- 六年級畢業(yè)班班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
班主任工作總結(jié)發(fā)言稿
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，快快來寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的班主任工作總結(jié)發(fā)言稿，歡迎大家分享。
班主任工作總結(jié)發(fā)言稿1
各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
又是一個金色的夏天，一個熱情奔放的季節(jié)，一個緊張而又繁忙的學(xué)期即將劃上了一個完美的句號。在這里，我要感謝辛勤工作、無私奉獻的全體班主任！感謝奮發(fā)向上、積極進取的全體同學(xué)！
回顧一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，每一天都有我們的奮斗，每一天都有我們的`收獲，每一天都有我們的成長！在這個學(xué)期，我校許多同學(xué)積極參加市、區(qū)各級比賽碩果累累。具體情況如下：
我校史文英、譚英緒等19名學(xué)生在20xx年武漢市中職生國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽中，表現(xiàn)出色，榮獲團體二等獎。
我校杜張蝶、張子明等5名學(xué)生，在20xx年武漢市中職生《形勢與政策》知識競賽中，從21個參賽隊中脫穎而出，榮獲團體二等獎。
我校吳科、韓暢學(xué)生，在20xx年武漢市中職生數(shù)學(xué)競賽中，表現(xiàn)出色，分別取得二等獎、三等獎：
我校趙思怡、石婉林等20名學(xué)生，在20xx年市級中職生作文比賽中，一等獎：2人二等獎：4人，三等獎：4人。
我校學(xué)生在武漢市中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)技能比賽中取得優(yōu)異成績：趙思怡、胡艷獲書法類
二、三等獎，雷俊獲器樂類三等獎，楊佳雯、史文英獲舞蹈類三等獎，王良勝、李佳怡分別獲繪畫類
二、三等獎
我校學(xué)生在20xx年武漢市中職學(xué)校專業(yè)技能大賽中也是戰(zhàn)果輝煌：中式鋪床：二等獎：余倩、李丹、吳光鵬，中餐擺臺：二等獎：周恒、汪志文、張王潘，茶藝項目：二等獎：盧博；三等獎：李露，鋼琴彈唱項目：一等獎：雷俊；二等獎：王美倫；三等獎：夏雨馨，命題畫創(chuàng)作項目：二等獎：羅曼、李佳怡；三等獎：ni倪聰慧、王露、高肖雯、陳雨，焊接技能競賽中，我校選手表現(xiàn)優(yōu)異，獲得團體一等獎的好成績。1414班彭昀yún杰、1403班魏小虎獲個人一等獎；1403班阮崇坤、陳生輝獲個人二等獎；1519班張鵬獲個人三等獎。車工技能競賽中，我校選手表現(xiàn)優(yōu)異，獲得團體二等獎的好成績。1403班徐柳成獲個人一等獎；1403班彭勝洪、劉頂獲個人三等獎。
今年我校高考再續(xù)輝煌：
普通高考：一本２人，二本57人，藝術(shù)本科72人。
技能高考：33人參加高考，本科11人，本科上線率42.3%，�？粕暇�率100%，位居全市中職學(xué)校前列。
同學(xué)們，學(xué)海無涯，學(xué)無止境，我們依然任重而道遠。成績只能代表過去，努力才能創(chuàng)造未來。我堅信，在全體師生的共同努力下，我們下學(xué)期將會取得更輝煌的成績。
從今天起，你們將開始暑期生活。你們將暫時離開學(xué)校，回歸社會和家庭，在此，對同學(xué)們的假期活動提出以下希望和要求。
一、尊重長輩，聽從父母教導(dǎo)，在家做個好孩子。
二、遵守公共秩序，愛護公共設(shè)施，在社會上做一個好公民。
三、廣泛閱讀，讓書香與假期相伴。
四、安全度假：要注意：出行時要注意交通安全、注意飲食安全、注意游泳安全等等。
親愛的同學(xué)們，祝愿你們在假期放飛理想，鍛煉雙手，磨練意志，增強能力，豐富經(jīng)歷。度過一段充實愉快的美好時光！
最后祝同學(xué)們暑假愉快！希望每一位同學(xué)快快樂樂過暑假，平平安安回校園。
班主任工作總結(jié)發(fā)言稿2
你們好！
感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們再次相聚到一起。五年級是小學(xué)內(nèi)一個極其重要的學(xué)習(xí)階段，五年級學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對小學(xué)生活的好奇與向往，他們認(rèn)為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是接近青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這是開學(xué)以來我的體會，不知各位家長是否也感覺到了？
借這次階段性測驗，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
第一方面：向各位家長介紹一下開學(xué)兩個多月來班級的一些情況：
兩個半月以來，整體來看，大局部學(xué)生進步都很大，特別是搬上樓上以來，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進步，比方：在每周的紅旗班評比中，都努力地為班級加分；每周的.值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來值日；班級無論誰有了困難都能主動去幫助。
當(dāng)然，我們也看到缺乏的地方還很多，比方：早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以，局部同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比擬認(rèn)真，正確率也比擬高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。
第二方面：說說期中檢測。
這次期中考試教研室對語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)品社進行了出卷檢測，我來說一下這次的數(shù)學(xué)卷，這次試卷的題目計算量比擬大，而且是計算中比擬容易出錯的題目，也就是說這次試卷超出期中檢測的難度，而且考試的范圍較廣。這只是一個方面，另一方面的原因是孩子也沒那考試當(dāng)回事，做題粗心大意。三是練習(xí)力度不夠，計算題方法學(xué)會了，正確率是靠練習(xí)得來的，練習(xí)除了課上僅有的時間外，只能靠家庭作業(yè)補充，但是我們班家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好，這應(yīng)該是我們家長協(xié)助老師完成的。
班主任工作總結(jié)發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任老師：
