大學生心理情景劇的比賽策劃書

　　一、活動背景

　　心理短劇是心理輔導的一種形式。它通過學生在生活、學習、交往中的.心理沖突、煩惱、困惑等，以通過心里話訴說、對話、情境表演等方式由學生表演發(fā)生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗心理的細微變化，來幫助同學們解決現(xiàn)存或?qū)⒁�出現(xiàn)的心理問題，并從側(cè)面向?qū)W生介紹心理知識，呼吁同學們關注自我、愛惜自己，引起學生的共鳴，提高學生心理自助與互助能力，進一步激發(fā)同學們對身邊生活的體驗，關注自我心靈的健康，進而達到宣泄、釋壓和領悟的目的

　　二、活動主題 心鏡

　　三、活動時間

　　心理情景劇比賽

　　比賽時間:4.21

　　心靈放映室

　　幸福訓練營

　　四、活動地點

　　沈陽工業(yè)大學遼陽校區(qū)第三教學樓B105

　　五、活動對象

　　化工過程自動化學院大一本科�？疲�大二本科全體學生

　　六、活動流程

　　1、心理情景劇賽前宣傳工作

　　由社會實踐部負責條幅、網(wǎng)絡等宣傳

　　以專業(yè)為單位表演心理情景�。ㄓ芍飨瘓F進行評判）

　　要求（評分標準）：

　　1.主題（30分）：主題明確，緊緊圍繞本次大賽活動主題，有教育意義，啟示意義。

　　2.內(nèi)容（20分）：充分反應大學生活，大學生的內(nèi)心世界。

　　3.方法（20分）：解決方法生動有效，切合實際。

　　4.演技（20分）：演員語言，肢體動作，心理活動，配合默契。

　　5.道具（10分）：使用自制道具可以適當給分。、

　　6.作品可以上網(wǎng)搜，但必須做出修改，不可照搬，不能偏離主題，看過之后必須有所思考

　　2.心理情景劇決賽

　　1、第一屆心理文化節(jié)開幕式暨第一屆心研社成立

　　（1）開場：由我院領導致詞并由主持人致開場詞且配表演引出情景劇的表演。

　�。�2）由各隊伍按賽前抽簽的順序分成兩組進行表演；

　　（3）由現(xiàn)場老師評選出優(yōu)秀作品進行表彰；（一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名）

　　2、穿插活動

　�。�1）在第一組的三支隊伍表演完畢后，由工作人員收取評分表進行核算，進行第一個活動，在大屏幕上打出我院的微信公眾平臺二維碼，由現(xiàn)場觀眾進行掃描并留言，前五名觀眾獲得豐厚獎勵。

　　在第二組的三支隊伍表演完畢后，由工作人員收取評分表進行核算，進行第二個活動，由主持人出五道關于心理方面的知識問答題，由現(xiàn)場觀眾進行搶答，答對者獲得獎勵

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