)使用藥品可能帶來的危害。
能力目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒識(shí)別藥品包裝上的基本信息（如藥品名稱、用法用量、有效期等）的能力。
情感目標(biāo)：
增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)在生病時(shí)聽從醫(yī)生或家長的指導(dǎo)正確服藥。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具材料：
各種常見藥品的包裝盒、說明書（模擬或真實(shí)，確保無毒無害）
繪本或PPT《小熊吃藥的故事》
角色扮演服裝（醫(yī)生、護(hù)士、小熊等）
安全用藥小貼士圖片
環(huán)境布置：
布置一個(gè)“小小醫(yī)院”區(qū)域，模擬看病吃藥的場景。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
故事引入：講述《小熊吃藥的故事》，通過小熊因亂吃藥而生病的故事，引發(fā)幼兒對(duì)安全用藥的興趣和思考。
提問討論：故事結(jié)束后，提問幼兒：“小熊為什么會(huì)生病？”“我們應(yīng)該怎樣吃藥才是安全的？”引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)到安全用藥的重要性。
二、認(rèn)知環(huán)節(jié)（10分鐘）
展示藥品：展示各種藥品包裝盒和說明書，引導(dǎo)幼兒觀察并討論藥品包裝上的信息，如藥品名稱、用途、用法用量、有效期等。
講解知識(shí)：教師用簡單易懂的.語言講解藥品的基本用途和不當(dāng)使用可能帶來的后果，如過敏、中毒等。
三、實(shí)踐環(huán)節(jié)（15分鐘）
角色扮演：組織幼兒進(jìn)行“小小醫(yī)院”角色扮演游戲。部分幼兒扮演醫(yī)生、護(hù)士，部分幼兒扮演病人（小熊等角色）。醫(yī)生根據(jù)病情給病人開藥，并詳細(xì)講解用藥方法和注意事項(xiàng)；護(hù)士則負(fù)責(zé)監(jiān)督病人正確服藥。
模擬操作：在教師的指導(dǎo)下，讓幼兒嘗試閱讀藥品說明書，模擬按照說明書上的用法用量來“吃藥”（可以使用模擬藥品或空藥瓶進(jìn)行）。
四、總結(jié)提升（5分鐘）
回顧總結(jié)：回顧本次活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全用藥的重要性。
分享經(jīng)驗(yàn)：邀請(qǐng)幾位幼兒分享自己在活動(dòng)中的感受和學(xué)到的知識(shí)。
展示小貼士：展示安全用藥小貼士圖片，加深幼兒對(duì)安全用藥知識(shí)的記憶。
五、延伸活動(dòng)（家庭作業(yè)）
親子任務(wù)：請(qǐng)家長與孩子一起查看家中的藥品，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)藥品包裝上的信息，并討論家庭中的安全用藥規(guī)則。
創(chuàng)作繪本：鼓勵(lì)幼兒與家長合作，創(chuàng)作一本關(guān)于安全用藥的繪本，可以是小熊系列故事的續(xù)集，也可以是其他主題的故事。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)結(jié)束后，教師應(yīng)及時(shí)反思活動(dòng)過程中幼兒的表現(xiàn)和反饋，評(píng)估活動(dòng)目標(biāo)是否達(dá)成，以及活動(dòng)設(shè)計(jì)中可能存在的不足之處。針對(duì)幼兒的興趣點(diǎn)和難點(diǎn)，調(diào)整后續(xù)的教學(xué)策略和方法，以進(jìn)一步提升教學(xué)效果。
中班安全教育吃藥安全教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解藥品的作用和危險(xiǎn)性，知道生病要在醫(yī)生的指導(dǎo)下吃藥。
2. 學(xué)會(huì)正確分辨藥品和糖果，不隨意吃藥。
3. 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：讓幼兒知道生病要在醫(yī)生的指導(dǎo)下吃藥，不隨意吃藥。
2. 難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確分辨藥品和糖果。