上午好！
非常感謝學(xué)生科給我這個機會，就自己擔(dān)任班主任工作以來的心得和體會來跟各位進行探討和研究。其實我的很多經(jīng)驗和做法是跟前輩和在座的一些老師學(xué)的，因為我覺得這些老師在擔(dān)任班主任或者曾經(jīng)擔(dān)任班主任期間都有一套獨特的管理方法和管理理驗，而且是比較成功的。我今日只是借花獻佛。我們中國有句古話叫做他山之石，可以攻玉。希望我今日的發(fā)言可以起到拋磚引玉的作用。
今日，我發(fā)言的題目是——從研究學(xué)生的心理出發(fā)，做學(xué)生的良師益友，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
我們學(xué)校大多數(shù)學(xué)生年齡在15－20歲之間，正處于青春期。在青春發(fā)育期里，學(xué)生表現(xiàn)為一系列的形態(tài)、生理、生化、內(nèi)分泌以及心理、智力、行為的突變。一些心理學(xué)家認(rèn)為這是學(xué)生人生的一個重要轉(zhuǎn)折期，并稱這一時期為“生理上的斷奶期”。我舉一個例子，學(xué)生進入青春期一個顯著的生理特點，就是身高變化很快。有些專家做過這樣的統(tǒng)計：在青春期男孩身高每年可以增長7至9cm，最多可達10至12cm；女孩身高每年可以增長5至7cm，最多可達9至10cm。這與青春期以前每年增長3至5cm相比，長勢是很顯著的。身高給學(xué)生帶來的改變就是視覺的變化。他們對老師由以前仰視到現(xiàn)在的平視，甚至是俯視。這時他們會出現(xiàn)渴望獨立、自尊心強、逆反心理、同伴影響力增強等顯著的心理變化。如果老師不加以關(guān)注，青春期會變成學(xué)生“離經(jīng)叛道”階段。針對學(xué)生出現(xiàn)的一系列的心理變化，我們老師要放下架子，與學(xué)生進行平等的交流。
首先，我認(rèn)為我們必須尊重學(xué)生。我是一個不太喜歡批評學(xué)生的人。我總覺得在課堂上當(dāng)面發(fā)脾氣批評學(xué)生，有時會弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。我們這些學(xué)生都是在初中被老師罵大，他們?nèi)鄙俚氖抢蠋煹谋頁P。因此，只有學(xué)生有一點點進步，我就會當(dāng)眾表揚他；當(dāng)學(xué)生犯了錯誤，我不會當(dāng)著全班的面子批評他，而是把他叫出來談?wù)�。�?/p>
第一學(xué)期到現(xiàn)在，我總是利用夜自修或者值班的機會，與學(xué)生進行面對面的交流，基本班上每一學(xué)生我都跟他談過話。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”，我國著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”我們的學(xué)生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來吧？其次，要多理解、多了解學(xué)生，多鼓勵學(xué)生。我們應(yīng)該把學(xué)生看成是與自己一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的'是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。每周，我通過學(xué)生寫周記的形式，與學(xué)生進行心與心的交流，我要求學(xué)生有什么心思，有什么煩惱，有什么困難都可以在周記里寫。通過周記，我及時了解到學(xué)生更真實的一面，也了解到班里和宿舍里一些平時我表面了解不到的新情況。這些都給我進行及時管理和教育提供了很大的幫助。對學(xué)生的周記，我每一個人都進行詳細的閱讀，每一本周記都寫評語，在評語里我更多是給學(xué)生以鼓勵。雖然閱讀學(xué)生的周記要很大的工作量，但我覺得是勞而有獲，而且是大獲！
另外，我們尊重學(xué)生的另一個方面，還要讓每一個學(xué)生參與到班里事情中來，讓他們都能為班分一點憂、做盡一份責(zé)，讓每一個同學(xué)都成為班集體的主人。一個良好班集體的形成，僅僅靠幾個班干部、三好生是不行的，關(guān)鍵還是要千方百計地調(diào)動每個學(xué)生的積極性，給他們不斷進步的機會，于是，我建立夜自修輪流制度和《班務(wù)日志》制度。為了讓班上的每一位同學(xué)都參與到班級的管理中來，也是為了提供給更多的同學(xué)一個展露才能的舞臺，我要求每一個學(xué)生夜自修時都要輪流到講臺到值勤。也要求每一個同學(xué)每天輪流寫一篇班級日志。日志可以寫一些好人好事、各種重要的、有趣的、感人的、可笑的事……還可以發(fā)表自己對班里情況的評論建議，也可以抒發(fā)自己對各種問題的看法。這樣做，既樹立了學(xué)生的自信心，又鍛煉了組織能力，更重要的是在參與管理的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感和班級凝聚力。
這是我今日的發(fā)言，謝謝各位！
班主任工作總結(jié)發(fā)言稿4
回顧過去的一個學(xué)期，感覺時間過得既慢又快，慢的是過程，快的是結(jié)果。這過程，既有辛酸，也有快樂。說到經(jīng)驗，我沒有多少，在這里只想大家一起交流一下自己的一點心得體會。我聽說過這么一句話，班主任是世界上官職最小的主任，卻是最重要的主任。說他官職最小，因為他幾乎不能被稱之為主任；說他最重要，大概是因為他的言行甚至能關(guān)系到幾十個孩子的一生。高三班主任尤其是一個復(fù)合性角色，班主任應(yīng)該作為一位心理醫(yī)生，時刻關(guān)注孩子的心理變化同時實時的指導(dǎo)他們；班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正。班主任又是向?qū)В笇?dǎo)他們朝正確的方向前進，所以，我認(rèn)為班主任工作是一項光榮但卻艱巨的工作。在班主任的工作中，我注重做了以下幾方面的工作。
一、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用
。良好的班風(fēng)能喚醒一個集體。及時教育和培養(yǎng)有責(zé)任心、能力強、可以信任的，并且有一定組織能力和管理能力的學(xué)生干部是塑造良好班風(fēng)的關(guān)鍵，因此，我比較注重班干部的培養(yǎng)工作。例如：本班學(xué)生陳笑笑學(xué)習(xí)成績還好，做事細心。我對她非常信任，她對班級工作也非常負(fù)責(zé)，無論自習(xí)課還是早讀班里學(xué)習(xí)氣氛都很濃，紀(jì)律都很好，很少有人搗亂。在她的組織帶領(lǐng)下其他每個班委每人負(fù)責(zé)一項，各司其職。我經(jīng)常指導(dǎo)班干部怎樣管理班級，并發(fā)動全體學(xué)生監(jiān)督班干部的學(xué)習(xí)和分管的工作，對不負(fù)責(zé)的班干部可以隨時撤換。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。記得一個優(yōu)秀的班主任在作經(jīng)驗報告時說；班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。我認(rèn)為，要做一個優(yōu)秀的班主任，離不開對優(yōu)秀班干部的培養(yǎng)，也離不開平時對學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練。
