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    語文《春天來了》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-09-06 01:32:55

    語文《春天來了》教學(xué)設(shè)計(jì)

    語文《春天來了》教學(xué)設(shè)計(jì)

    語文《春天來了》教學(xué)設(shè)計(jì)

      第一課

      教學(xué)目的:

      1.通過聆聽《嘀哩嘀哩》、《春曉》,演唱《小樹快長高》、《郊游》表達(dá)對(duì)大自然的熱愛之情。

      2.能用廢舊物品自制沙錘等無固定音高的簡易打擊樂器。

      3.認(rèn)識(shí)“0”并能準(zhǔn)確地拍擊帶有“0”的節(jié)奏。

      4.能在學(xué)會(huì)歌曲后,跟著老師準(zhǔn)確地按音高唱唱名。

      教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生富有表情的演唱歌曲《小樹快長高》、《郊游》。

      教學(xué)難點(diǎn):按音高唱唱名。

      教學(xué)方法:綜合音樂感教學(xué)法

      教學(xué)用具:CAI課件、琴、打擊樂器等。

      課時(shí)安排:三課時(shí)第一課時(shí)

      教學(xué)內(nèi)容:

      聆聽《嘀哩嘀哩》、《春曉》。

      教學(xué)過程:

      一、組織教學(xué):師生問好

      二、創(chuàng)設(shè)情景、聆聽歌曲

      1、(多媒體展示)古詩《春曉》在清新的音樂伴奏下徐徐展開,老師引導(dǎo)學(xué)生齊聲朗讀。

      2、教師導(dǎo)入:同學(xué)們都非常熟悉這首古詩,能告訴老師這首古詩描寫的是什么季節(jié)嗎?學(xué)生很自然地揭題--“春”

      3、教師板書《春》,同時(shí)多媒體視頻圖象:“聽,春雷響了,好多躲在洞穴里過冬的小動(dòng)物也醒來了,紛紛跑出來跟我們打招呼呢,你希望哪些小動(dòng)物最先出現(xiàn)在我們面前?”學(xué)生根據(jù)自己的喜好說幾個(gè)動(dòng)物的名字(老師根據(jù)學(xué)生所說相應(yīng)點(diǎn)擊畫面)

      4、你能模仿自己喜歡的小動(dòng)物的動(dòng)作或聲音嗎?(學(xué)生模仿青蛙、蛇、小燕子、兔子……)

      5、看到這么美的春天,小動(dòng)物會(huì)說什么呢?如果你是小動(dòng)物,你會(huì)對(duì)春天說一句什么呢?(學(xué)生回答:A、好美呀B、春天的空氣真新鮮C、我要去找小伙伴一起看看春天)

      6、小動(dòng)物睡了一個(gè)冬天,在春回大地、萬物復(fù)蘇的時(shí)候到處尋找春天,我們小朋友一起來幫助小動(dòng)物找一找,好嗎?

      7、播放CAI歌曲《滴哩滴哩》(要求:聽一聽,歌曲里的春天在大自然的哪個(gè)角落里?聽完后用歌詞來告訴老師)

      8、第二遍播放CAI歌曲《滴哩滴哩》,你能用自己喜歡的動(dòng)作來表現(xiàn)歌詞內(nèi)容嗎?

      學(xué)生聽歌曲,隨著音樂節(jié)奏自由表演

      9、設(shè)計(jì)提問:a、春天在哪里呀?

     。▽W(xué)生回答:春天在青翠的山林里、春天在湖水的倒影里、春天在小朋友的眼睛里)

      b、你眼睛里的春天是什么樣的?(學(xué)生回答:桃花開了、柳樹發(fā)芽了、小草綠了、燕子飛回來了……)

      c、歌曲里小朋友眼睛里的春天又是什么樣的呢?(這里有紅花,這里有綠草,還有會(huì)唱歌的小黃鸝)

      d、你能把這幾句歌詞唱一唱嗎?(老師帶學(xué)生一邊拍手一邊演唱)

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