三、教學(xué)方法
講授法、演示法、討論法、游戲法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 收集各種藥品的圖片、包裝。
2. 準(zhǔn)備一些糖果和藥品混放在一起。
3. 制作 PPT。
五、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
�。�1）師：小朋友們，大家有沒有生過病呀？生病的時(shí)候怎么辦呢？
�。�2）幼兒回答后，教師引出主題：生病的時(shí)候要吃藥，但是吃藥也有很多要注意的地方哦，今天我們就來學(xué)習(xí)一下安全吃藥。
2. 認(rèn)識(shí)藥品
（1）教師展示各種藥品的圖片和包裝，讓幼兒觀察并說一說藥品的特點(diǎn)。
（2）教師介紹藥品的作用和危險(xiǎn)性，讓幼兒知道藥品可以治病，但如果亂吃會(huì)對(duì)身體造成傷害。
3. 區(qū)分藥品和糖果
（1）教師拿出準(zhǔn)備好的糖果和藥品混放在一起，讓幼兒分辨哪些是藥品，哪些是糖果。
（2）請(qǐng)幼兒說一說自己是怎么分辨的，教師進(jìn)行總結(jié)：藥品一般有特殊的包裝和標(biāo)志，不能像糖果一樣隨便吃。
4. 安全吃藥的方法
�。�1）教師通過 PPT 展示正確吃藥的方法，如要在醫(yī)生的指導(dǎo)下吃藥、按照說明書上的劑量和方法吃藥、吃藥時(shí)要用溫水送服等。
�。�2）請(qǐng)幼兒說一說自己知道的安全吃藥的方法，教師進(jìn)行補(bǔ)充和強(qiáng)調(diào)。
5. 游戲環(huán)節(jié)
（1）“我是小醫(yī)生”游戲：教師準(zhǔn)備一些卡片，上面畫有不同的`病情和藥品，讓幼兒扮演小醫(yī)生，根據(jù)病情給病人開藥。
（2）“找對(duì)錯(cuò)”游戲：教師展示一些圖片，上面畫有小朋友吃藥的場景，有的是正確的，有的是錯(cuò)誤的，讓幼兒找出錯(cuò)誤的地方并改正。
6. 總結(jié)
�。�1）教師總結(jié)今天的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全吃藥的重要性。
（2）提醒幼兒回家后告訴爸爸媽媽吃藥的注意事項(xiàng)。
六、教學(xué)延伸
1. 讓幼兒在美工區(qū)制作藥品和糖果的標(biāo)志，加深對(duì)藥品和糖果的區(qū)分。
2. 請(qǐng)家長在日常生活中教育幼兒安全吃藥的方法。
中班安全教育吃藥安全教案 5
活動(dòng)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：
讓幼兒了解生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可亂吃藥。
認(rèn)識(shí)幾種常見的藥品，并能對(duì)癥下藥。
能力目標(biāo)：
通過模擬情境，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和判斷能力。
培養(yǎng)幼兒在大人幫助下正確服藥的能力。
情感目標(biāo)：
讓幼兒知道吃錯(cuò)藥的危害，培養(yǎng)安全意識(shí)。
學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：
自制小藥箱、大畫冊、護(hù)士服、護(hù)士帽、針管、各種藥品模型（片劑、膠囊、噴劑等）。
紅藥水、創(chuàng)口貼、眼藥水等常見藥品的實(shí)物或模型。
故事圖片或PPT。
知識(shí)準(zhǔn)備：
收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。
準(zhǔn)備關(guān)于藥品安全的知識(shí)競答題目。
活動(dòng)過程
一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣
講述故事：
“大森林里的小松鼠生病了，肚子疼得厲害，于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看病。可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒在家，請(qǐng)小猴子給它看門。小猴子看著小松鼠難受的樣子，便從藥柜里拿了一盒藥說：‘上次我感冒時(shí)象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，你把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的�！∨笥褌�，小松鼠能吃這種藥嗎？為什么？”