二、尊重雙差生，注重雙差生的行為轉(zhuǎn)化工作。
雙差生就是學(xué)習(xí)差、品德也差的學(xué)生，他們往往上課不專心，不遵守紀(jì)律，與同學(xué)不合作，不聽老師父母的話，這些學(xué)生最難教育，最容易引起學(xué)校、家長的關(guān)注，但是，我認(rèn)為差生也是可以進步的，只不過比其他學(xué)生進步慢一些罷了，他們的行為需要長期教育才能矯正。作為一位班主任，我們要足夠尊重每一位學(xué)生，對他們既要嚴(yán)格要求，又要關(guān)心愛護，正確對待他們的弱點，過失和錯誤，對問題行為認(rèn)真分析，然后采用相應(yīng)的方法進行教育。
如：我們班上的王干理同學(xué)，上課不聽講，還經(jīng)常逃課，開學(xué)第一周就曠課。后來我慢慢摸清了他的脾氣，知道他屬于順毛驢型的，吃軟不吃硬，就經(jīng)常利用課余時間找他談，站在他的角度或者他父母的角度和他交流，這樣雖然他仍然偶爾犯錯，但是每次都能知錯，并逐漸有所收斂。"尺有所短，寸有所長"，再差的學(xué)生也有長處。蘇姆林斯基曾經(jīng)說過，"讓每個學(xué)生都抬頭來走路。"班主任要注意觀察、了解，及時地?fù)渥剿麄兊拈W光點，進行鼓勵、表揚，讓他們意識到自己的價值，抹掉心中自卑的陰影。并且，在各種集體活動中要讓他們利用自己的長處為班集體做出貢獻，從而，使他們不斷地獲得成就感，增強集體意識和團隊精神。
三、協(xié)助本班的授課老師，搞好團隊工作
我任教的班級學(xué)生基礎(chǔ)不太好，為了增加工作的針對性和實效性，我和任課教師將學(xué)生劃分為以下幾個層面
a、就目前成績看考不上本科，但調(diào)整好也許有能力沖擊本科的學(xué)生；
b、學(xué)習(xí)自覺但成績不理想的.學(xué)生；
c、學(xué)習(xí)沒有動力，懶散的學(xué)生。
其實一個班級，若只盯著那些有希望上大學(xué)的學(xué)生，而放棄了一小部分升學(xué)無望的學(xué)生，不僅是教育的失策，針對不同層次的學(xué)生更多的工作是思想工作，如果都由班主任來做，肯定忙不過來，更不用提效果了。特殊時期的特殊任務(wù)將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起，每位任課教師在做學(xué)生的思想工作方面都有他的獨到之處，并且往往我感覺棘手的問題學(xué)生到了任課教師那里或許很容易溝通，所以我們共同協(xié)調(diào)，將不同層次的學(xué)生承包給任課教師，在這里任課教師不僅僅是輔導(dǎo)答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，學(xué)習(xí)就不愁了。每個學(xué)生驚喜地發(fā)現(xiàn)，每個人都有至少一到兩個老師經(jīng)常輔導(dǎo)和幫助，對老師的信任和親切感一下子就建立了起來。親其師才能信其道。我們班的各科成績都有了較大的進步。
四、注重家校聯(lián)系工作孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作。
學(xué)生在學(xué)校里接受老師的教導(dǎo)，遵守著各種規(guī)章制度，一點一點的形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，如果回到家里，父母一點也不會去重視，一點也不會要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么一星期六天的教育將變成無用功，如此的惡性循環(huán)，對于學(xué)生的成長沒有任何的作用。但是我們大部分的家長工作都很忙，就算他們很關(guān)心自己孩子在校的表現(xiàn)，他們也沒有足夠的時間來詢問老師，沒有足夠的時間在星期天的時候輔導(dǎo)教育自己的孩子，很多家長常常都會對老師說："老師，那我們的小孩就交給你了！"這不是一種好現(xiàn)象，沒有家長的配合，學(xué)生根本不可能有足夠的進步。這就需要我們主動和家長保持聯(lián)系。在開學(xué)初，我就告訴學(xué)生我的電話號碼，方便家長和我聯(lián)系，我也隨身帶著家長們的聯(lián)系電話，一旦學(xué)生發(fā)生什么事情，可以隨時和家長聯(lián)系，共同商量對策，充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。另外、學(xué)生的安全教育在班主任工作中永遠是居于第一位的，要經(jīng)常教育學(xué)生提高自我保護能力和安全意識。
總的來說，過去的一個學(xué)年，我在班主任工作方面談不上成功，也還算順利，這得益于領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的幫助，也是我有幸遇到了一批比較好管理的學(xué)生和善解人意的家長。面對新學(xué)年的工作，我感到壓力也很大，只能是爭取盡自己最大的努力，爭取較大的成功。還希望各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師多多支持我的工作，謝謝大家！
班主任工作總結(jié)發(fā)言稿5
同學(xué)們：
你們好！感謝你們和我一起走過了過去一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，對于第二次當(dāng)班主任的我是你們給了我支持和勇氣。你們曾經(jīng)諒解了我的過失、包容了我的缺點，給了我歡笑和無盡的希望，我們曾經(jīng)一起走過的日子我是不會忘記的。
我記得你們每個同學(xué)的憨笑、沮喪和你們每一次的進步。你們軍訓(xùn)時候的高亢和毅力、學(xué)習(xí)時候的認(rèn)真和執(zhí)著、走上舞臺和操場時候的無畏和勇氣停留在了我的腦海。
在你們親切地問候、無言地幫助中我很感動，我早想好一定要成為你們的朋友，我愿意在你們生病的時候、在你們需要理解的時候、在你們不開心的時候、在你們尋求進步的時候付出我最大的努力和你們在一起。也許我做的還不夠，也不知道你們心中的'我是什么樣子的？而你們自己在這里又得到了什么，失去的又是什么呢？對我這個問題的回答是：我失去了很多，也得到了很多，我失去了比其它老師更多的休息時間，失去了我不少的愛好，但我也得到了你們給我的從來沒有過的歡樂，這也足以讓我無怨無悔。
過去的一學(xué)期就這樣很快的過去了，我的付出和遺憾也就這樣記載在了二0xx年的最后一個學(xué)期里，回頭，我只是想說聲謝謝你們。
過去的我們總把它叫做歷史，它讓我們再次翻開它時總告訴著我們昨日之鑒可攀日月，所以我不會忘記過去，但我更加珍惜現(xiàn)在，珍惜和你們在一起的這個學(xué)期。我也不想讓來年留下更多的遺憾，相信你們也是這樣。那么有誰愿意帶上我一起努力，讓剩下的時間里留下我們一起拼搏的身影呢？
