科學(xué)實驗報告范文（精選10篇）

　　在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，其在寫作上具有一定的竅門。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編收集整理的科學(xué)實驗報告范文，歡迎閱讀與收藏。

　　科學(xué)實驗報告 1

　　實驗時間：

　　xx

　　實驗名稱：

　　xx

　　實驗?zāi)康模?/strong>

　　空氣是否占據(jù)空間。

　　所用器材：

　�。ㄑb置）盆子，玻璃杯，水等。

　　實驗步驟

　　1、打一盆清水，用一只透明的玻璃杯，豎直倒扣在裝滿清水的.盆中。

　　2、觀察玻璃杯里是否進滿了水。

　　實驗現(xiàn)象：

　　水不能充滿整個玻璃杯。

　　認(rèn)識與結(jié)論：

　　說明空氣也占據(jù)空間。

　　科學(xué)實驗報告 2

　　一、創(chuàng)意說明：

　　實驗是科學(xué)之母，才智是實驗之子。一切推理都必須從觀察與實驗得來，學(xué)會積極地動手動腦，在實驗中學(xué)習(xí)、體會科學(xué)與真理，必定會為孩子的成長之路灑下一片更燦爛的陽光。我們大家都知道人、動物、鳥類都是用腿走路的，但是我們?nèi)粘Ｉ�活中見到�?玻璃杯雖然沒有腿也可以走路，你相信嗎?