提問與討論：
提問：小松鼠能吃這種藥嗎？為什么？
引導(dǎo)幼兒回答，并小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)病。不能亂吃藥，否則可能會(huì)中毒或引起其他病癥。
二、認(rèn)識(shí)常見藥品，學(xué)習(xí)對(duì)癥下藥
展示藥品：
出示紅藥水、創(chuàng)口貼、眼藥水等常見藥品，讓幼兒觀察并討論它們的用途。
提問：這些藥品分別有什么用？在什么情況下使用？
知識(shí)競答：
教師出關(guān)于藥品的是非題目，幼兒以舉手表示“對(duì)”或“錯(cuò)”。如：咳嗽應(yīng)該吃退燒藥嗎？眼藥水可以解除疲勞嗎？
三、討論吃藥注意事項(xiàng)
討論：
生病吃藥時(shí)要注意些什么？
吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。
小結(jié)：
不同的病需要不同的藥來治療，要聽醫(yī)生的話，按醫(yī)生的要求服藥。
吃藥前要仔細(xì)閱讀說明書，了解藥品的用法和用量。
四、情景表演游戲《小醫(yī)院》
游戲目的：
讓幼兒體驗(yàn)醫(yī)生看病的過程，了解正確的服藥方法。
游戲過程：
布置“愛心小醫(yī)院”場景，幼兒分別扮演醫(yī)生、病人和家長。
病人（幼兒）描述自己的癥狀，醫(yī)生（幼兒）根據(jù)癥狀開藥，并提醒家長（幼兒）注意服藥事項(xiàng)。
五、觀看圖片，增強(qiáng)安全意識(shí)
展示圖片：
展示一些關(guān)于吃錯(cuò)藥的后果的圖片，讓幼兒了解吃錯(cuò)藥的危害。
討論：
圖片中的.小朋友做錯(cuò)了什么？我們應(yīng)該怎么做？
六、制作小藥箱
目的：
培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，同時(shí)加深對(duì)藥品安全的認(rèn)識(shí)。
制作步驟：
提供紙、固體膠、剪刀、彩色筆等材料，指導(dǎo)幼兒制作小藥箱。
鼓勵(lì)幼兒將今天學(xué)到的藥品知識(shí)應(yīng)用到小藥箱的制作中，如貼上常見藥品的圖片和說明。
活動(dòng)延伸
家園共育：
回家后，和爸爸媽媽一起整理家中的藥箱，將藥品分類擺放，并貼上標(biāo)簽。
提醒家長注意孩子的用藥安全，避免孩子隨意接觸藥品。
區(qū)域活動(dòng)：
在班級(jí)區(qū)域活動(dòng)中設(shè)置“小醫(yī)院”角色區(qū)，讓幼兒繼續(xù)扮演醫(yī)生和病人，鞏固所學(xué)知識(shí)。
通過本次《安全吃藥》活動(dòng)，旨在讓幼兒了解藥品安全的重要性，學(xué)會(huì)正確服藥的方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。
中班安全教育吃藥安全教案 6
目標(biāo)：
了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，知道生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服。
懂得生病時(shí)要及時(shí)告訴家長或老師，并在他們的指導(dǎo)下服藥。
培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
準(zhǔn)備：
收集因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。
制作小藥箱的材料：紙、固體膠、剪刀、彩色筆等。
過程：
導(dǎo)入：
通過講述一個(gè)因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的'實(shí)例，引起幼兒的興趣和注意。
講解：
向幼兒解釋藥品的作用和危險(xiǎn)性，強(qiáng)調(diào)不能隨便吃藥。
講解生病時(shí)應(yīng)該如何處理，包括及時(shí)告訴家長或老師，并在他們的指導(dǎo)下服藥。
互動(dòng)：
提問幼兒是否知道哪些藥是不能隨便吃的，為什么。
讓幼兒分享自己生病時(shí)的經(jīng)歷，以及是如何服藥的。
實(shí)踐：
指導(dǎo)幼兒制作小藥箱，貼上標(biāo)記，讓幼兒可以將自己的藥放在這個(gè)藥箱中，以確保吃藥的安全。
總結(jié)：