我也知道四個月后你們將要各奔東西，有的可能考入高中進入大學(xué)，有的可能就此放下學(xué)業(yè)步入社會，請相信在這里沒有什么好與不好。殊不知有大學(xué)生畢業(yè)后來賣雞蛋的，也有初中生后來成為著名企業(yè)家的。人生就是這樣，進入大學(xué)和步入社會只是道路不同而已，成功都很公平的擺在多年后的未來，就看你各自怎么樣努力去實現(xiàn)它了。當(dāng)然，在這樣的過程中你的能力就是決定你是否能夠成功的最重要的因素。所以，還記得我給大家說的那句話嗎？我曾告訴過你們：我并不是要讓你們每個同學(xué)都要考出好的成績，因為我知道一個同學(xué)成績好不是說這個同學(xué)就什么都好，不是說他以后就一定有好的作為。
一個人要成功就必須多鍛煉自己多方面的能力，比如，和同學(xué)老師交往的能力、團結(jié)同學(xué)的能力，大膽展示自己的能力、寬容理解別人的能力、守紀(jì)律守信用的能力、不怕吃苦遵守時間的能力。
在我看來，這些能力才是我最欣賞最倡導(dǎo)的能力，簡言之這些能力稱為“學(xué)會做人”。所以我在努力想讓你們搞好自己的學(xué)習(xí)成績的時候，我更在乎你們是不是學(xué)會了上面的能力。所以，平時候我也特別讓你們著重練習(xí)這樣的能力。你們知道嗎？這些能力就是你們以后出去將要用到的，它也決定了你是不是成功。也正是這個原因，我曾經(jīng)給你們提供了很多鍛煉的機會，這一點你們應(yīng)該知道。所以，以后你們在注意平時學(xué)習(xí)的時候，一定要努力鍛煉自己這些方面的能力。這樣，在你們畢業(yè)的時候你們才能對自己說：“我沒有后悔，在這里我學(xué)到了我所要的東西”。
歸納以上，我要對你們講的就是：希望你們在剩下的四個月的時間里，學(xué)會去寬容別人，學(xué)會和別人去做真正的好朋友，學(xué)會去認(rèn)認(rèn)真真地完成自己的學(xué)習(xí)生活，樹立自己的理想并努力去準(zhǔn)備去實現(xiàn)。新年新開始新希望我希望你們都能在新的一年里實現(xiàn)自己的愿望，畢竟我們距離分開的時間只有四個月了。
同學(xué)們，就讓我們抓緊時間，拿出點干勁，為自己學(xué)習(xí)，為自己能力提高而努力，相信我們在開畢業(yè)晚會的時候，我們會為我們?nèi)〉玫膭倮舐暩璩?/p>
班主任工作總結(jié)發(fā)言稿6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
能夠坐在這里發(fā)言我感到非常的榮幸，但與此同時我內(nèi)心深處也涌動著些許的不安，那是因為在我們學(xué)校忙忙碌碌、兢兢業(yè)業(yè)的數(shù)十位的副班主任中，我只是他們中的普通一員和他們一起并肩戰(zhàn)斗在同一片陣地上，今天我在這里做的經(jīng)驗更多的是分享、交流，如果有什么欠妥的地方敬請大家指正，謝謝！
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級四班的副班任工作，回首這一年，我最大的收獲是：團結(jié)的副班之路，我最大的收獲是：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)并行，團結(jié)與溝通互惠。
一、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)并行。
在這一年的副班主任工作中我覺得是內(nèi)心一份圣神的責(zé)任支持著我去認(rèn)真地參與班級管理的每一項工作。在我的印象里，七四班就是一個大家庭，而我是這個家庭的另外一個主心骨，所以，我必要清楚地了解我的孩子，于是我經(jīng)常會自覺不自覺地到班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)或者是有意識無意識地從窗前經(jīng)過看看孩子們的表現(xiàn)從而掌握第一手的'資料，這樣利于我和我的班主任、學(xué)生溝通，使得班級工作游刃有余。記得是文化特色班級評選的日子，由于一些原因我們班準(zhǔn)備的較為匆忙，但是為了順利迎接當(dāng)天下午的評選，負(fù)責(zé)黑板報的同學(xué)還是利用中午午休的時間趕了出來，可是下午評選還是失敗了，孩子們的情緒非常不穩(wěn)定，他們不明白為什么自己努力了，可是結(jié)果卻不盡人意，有幾個孩子甚至于都疑心自己的付出，這樣的情況一定要班主任在場給予他們撫慰才可平息他們脆弱的心靈。但是，很不湊巧，當(dāng)天張老師由于一些原因未能趕回，鑒于這個原因，我先讓孩子們放學(xué)回家，留下其他幾個同學(xué)去其他班看看，然后回來告訴我結(jié)果，這幾個負(fù)責(zé)看的同學(xué)告訴我他們終于知道了自己班里的缺乏，而且他們也和我一起分析了班里的優(yōu)勢，聽完這些我心里有了底，于是當(dāng)天晚上我沒有下班回家而是等到晚讀時分，借機和孩子們溝通了這件事，平息了孩子們的不平，而且也借機和孩子們溝通了我們的缺乏，希望引以為鑒，結(jié)束之時我又看到的是他們高漲的熱情和熱淚，我感動萬分。至今回憶起來一份沖動縈繞心頭，我想這就是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
二、團結(jié)與溝通互惠。
我還是那句話我覺得我們兩搭班的最大特色就是團結(jié)和溝通，這一年來我們始終團結(jié)一致，互相體諒和四班同進退，所以，張老師雖然離開了這個崗位，但是卻是我很思念的一位戰(zhàn)友。最后我們能如此順利地結(jié)束一年的工作也源于良性的溝通，張老師是一個非常善于納諫的智者，我是一個嘴里藏不住話的人，如果發(fā)現(xiàn)班里有什么風(fēng)吹草動的變化或者是自己對班級里一現(xiàn)行的做法的看我都會第一時間找到張老師和他溝通，也許我們的理念不同，也許我們的角度不同但我們都有這樣一個默契，那就是不管做什么，說什么只有一個目的和出發(fā)點——一切為了四班，基于這樣一個基點，我們的溝通多半都是良性的。比方，我們可以為某一個學(xué)生的座位而協(xié)商半天，也可以為某一位學(xué)生的非良性變化而冥想半天，更可以為某一位學(xué)生的退步推究半天……等等，這樣的溝通，我們都能達成最后的共識，然后去嘗試，讓學(xué)生能夠進步，能夠懂事明理。
另外其實我想說：我做得都是普通的小事，在座的每一位副班我們每天都在做，我只是我們這個海洋當(dāng)中的一滴小水滴，我的光輝其實折射正是你們無與倫比的燦爛。謝謝！
最后，我想感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，感謝班主任對我工作的支持與鼓勵，是你們讓我走的更穩(wěn)！感謝班級中可愛的同學(xué)們，在這一年與你們朝夕相處的日子里，我感受到了在工作中不斷成長的快樂！