　　二、實驗材料：

　　玻璃杯1個、蠟燭1支、火柴1盒、玻璃板1塊、厚書2本、自來水少許

　　三、實驗步驟：

　　1、首先把玻璃板放在自來水中浸泡一下。

　　2、接著把玻璃板的一頭放在桌子上，另一頭用兩本書墊起。

　　3、再次將玻璃杯的杯口沾一些水，然后倒扣在玻璃板的上端。

　　4、最后將蠟燭點燃后去烤杯子的底部和四周。

　　科學(xué)實驗報告 3

　　實驗地點

　　實驗室

　　實驗?zāi)康?/strong>

　　在設(shè)計對比實驗中嚴(yán)格控制變量，并注意收集實驗數(shù)據(jù)用事實說話。

　　實驗器材

　　生態(tài)瓶、小魚、水草

　　實驗步驟

　　1、減少生態(tài)瓶里的'水。

　　2、增加生態(tài)瓶里的生物。

　　實驗現(xiàn)象

　　1.由于水量減少，動植物的生存空間減少，氧氣量減少，水少的小魚浮出水面的次數(shù)比較多。

　　2.水草增加，產(chǎn)生的氧氣量就增加，魚浮出水面的次數(shù)會減少；小魚增加，耗氧量增大，小魚浮到水面的次數(shù)會增多。

　　實驗結(jié)論

　　減少水和添加動物、植物會引發(fā)生態(tài)群落的變化。

　　科學(xué)實驗報告 4

　　實驗地點

　　實驗室

　　實驗?zāi)康?/strong>

　　種子發(fā)芽的條件是水、空氣、溫度。

　　實驗器材

　　種子發(fā)芽實驗盒、注有“1”、“2”的標(biāo)號紙、綠豆種子、紙巾、實驗記錄表格

　　實驗步驟

　　1、準(zhǔn)備好6個水杯，每個水杯都放好紙巾（中間挖兩個洞）貼上標(biāo)簽

　　2、將種子放入洞中

　　3、6個小盤中1號杯不滴，其余的都滴上適量的.水。

　　4、用塑料紙將3號杯口密封，用塑料杯子罩住5號杯，用紙箱罩住6號杯。

　　5、將1號杯和2號杯，3號杯和4號杯，5號杯和6號杯進行對比。

　　實驗現(xiàn)象

　　種子發(fā)芽的必需條件是水、空氣、溫度。

　　實驗結(jié)論

　　種子發(fā)芽的條件是水、空氣、溫度缺一不可。

　　實驗效果

　　實驗人實驗時間

　　科學(xué)實驗報告 5

　　實驗地點

　　室外

　　實驗?zāi)康?/strong>

　　物體的顏色和吸熱

　　實驗器材

　　白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙對折做成的.紙帶，溫度計

　　實驗步驟

　　1、把不同顏色的直對著做成袋狀。

　　2、分別插上溫度計放在陽光下。

　　實驗現(xiàn)象

　　1、 深色紙比淺色紙升溫快

　　2、 黑色蠟光紙比黑色無光紙升溫慢

　　實驗結(jié)論

　　物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)，深色物體比淺色物體吸熱快 備注

　　科學(xué)實驗報告 6

　　一、實驗內(nèi)容：

　　利用一元線性回歸模型研究我國經(jīng)濟水平對消費的影響

　　1、實驗?zāi)康模赫莆找辉�線性回歸方程的建立和基本的經(jīng)濟檢驗和統(tǒng)計檢驗

　　2、實驗要求：

　�。�1）對原始指標(biāo)變量數(shù)據(jù)作價格因子的剔除處理；

　�。�2）對回歸模型做出經(jīng)濟上的解釋；

　�。�3）獨立完成實驗建模和實驗報告。

　　二、實驗報告

　　中國年人均消費與經(jīng)濟水平之間的關(guān)系

　　1、問題的提出

　　居民的消費在社會經(jīng)濟發(fā)展中具有重要的作用，合理適度的消費可以有利的促進經(jīng)濟的平穩(wěn)健康的增長。要充分發(fā)揮消費對經(jīng)濟的拉動作用，關(guān)鍵問題是如何保證居民的消費水平。根據(jù)宏觀經(jīng)濟學(xué)理論，一國的GDP扣除掉折舊和稅收就是居民的可支配的收入了，而居民的收入主要用于兩個方面：一是儲蓄，二是消費。如果人均GDP增加，那么居民的可支配收入也會增加，這樣居民用于消費的應(yīng)該也會增加。本次實驗通過運用中國年人均消費與經(jīng)濟水平（用人均GDP這個指標(biāo)來表示）數(shù)據(jù)，建立模型研究人均消費和經(jīng)濟水平之間的關(guān)系。

　　一、西方消費經(jīng)濟學(xué)者們認(rèn)為，收入是影響消費者消費的主要因素，消費是需求的函數(shù)。消費經(jīng)濟學(xué)有關(guān)收入與消費的關(guān)系即消費函數(shù)理論有：

　�。�1）凱恩斯的絕對收入理論。該理論認(rèn)為消費主要取決于消費者的凈收入，邊際消費傾向小于平均消費傾向。并且進一步假定，人們的現(xiàn)期消費，取決于他們現(xiàn)期收入的絕對量。

　�。�2）杜森貝利的相對收入消費理論。該理論認(rèn)為消費者會受自己過去的消費習(xí)慣以及周圍消費水準(zhǔn)來決定消費，從而消費是相對的決定的。這些理論都強調(diào)了收入對消費的影響。

　　二、除此之外，還有其他一些因素也會對消費行為產(chǎn)生影響。

　　（1）利率。一般情況下，提高利率會刺激儲蓄，從而減少消費。但在現(xiàn)實中利率對儲蓄的影響要視其對儲蓄的替代效應(yīng)和收入效應(yīng)而定，具體問題具體分析。

　�。�2）價格指數(shù)。價格的變動可以使得實際收入發(fā)生變化，從而改變消費。

　�。�3）生活環(huán)境，生活理念。有些人受傳統(tǒng)消費觀念的影響，對現(xiàn)在流行的超前消費很不贊同，習(xí)慣于把錢存入銀行，這樣勢必會影響一個地區(qū)的消費水平。

　　（4）人口結(jié)構(gòu)。不同年齡段的人的`消費率不同，青少年和老年人的消費率一般較高。一國青少年和老齡人口占總?cè)丝诘谋壤�越高，消費需求也相應(yīng)越大，而儲蓄率也就越低

　　另外，根據(jù)宏觀經(jīng)濟學(xué)理論，一國的GDP扣除掉折舊和間接稅就是一國的國民收入，所以，我們可以用人均GDP來代表人均收入。

　　基于上述這些經(jīng)濟理論，本次實驗通過運用中國年人均消費與經(jīng)濟水平（人均GDP）數(shù)據(jù)，建立模型研究人均消費和經(jīng)濟水平之間的關(guān)系。針對這一模型，一是假定利率是保持不變的，這樣可支配收入可視為不受儲蓄的影響，二是假定人口結(jié)構(gòu)及生活環(huán)境不發(fā)生變化，另外對原始指標(biāo)變量數(shù)據(jù)作價格因子的剔除處理，避免價格因素的影響。