強(qiáng)調(diào)隨便吃藥的危險(xiǎn)性，鼓勵(lì)幼兒生病時(shí)及時(shí)告訴家長或老師，并在他們的指導(dǎo)下服藥。
中班安全教育吃藥安全教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒了解基本的用藥安全知識(shí)。
培養(yǎng)幼兒正確的服藥習(xí)慣，知道需在成人指導(dǎo)下服藥。
提高幼兒的安全意識(shí)，避免誤食藥品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
藥品模型或圖片
正確的服藥步驟圖示
故事繪本《小熊不亂吃藥》
安全教育視頻片段
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
通過講述或播放《小熊不亂吃藥》的故事，引起幼兒興趣，并引出今天的`安全教育主題——吃藥安全。
2、認(rèn)知新知：
展示藥品模型或圖片，簡單介紹藥品的作用和分類，強(qiáng)調(diào)藥品不是糖果，不能隨便吃。
利用圖示講解正確的服藥步驟：成人拿藥→確認(rèn)藥物→倒水→服藥→喝水→收好藥品。
3、互動(dòng)討論：
提問：如果你們生病了，應(yīng)該怎么做？誰來給我們吃藥？
討論：為什么不能自己隨便拿藥吃？如果看到地上有藥片，應(yīng)該怎么做？
4、實(shí)踐操作：
角色扮演游戲：模擬生病時(shí)，如何在老師和家長的指導(dǎo)下正確服藥。
5、總結(jié)回顧：
總結(jié)今天學(xué)到的吃藥安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)生病時(shí)要聽醫(yī)生的話，不亂吃藥。
觀看安全教育視頻片段，加深印象。
6、家園共育：
提醒家長在家中也要加強(qiáng)孩子的用藥安全教育，共同維護(hù)孩子的健康安全。
中班安全教育吃藥安全教案 8
教學(xué)目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)藥品的標(biāo)識(shí)與用途，理解藥物需按醫(yī)囑服用的重要性。
培養(yǎng)幼兒在面對(duì)藥品時(shí)的安全意識(shí)，避免誤食或過量服用。
通過故事與游戲，讓幼兒學(xué)會(huì)生病時(shí)尋求成人幫助的'正確方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
藥品包裝盒（模擬）、兒童安全用藥海報(bào)
生病與服藥的情境圖片
小熊玩偶（代表生病的小朋友）
教學(xué)過程：
引入：
以小熊玩偶生病的故事開頭，講述小熊因好奇誤食了媽媽的藥，結(jié)果肚子疼得厲害的情節(jié)，引出藥物安全的話題。
講解：
展示藥品包裝盒，引導(dǎo)幼兒觀察藥品名稱、用量說明及注意事項(xiàng)。
利用情境圖片，講解生病時(shí)應(yīng)由醫(yī)生診斷，按醫(yī)囑服藥的重要性。
強(qiáng)調(diào)藥品不是糖果，不能隨意品嘗。
互動(dòng)：
角色扮演：幼兒分組扮演醫(yī)生和病人，模擬看病、開藥的場景，加深理解。
“找對(duì)藥”游戲：教師出示不同病癥的圖片，幼兒需從模擬藥品中選出對(duì)應(yīng)的治療藥物，強(qiáng)化藥品與病癥匹配的知識(shí)。
總結(jié)：
總結(jié)藥物安全的關(guān)鍵點(diǎn)，提醒幼兒生病時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長或老師，并由成人帶領(lǐng)就醫(yī)，切勿自行服藥。
中班安全教育吃藥安全教案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)藥品的標(biāo)識(shí)，區(qū)分藥品與食物。
學(xué)習(xí)并實(shí)踐正確的用藥方法。
增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，避免藥物誤食。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
藥品與食物的實(shí)物或圖片對(duì)比
用藥安全兒歌
角色扮演所需道具（如醫(yī)生帽、藥瓶等）
活動(dòng)過程：
1、情境導(dǎo)入：
展示藥品與食物的實(shí)物或圖片，讓幼兒觀察并區(qū)分，提問：哪個(gè)可以吃，哪個(gè)不能吃？
2、兒歌學(xué)習(xí)：