班主任工作總結(jié)發(fā)言稿7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！今天，能有這樣的機會與各位同仁交流、分享，我深表感謝！自20xx年x月，因為工作需要，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，擔(dān)任了服裝設(shè)計班的班主任，兩年多來，對班主任工作也有了深刻的體會，取得了一點小小的成績，總結(jié)了幾點感受與大家一起交流，有不當(dāng)之處望得到各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的批評與指正。
1、班級管理方面
我認(rèn)為一位合格的班主任，最首要的就是是否有責(zé)任心。班級管理方面，我始終堅持以建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，構(gòu)建一個學(xué)風(fēng)正氣、凝聚力強的班集體。
要做好學(xué)生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對做不好的，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。
班干部是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者，在班級中起到核心骨干的作用。班級的興衰與他們的工作密不可分，如何調(diào)動學(xué)生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢、挖掘他們的潛力，是出色管理好班級的重要條件。因此認(rèn)真做好班干部的培養(yǎng)是所有工作中的.重中之重。培養(yǎng)得力的班干部，以形成班集體的向心力；樹立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到集體的親和力。使班級管理更容易更簡便。
2、學(xué)生思想方面
學(xué)生思想教育方面，注重用愛心去感化學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，在管理中，用愛心去實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的管理，更容易得到學(xué)生的理解與支持。思想教育是學(xué)生工作的核心，只有在學(xué)生思想健康積極的前提下，才能談其他。所以學(xué)生思想需要常抓不懈，我利用班會對學(xué)生進行思想品德教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。堅持必要的溝通，以增強班級的凝聚力；消除學(xué)生的逆反心理，以提高班級的戰(zhàn)斗力。
與學(xué)生溝通，要讓他充分暴露自己的思想，不要給予道德性評價，可以給予心里按摩，溝通不只是老師在說，而是要注意傾聽，讓學(xué)生談，老師聽。在傾聽的時候，注意運用同感，讓學(xué)生覺得你的寬容和善解人意，為以后進一步溝通創(chuàng)造條件。溝通中注意了解學(xué)生家庭情況，經(jīng)濟生活等。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
3、學(xué)生學(xué)習(xí)方面
對于考試我一直嚴(yán)格要求學(xué)生，端正考風(fēng)嚴(yán)肅考紀(jì)，不要弄虛作假做一個誠信考生，為此，班級每一位同學(xué)都簽了《誠信考試承諾書》，各位同學(xué)都憑借自己的實力認(rèn)真答卷，沒有出現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象。
因為進校時服裝設(shè)計專業(yè)學(xué)生文化基礎(chǔ)較差，平時班會注意多鼓勵學(xué)生，并一起探討學(xué)習(xí)方法；鼓勵基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)跟不上的同學(xué)堅持課業(yè)學(xué)習(xí)，多問多學(xué)；鼓勵學(xué)生跟隨指導(dǎo)老師參加大學(xué)生科技文化競賽，提高專業(yè)學(xué)習(xí)興趣。同時采用定期抽查考勤一周一報等方式保證學(xué)生的出勤率，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律精神；要求每位學(xué)生制定“大學(xué)四年的目標(biāo)規(guī)劃”，學(xué)生有了規(guī)劃，就有了大學(xué)四年的奮斗目標(biāo)：修第二學(xué)位、考公務(wù)員、考事業(yè)單位、考會計資格證、教師資格證，有了目標(biāo)就有了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4、生活方面
盡力幫助學(xué)生解決一些難題，做他們的知心朋友。面對學(xué)習(xí)、生活的壓力，我班少數(shù)學(xué)生家庭情況較復(fù)雜，這些學(xué)生容易產(chǎn)生心理問題。他們非常需要老師的疏導(dǎo)。我也清醒地意識了這點，也尤為關(guān)注這些學(xué)生。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵。
5、增強班級凝聚力
我班少部分學(xué)生集體觀念淡薄，以自我為中心，為此，我展開了幾次班會及活動就這話題與大家討論。然后再個別交流，目前，整個班級都較團結(jié)、友善。及時把班主任例會相關(guān)信息傳達到學(xué)生。鼓勵及支持學(xué)生參與各種院系活動。通過參與活動，鍛煉了他們的能力及團隊精神。一再向?qū)W生強調(diào)如何做人，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的人生態(tài)度。這是我認(rèn)為及其重要的。
當(dāng)然，由于教學(xué)任務(wù)繁重，我的班主任工作還有不周到之處，如精力花得不夠；洞察力還不夠，班里發(fā)生的一些事情不能及時的掌握等問題，希望能像其他班主任學(xué)習(xí)并在今后的工作中做得更好。同時也感謝主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和同事們的鼓勵和幫助。
班主任工作總結(jié)發(fā)言稿8
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期結(jié)束了。雖然通過我班師生的努力，取得了一些收獲，但是還有不盡人意的方面。
現(xiàn)在就對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、按著班主任工作計劃對班級進行管理。
首先，根據(jù)我班確立的班級管理工作目標(biāo)對班級進行管理。
1.端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生的技能。
2.加強德育教育，規(guī)范學(xué)生日常行為習(xí)慣。
3.規(guī)范學(xué)生的儀容儀表。
4.提升學(xué)生身體素質(zhì)與心理素質(zhì)。