　　2、指標(biāo)選擇

　　本實驗中，經(jīng)濟水平的指標(biāo)我們選擇人均GDP。

　　3、數(shù)據(jù)來源

　　數(shù)據(jù)取于《中國統(tǒng)計年鑒》，指標(biāo)數(shù)據(jù)為國年的人均消費、人均GDP和各年的CPI。

　　4、數(shù)據(jù)處理

　　為了保證我們各個時期數(shù)據(jù)的可性，我們必須剔除價格的因素對人均消費和人均GDP的影響。在這里我們用1990年的CPI作為基期來調(diào)整數(shù)據(jù)。關(guān)于調(diào)整方法我們可以用Excel也可以用EViews軟件進行，在這里我們介紹一下用EViews軟件調(diào)整數(shù)據(jù)的步驟。

　　科學(xué)實驗報告 7

　　實驗內(nèi)容

　　光的反射能力

　　實驗地點

　　五年級教室

　　實驗?zāi)康?/strong>

　　認(rèn)識光的反射及應(yīng)用

　　實驗器材

　　卡紙（紅、黃、綠、黑、白）各一張，手電筒一支，夾子

　　實驗步驟

　　1、夾子夾住卡紙

　　2、將夾橫立在桌上，并在桌面上放一頁有字的.紙。

　　3、打開手電筒開關(guān)，對著卡紙，觀察文字 實驗現(xiàn)象

　　黑色反光弱，紅色反紅光，黃色反黃光，綠色反綠光，白色反光能力強。

　　實驗結(jié)論

　　深色反光弱，淺色反光能力強。

　　科學(xué)實驗報告 8

　　實驗地點

　　實驗室

　　實驗?zāi)康?/strong>

　　蚯蚓適宜的生活環(huán)境是什么樣的？

　　實驗器材

　　蚯蚓、泥土、水、盒子

　　實驗步驟

　　1、

　�。�1）把長方形盒子一端剪去一部分，蓋上玻璃片，再在另一端用黑布包住。

　　（2）在盒底放入塑料薄膜，以保護蚯蚓，方便它爬行。

　�。�3）把5條蚯蚓放在盒子的`中間，蓋好蓋子。

　�。�4）5分鐘以后打開盒蓋，做好觀察和記錄。

　�。�5）再做2次。

　　2、

　　（1）在另外的盒子兩端分別鋪上同樣土質(zhì)的泥土，不同的是一邊干燥，一邊濕潤。

　　（2）把10條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子。

　　（3）5分鐘以后打開盒蓋觀察，記錄。

　　（4）再做2次

　　實驗現(xiàn)象

　　1、蚯蚓向黑暗的一方爬行。

　　2、蚯蚓向濕潤的一方爬行

　　實驗結(jié)論

　　1、蚯蚓喜歡黑暗的環(huán)境。

　　2、蚯蚓喜歡濕潤的環(huán)境。

　　科學(xué)實驗報告 9

　　實驗地點

　　實驗室

　　實驗?zāi)康?/strong>

　　植物的生長需要一定的環(huán)境

　　實驗器材

　　綠豆芽、水、紙巾

　　實驗步驟

　　1、在一個盤子里鋪上幾層吸水紙，把5粒剛發(fā)芽的綠豆并排放在吸水終上，保持吸水紙一端濕潤。

　　2、3----5天后觀察觀察。

　　實驗現(xiàn)象

　　豆芽的根會向有水的方向生長

　　實驗結(jié)論

　　植物的`生長需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后它們會努力的適應(yīng)環(huán)境的變化。

　　科學(xué)實驗報告 10

　　實驗地點：

　　實驗室。

　　實驗內(nèi)容：

　　驗證光的`傳播路線。

　　實驗材料：

　　卡紙4張，其中3張在同一位置打一個洞（一枚硬幣大小，夾子，手電筒、水管3段，彎頭2個）。

　　實驗步驟：

　　1、用夾子夾住卡紙，橫立在桌面上排成整齊的一行，間隔距離為15cm。（沒有孔的放在最末端）。

　　2、用手電筒照射有孔卡指和管口。

　　結(jié)論：

　　光在物質(zhì)中是直線傳播。

　　光在同一物質(zhì)中沿直線傳播。

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