高中語文必修二《故都的秋》的教學(xué)設(shè)計(jì)
高中語文必修二《故都的秋》的教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目的】
�。�、培養(yǎng)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)和自主探究的能力。
２、閱讀有關(guān)資料，初步培養(yǎng)鑒賞散文的能力。
３、通過簡(jiǎn)單網(wǎng)頁的制作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，將課堂知識(shí)同現(xiàn)代信息技術(shù)相融合。
【教學(xué)內(nèi)容】
�。薄⒃谏瞎�(jié)課利用網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的基礎(chǔ)上，展示交流學(xué)習(xí)的成果。
�。�、以問題為主線，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，歸納明確文章的主要內(nèi)容及作者情懷，感受本文“形散神聚”的特點(diǎn)。
�。场⒀由炀毩�(xí)：制作相關(guān)網(wǎng)頁，達(dá)到鞏固提高的效果。
【教學(xué)過程】
�。薄�(dǎo)入：
同學(xué)們，上節(jié)課我們自己上網(wǎng)對(duì)《故都的秋》這一課進(jìn)行了學(xué)習(xí)，大家查閱了不少相關(guān)的網(wǎng)頁，并對(duì)一些自己認(rèn)為很重要的內(nèi)容作了電子筆記，下面咱們進(jìn)入論壇，將自己上節(jié)課學(xué)習(xí)到的東西制作成帖子和其他同學(xué)交流一下好嗎？給大家五分鐘的時(shí)間，開始吧。
�。▽W(xué)生活動(dòng)：制作帖子。）
交流。（找?guī)酌瑢W(xué)讀自己的帖子，將自己學(xué)習(xí)到的內(nèi)容介紹給大家。）
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�、� 看來上節(jié)課大家對(duì)有關(guān)文學(xué)常識(shí)方面的問題做了很好的筆記，那么這節(jié)課我們主要對(duì)這篇文章的內(nèi)容進(jìn)行分析。
下面大家先進(jìn)入論壇制作帖子，對(duì)前三個(gè)問題進(jìn)行解答：
① 文題《故都的秋》，為什么不叫《北平的秋》或者《北國(guó)的秋》？
�、� 故都秋的景物應(yīng)是豐富多彩的，而作者選取了幾種清秋景象進(jìn)行了描寫？用四個(gè)字概括一下是哪幾種？
③ 思考作者有沒有用時(shí)間或空間的順序組織本文？這正說明了什么問題？
�。▽W(xué)生活動(dòng)：制作帖子。）
交流。（分別找?guī)讉�(gè)同學(xué)進(jìn)行回答。）
教師歸納（看大屏幕）：
清晨小院
落蕊清掃 冷清
秋蟬殘鳴 寂靜 清、靜、悲涼
橋頭秋雨 孤獨(dú)
勝日秋果
�、� 剛才我們從整體上把握了這篇文章的主要內(nèi)容，作者情感，也體會(huì)了它“形散神聚”的散文特點(diǎn)，下面我們?cè)倏磶讉�(gè)細(xì)節(jié)問題。
請(qǐng)大家進(jìn)入論壇，開始４～６題的討論回答。
�、� 在“秋雨圖”中，作者特意加上了“都市閑人”的對(duì)話，其用意何在？
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