其次，嚴(yán)格執(zhí)行我班制定的管理措施。
一是要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生的技能。二是要加強德育教育，規(guī)范學(xué)生日常行為習(xí)慣。三是規(guī)范學(xué)生的儀容儀表。四是制定班規(guī)。無規(guī)矩不成方圓，沒有班規(guī)系統(tǒng)的約束學(xué)生，學(xué)生總是會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，因此，班規(guī)的制定是非常重要的。
二、班級管理的收獲
我班本學(xué)期進步非常大，逐步形成了積極上進的班風(fēng)班貌，在我校組織的各項活動中名列前茅，練就了我班的班級凝聚力。
我班是鐵路客服專業(yè)，擔(dān)任了本學(xué)期的接待工作。三月初，新生入學(xué)，寒風(fēng)凜冽，我班部分女生穿著單薄，筆挺的職裝，在校門口整整站了一天，沒有叫苦叫累的，圓滿的完成了此項任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)，家長和學(xué)生的好評。同時，三月是雷鋒月，在我校的“學(xué)雷鋒做好事”號召下，我們決定周末放假去老年公寓做義工，為孤寡老人送去溫暖和祝福，學(xué)生們有的清理花園里的垃圾，有的`攙扶老爺爺、老奶奶上樓，有的陪老人聊天等等。通過這次活動，學(xué)生們更懂得孝敬父母了，更懂得珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時光了，懂得了很多的道理。
三月中旬，xx培訓(xùn)學(xué)校為xx英語宣傳招生，我班部分學(xué)生擔(dān)任了宣傳員的工作。計劃一周完成宣傳任務(wù)，我們僅用了不到三天的時間就完成了任務(wù)。學(xué)生們?yōu)閷W(xué)校做貢獻的同時也提升了自己的能了，并且賺取了一定的生活費，也增加了學(xué)生的閱歷。
四月份我校舉行了運動會，通過我們師生的共同努力，我們班的運動會入場式“竹竿舞”，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評，榮獲�！叭泉劇�。在運動賽場上，我班運動員彰顯了體育精神。特別是我班李月同學(xué)，在二百米的賽道上鞋掉了，沒有放棄比賽，而是把另一只鞋也脫掉，繼續(xù)奮力向前沖，取得了優(yōu)異的成績。我班運動會的總成績也是名列前茅。同時，我班還被學(xué)校評為四月份“先進班集體”和“衛(wèi)生優(yōu)勝班”。
五月份，我班參加了學(xué)校組織的校技能節(jié)匯報演出的走秀，充分的展示了鐵路班的風(fēng)采，得到了各個領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。而就在我們?nèi)ε啪氉咝愕耐瑫r，其他班都在為六月份的會操表演做準(zhǔn)備。太極拳，我班大部分同學(xué)都不會做，還怎么參加比賽?學(xué)生們的集體榮譽感都非常的強，因此激發(fā)了學(xué)生們的斗志，我們利用一切可以利用的時間，看視頻，請教老師和會的同學(xué)，在讓本班會的學(xué)生教不會的學(xué)生。在練習(xí)過程中沒有一個學(xué)生抱怨累，抱怨熱。雖然我班并沒有取得優(yōu)異的成績，只拿了進步獎，我們都感到很欣慰，因為我們付出了。
本學(xué)期我們雖然有收獲，但是我們還是存在著很多的不足。
三、班級管理的不足。
在本學(xué)期的工作中，我發(fā)現(xiàn)了我工作的很多不足之處，如：我班學(xué)生懶散，不愛學(xué)習(xí)，上課紀(jì)律不好，在宿舍就寢紀(jì)律雖然有所改善，但是據(jù)學(xué)校的要求還相差很遠。我相信在下一個學(xué)期里我們師生會配合得更默契，讓班級呈現(xiàn)更良好的狀態(tài)。
這學(xué)期結(jié)束了，新的一學(xué)期己經(jīng)開始，我要在假期間修整自己，多學(xué)習(xí)，彌補本學(xué)期工作的失誤。
班主任工作總結(jié)發(fā)言稿9
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！年末歲尾，我們在20xx這一不平凡的一年播灑汗水，播種希望，很多同學(xué)取得了令人滿意的成績。我要祝賀那些剛才受表彰的同學(xué)，愿你們再接再厲，其他同學(xué)要以他們?yōu)榘駱�，發(fā)奮努力，要堅信：成功離你們并不遙遠！
在此次期末考試中，五(3)班語文取得了令人比較滿意的成績，我要感謝五(3)班的全體同學(xué)們，你們對陳老師工作的支持，你們對學(xué)習(xí)的熱情與執(zhí)著，還有教師節(jié)那天全班同學(xué)送給我的意外的驚喜，深深地感動著我！
有了這份感動，就有了工作的動力！孩子再差，都是家長的心肝寶貝，我們有什么權(quán)利就把他視為差生呢?因而，我努力發(fā)現(xiàn)每一位孩子的閃光點，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的`信心，讓他們生活在陽光燦爛的日子里！常掛在我嘴邊的是：你終于舉起了小手，你的字越寫越好了，你的朗讀悅耳流暢了;在我的鼓勵下，自信的笑容寫在了他們的臉上，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)興趣越來越濃了。如我班肖麗雪字跡工整了，馬舒麗能按時完成作業(yè)了。她們的一絲進步對于我來說就是最大的成功。
如何提高課堂效率呢?我想是讓每一位孩子愛上我的課，課前，我總是深鉆教材，課上，我總是努力創(chuàng)設(shè)和諧寬松的學(xué)習(xí)氛圍，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生理解感悟，用朗讀彈奏語文教學(xué)的情感樂章，如我班許雅琴、左尤蔚等同學(xué)的朗讀繪聲繪色，漸漸地，孩子們愛讀書了，早自習(xí)前，老師未進教室就能聽見瑯瑯的讀書聲。
習(xí)作是衡量學(xué)生語文成績的重要標(biāo)志，開學(xué)初，我班在班長的組織下，成立了讀書角，同學(xué)們交了滿滿一柜子書，交一本書就能讀到全班七十二個同學(xué)的書，同學(xué)們讀得不亦樂乎！讀課外書的熱潮在我班迅速掀起，課外隨處可見小書迷讀書的身影，讀書量大了，知識面豐富了，漸漸和習(xí)作解下了不解之緣！
同學(xué)們，緊張而繁忙的一學(xué)期劃上了圓滿的句號，20xx新的起點孕育著新的希望，同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，走向輝煌！
最后祝全體老師、同學(xué)們新年快樂，萬事如意！謝謝大家！
班主任工作總結(jié)發(fā)言稿10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
非常榮幸能夠作為代表站在這里發(fā)言!發(fā)言開始之前，首先請教大家一個問題——大家為什么想當(dāng)班主任?曾經(jīng)是為了什么?一年過去，大家的心里是否又有新的答案?