教授《用藥安全小兒歌》，通過兒歌的.形式讓幼兒記住用藥的基本規(guī)則。
歌詞示例：“小小藥品不是糖，生病時(shí)候才能嘗。大人拿藥我等待，喝水服藥最健康�！�
3、角色扮演：
分組進(jìn)行角色扮演游戲，一組扮演醫(yī)生，一組扮演病人，模擬看病、開藥、服藥的過程，強(qiáng)調(diào)必須在醫(yī)生指導(dǎo)下用藥。
4、互動(dòng)問答：
提問幼兒：如果你發(fā)現(xiàn)家里的藥瓶開著，應(yīng)該怎么辦？如果看到別人亂吃藥，你會(huì)怎么做？
5、安全標(biāo)識(shí)認(rèn)知：
展示藥品包裝上的安全標(biāo)識(shí)，如“OTC”（非處方藥）、“Rx”（處方藥）等，簡單解釋其意義，增強(qiáng)幼兒對(duì)藥品的認(rèn)知。
6、總結(jié)與延伸：
總結(jié)今天的活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全用藥的重要性。
延伸活動(dòng)：邀請(qǐng)家長參與“家庭用藥安全小衛(wèi)士”計(jì)劃，共同制作家庭用藥安全小貼士，貼在家中顯眼位置，提醒全家注意用藥安全。
中班安全教育吃藥安全教案 10
教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒了解藥物的基本分類，區(qū)分處方藥與非處方藥。
培養(yǎng)幼兒識(shí)別藥品包裝上的安全提示，學(xué)會(huì)安全存放藥品。
通過實(shí)踐操作，提高幼兒的安全用藥意識(shí)和自我保護(hù)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
藥品分類卡片（處方藥、非處方藥）
藥品存放盒（模擬）
安全用藥小貼士卡片
教學(xué)過程：
引入：
通過一段關(guān)于藥品安全的動(dòng)畫視頻，吸引幼兒注意，引出安全用藥的主題。
講解：
使用藥品分類卡片，簡單介紹處方藥與非處方藥的區(qū)別，強(qiáng)調(diào)處方藥需醫(yī)生開具。
展示藥品存放盒，講解正確的藥品存放方法，避免兒童接觸。
分發(fā)安全用藥小貼士卡片，引導(dǎo)幼兒閱讀并討論。
實(shí)踐：
“藥品小管家”活動(dòng)：幼兒分組，模擬將藥品按分類放入存放盒，學(xué)習(xí)安全存放。
“安全小偵探”游戲：幼兒需在模擬環(huán)境中找出潛在的.藥品安全隱患，并提出改進(jìn)措施。
總結(jié)：
強(qiáng)調(diào)安全用藥的重要性，鼓勵(lì)幼兒成為家庭中的“藥品小衛(wèi)士”，提醒家人注意藥品安全。
中班安全教育吃藥安全教案 11
目標(biāo)：
知道藥品的正確使用方法和注意事項(xiàng)。
了解誤服、過量服用藥品的應(yīng)對(duì)措施。
提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
準(zhǔn)備：
藥品安全基本知識(shí)資料。
誤服、過量服用藥品的應(yīng)對(duì)措施資料。
模擬藥品和小藥箱。
過程：
導(dǎo)入：
通過提問幼兒是否知道藥品的作用和危險(xiǎn)性，引出主題。
講解：
向幼兒介紹藥品的'基本知識(shí)和分類，包括處方藥和非處方藥。
講解正確服用藥品的方法，包括劑量、時(shí)間間隔等。
強(qiáng)調(diào)誤服、過量服用藥品的危害性和應(yīng)對(duì)措施。
互動(dòng)：
提問幼兒是否知道如何正確存放藥品，如何避免誤服。
讓幼兒分享自己或身邊人因誤服藥品而發(fā)生的經(jīng)歷，以及是如何處理的。
模擬：
使用模擬藥品和小藥箱，讓幼兒進(jìn)行模擬操作，學(xué)習(xí)如何正確存放和取用藥品。
總結(jié)：
強(qiáng)調(diào)藥品的正確使用方法和注意事項(xiàng)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中注意藥品安全。
提醒幼兒如有任何不適或疑問，應(yīng)及時(shí)告訴家長或老師，并尋求專業(yè)醫(yī)療幫助。
【中班安全教育吃藥安全教案】相關(guān)文章：
中班安全教育教案《安全吃藥》02-06
中班安全教育吃藥安全教案03-14
中班安全教育安全吃藥教案4篇03-28
中班安全教育安全吃藥教案15篇01-12
中班安全教育吃藥安全教案(3篇)03-30
中班安全教案安全吃藥10-17
中班安全教案：《安全吃藥》01-17
中班安全吃藥安全教案04-02
中班安全教案《安全吃藥》（精選10篇）07-01