有人曾說過：“生命的意義不在于它的長度，而在于它的寬度�！蔽覀儫o法延伸生命的長度，但我們可以決定生命的寬度，從而增加生命的豐富內(nèi)涵!回首過去一年的班主任生活，想必大家都有同樣的感受——在付出辛勤汗水的同時，我們也收獲良多。在此，我愿以我個人的經(jīng)歷和大家一同分享。
初入大學(xué)，周圍的一切都顯得陌生。是班主任，教會了我們成長;是班主任，引導(dǎo)著我們思考。我們本是雛鳥，在班主任的幫助下，學(xué)會展翅翱翔。那時，我便立志要做一名班主任，矢志不移。
通過了班主任的面試后，暑假我便開始著手準(zhǔn)備，如未雨綢繆，先針對一些可能出現(xiàn)的問題想好應(yīng)對措施。新生入學(xué)那天，我們忙前忙后，累并快樂著!孩子們可愛的面容，讓我決心帶著他們“好好生活，天天向上”。學(xué)習(xí)，是大學(xué)生活的一部分，但只有學(xué)習(xí)的大學(xué)生活是不完整的。要好好地生活，首先必須有一個好的班級環(huán)境。為了營造家的氛圍，中秋晚會上我訂了一個大蛋糕，上面寫著“這里就是家”。我將蛋糕送到每個同學(xué)的面前，并讓他們好好記住這幾個字。做法雖然幼稚，但教育是潛移默化的。
回首過去的一年，我覺得要做好班主任工作，必須膽大心細臉皮厚。膽大，能夠讓我們在面對問題、處理問題的時候保持淡定的心態(tài);心細，因為我們要善于從一些細節(jié)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情況，進而做好工作;臉皮厚，則是因為每個學(xué)生都有自己的性格特點，不一定一開始就能向我們敞開心扉，所以我們需要多主動和他們接觸以獲得其信任。
另外，我覺得，要做好班主任工作，還必須注意以下幾點：
首先，盡量傳遞積極的東西。作為經(jīng)歷過幾年大學(xué)生活的學(xué)生，我們都經(jīng)歷過生活的風(fēng)雨，見過生活的消極面。但初入大學(xué)的新生，懷揣希望和夢想遠道而來，我們需要做的，不是打擊，而是傳遞滿滿的自信和希望，鼓勵他們?nèi)ッ鎸�、去�?jīng)歷、去成長……
其次，主動思考，積極探索。要做一個班主任不難，但要做一個好班主任就不容易了。做一個合格的班主任你只需要做好上級通知的.任務(wù)就行，但要做一名好班主任，就要付出更多。你要主動去想該做些什么，在行動中一次次地摸索。同時，也要做好心理準(zhǔn)備，因為付出和收獲不一定成正比。
最后，不要孤軍奮戰(zhàn)，必要時可以尋求合作。班主任，不是一個人，而是一個團隊，我們從來都不是自己在戰(zhàn)斗。雖然我們可以未雨綢繆，但生活中，往往會出現(xiàn)一些我們無法應(yīng)對或措手不及的問題。這個時候，請別忘記，我們還有團隊——學(xué)院的團隊，學(xué)校的團隊。平時大家也可以加強溝通，多交流經(jīng)驗。
如今，一年的班主任生活就要結(jié)束了，此刻大家的心中想必有許多的感慨。一年前，我們?yōu)閴粝霌P帆起航，一年后，我們輕輕地劃上無悔而圓滿的句號。在此，也希望新一屆的班主任能夠帶領(lǐng)即將進入華師學(xué)府的新生，展翅翱翔!
最后，祝愿老師們工作順利、老班主任們就業(yè)給力、新班主任們再創(chuàng)輝煌!
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
班主任工作總結(jié)發(fā)言稿11
老師們，同學(xué)們：
你們好！四年如一日，彈指一揮間，忙碌，緊張而又充實的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。在這里，請允許我代表九年級全體同學(xué)向敬愛的老師們說一聲：老師，謝謝您們對我們四年來的諄諄教誨，您們辛苦了！
今天，我們就要揚帆啟航了，我們才情滿懷，我們斗志昂揚，我們將用我們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心，向著生命中的第一座山峰攀登。
如今的我們,心中涌動著莫名的激動。中考，是壓力更是動力，是四年磨一劍的蕩氣回腸，更是舍我其誰，迎難而上的豪情壯志。四年的求學(xué)之路，父母，老師和我們一起艱苦跋涉。四年的心路歷程，摯友和我們一同不懈執(zhí)著。
四年來，我們無法忘記每天清晨的瑯瑯讀書聲；無法忘記老師們質(zhì)樸、真誠的關(guān)愛，孜孜不倦地教導(dǎo)；我們的思想成熟了，我們的知識豐富了，決勝中考，是我們對敬愛的老師最好的'報答。
此時此刻，讓我們抬起頭，看看身邊這一張張與我們共同走過四年的熟悉的臉。有歡笑、有期待，更有中考必勝的信念。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們在學(xué)習(xí)的道路中摸索著前進，在學(xué)習(xí)的道路上進行著百米賽跑�，F(xiàn)在的我們已跑了90米，只剩下最后10米等待著我們?nèi)_刺，誰都知道，百米賽跑中，跑完90米只等于跑完了一半，最后10米才是至關(guān)重要的。同學(xué)們，請調(diào)動我們潛藏的力量，戰(zhàn)勝肉體和思想上的困倦，展現(xiàn)我們應(yīng)有的輝煌！
沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，小小的中考打不垮我們，推不倒我們，只能激發(fā)我們體內(nèi)潛在的挑戰(zhàn)因子，只能成為我們獲取成功的催化劑。面對中考，我們將不負(fù)學(xué)校重托，不負(fù)恩師厚望。面對人生，我們將不負(fù)青春夢想，我們會頑強拼搏，鑄就輝煌。我們堅信：中考的道路上，我們不是孤身作戰(zhàn)，疲憊時有依靠，困惑時有勸告，獲勝時有微笑，我們的理想一定會在六月的天空唱響。
今天，我們以學(xué)校為榮，明天，我們會以最佳的精神狀態(tài)迎接中考，把最優(yōu)異的成績獻給徐中，我相信，徐中明日的朝陽一定會因我們的成功而壯美！我的演講完畢，謝謝大家！
班主任工作總結(jié)發(fā)言稿12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！每一學(xué)期，我們都會開班主任總結(jié)會，每一次我都能在各位同仁身上學(xué)到很多知識、經(jīng)驗和技巧。在與不同風(fēng)格的班主任老師合作、交流中，我自身也感覺收獲頗豐。剛上班時我對我校學(xué)生的認(rèn)識是：文化基礎(chǔ)薄弱，行為習(xí)慣差，需要嚴(yán)格的管理。過始終感覺孩子們怕我而不服我。我開始思考，記得成為正式教師之前，我給自己定的教學(xué)宗旨就是“愛每個學(xué)生”。而實際工作中，我已經(jīng)只記得盯、守、防學(xué)生。我便試著慢慢的改變自己的角色，試用剛?cè)嵯酀墓芾矸绞�。我愿意將自己的一點點小招數(shù)與各位同事分享。
一、隱而不發(fā)。
軍訓(xùn)是觀察學(xué)生情況最準(zhǔn)確的時機。第一次離開父母，到一個陌生的環(huán)境，面對嚴(yán)厲的教官，孩子們經(jīng)歷著身體和精神的考驗。此時，對一些毫無掩飾暴露出來的毛病和不足，裝病請假的，偷懶不做內(nèi)務(wù)的，偷偷“賄賂”教官減輕訓(xùn)練量的，我看到眼里記在心中卻隱而不發(fā)。只是在孩子生病時無微不至地關(guān)心他，在烈日炎炎下到操場為他們打氣加油。
軍訓(xùn)完畢后，將軍訓(xùn)時一絲不茍地完成訓(xùn)練，團結(jié)幫助同學(xué)，有組織領(lǐng)導(dǎo)能力的同學(xué)選為班干部組建班委班子，后來證明當(dāng)時的選擇是明智的。得力的班干部讓我省心不少，當(dāng)時偷奸�；膶W(xué)生在后來的學(xué)習(xí)中也表現(xiàn)不好。
二、理而不管
一個好的班主任應(yīng)該從“管理者”的角色轉(zhuǎn)換成為“引導(dǎo)者”。我不能任何事情都親歷親為，包辦所有事務(wù)，我只能是個稱職的“大班長”。這學(xué)期伊始，我便嘗試指導(dǎo)班干部做力所能及的各種雜項事務(wù)。所有事情我都過問進程和效果，但具體操作由孩子們完成，事實證明，學(xué)生的潛質(zhì)是超乎我的想象的。
12月的迎新晚會，我一點都沒有參與準(zhǔn)備。班委開會時，我將需要準(zhǔn)備和注意的事項列出來，說明由他們策劃、組織、主持，班干部們分配好哪些人負(fù)責(zé)采購，哪些同學(xué)負(fù)責(zé)布置教室，節(jié)目順序如何設(shè)置，主持人選拔、串詞，全由孩子們一手操辦，晚會很成功。晚會完畢后，勞動委員立即安排同學(xué)打掃教室。整個過程讓我感動。
我與孩子們約定，晚自習(xí)保證不扣分，周四晚上就可以看電影。剛開始有個別孩子存僥幸心理玩手機，讓班級扣了分，全班同學(xué)責(zé)備的'眼神讓他愧疚，一周后全班都能做到自覺地遵守紀(jì)律，不讓班級扣分了。從此，我不需要像以前那樣每晚駐守在教室，隨時到教室，看到安安靜靜看書的孩子們，我都感到非常欣慰。
三、賞識每個學(xué)生
表揚的魔力是非常強大的，我常常會發(fā)掘每個孩子身上微小的閃光點，肯定他們。羅思顏是個調(diào)皮的女生，學(xué)習(xí)不刻苦，內(nèi)務(wù)不認(rèn)真，滿口臟話，這個孩子當(dāng)然也常常到我辦公室“喝茶”。進校以來總是被我批評的孩子，我該怎么找她的優(yōu)點呢？有一天，教室的黑板很干凈，上面的值日生寫著“羅思顏”，我把握住機會對全班同學(xué)說：“同學(xué)們，今天是誰做的值日�。俊焙⒆觽兓卮穑骸笆橇_思顏�！蔽医又f：“哦，羅思顏同學(xué)將黑板擦得這么干凈，她一定非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，這樣的工作是100分，以后咱班值日生就照這個標(biāo)準(zhǔn)來做！”那一刻我看見羅思顏同學(xué)會心的微笑。這天下課后，我趁機喊她到辦公室談心，分析她壞毛病。后來，孩子在周記里寫道：“原來老師以前不是針對我，老師能公正地批評和表揚我，讓我感到幸運�！�
除此以外，表揚必須具備及時性，孩子做了好事后一定有期待值，我們不能吝嗇自己的掌聲。家校通、電話不能成為告狀的平臺，而應(yīng)是與家長分享孩子成長和進步的工具。把每個學(xué)生微小的進步和家長一起分享，很多同學(xué)都很在乎老師的關(guān)注和表楊，不過只有長期的堅持和努力才會慢慢幫助他們養(yǎng)成奮發(fā)向上的良好習(xí)慣。四、我們的班，我們的家
這個主題是每一屆班級我都會提的概念，我常常對孩子們說“要珍惜現(xiàn)在身邊的人，現(xiàn)在與你坐在同一個教室的，住在同一個寢室的，將是你人生中最后一批能夠稱作同學(xué)的人，同學(xué)之間的情誼是這世界上最單純的友情了！”孩子們走到一起是緣分，要通過各種活動讓他們擰成一股繩，為了班集體的榮譽而奮斗。
同其他老師相比。感覺自己需要學(xué)習(xí)的地方還很多。我一定在以后的工作中堅持學(xué)習(xí)。讓自己勝任班主任工作。
這學(xué)期，我同時擔(dān)任了系團總支書記這一職務(wù)，開展了一些活動，配合胡倩老師組建系學(xué)生分會并指導(dǎo)其工作。在各種活動中，多虧了各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師的支持，在些表示衷心的感謝，不足之處請各位同仁批評指導(dǎo)。
【班主任工作總結(jié)發(fā)言稿】相關(guān)文章：
班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)范文10-08
小學(xué)班主任的工作總結(jié)-班主任工作總結(jié)03-31
小學(xué)數(shù)學(xué)班主任工作總結(jié)-班主任工作總結(jié)07-25
班主任的工作總結(jié)12-27
工作總結(jié)班主任11-09
班主任工作總結(jié)06-14
班主任工作總結(jié)05-09
班主任的工作總結(jié)05-04
班主任的工作總結(jié)07-18
班主任工作總結(jié)05-02