花開了，就感激教案參考

花開了，就感激教案參考

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)本課生字新詞。

　　2、學(xué)習(xí)課文，有感情地朗讀課文。

　　3、自由閱讀課文，學(xué)會質(zhì)疑。

　　4、理解文中含義深刻的句子。

　　5、學(xué)會看到人生的一切，并真心地感激。

　　教學(xué)重點：

　　1、掌握生字、新詞。

　　2、閱讀課文，學(xué)會質(zhì)疑。

　　3、理解文中含義深刻的句子。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件。

　　教學(xué)時間：一課時。

　　教學(xué)程序：

　　教師活動

　　學(xué)生活動

　　揭題、導(dǎo)入

　　初讀課文，了解大意。

　　講讀課文第一部分

　　講讀課文3——6自然段

　　講讀課文最后一段

　　拓展

　　總結(jié)全文

　　板書課題/

　　這篇課文的題目與其他課題有什么不一樣？

　　看了課題，你想說什么？

　　你讀懂了什么？

　　范讀課文。

　　你讀懂了什么？

　　你還有哪些疑問？

　　解疑。

　　指名分段朗讀課文

　　小女孩在鋼琴邊深思什么？

　　爸爸怎樣建議的？

　　建議是什么？

　　你讀懂了什么？

　　小結(jié)：小藍(lán)藍(lán)看到了小小的茉莉，開得那么香，那么美，這是件令她很開心的事，她謝謝花開了，這真令人感動。

　　指名朗讀。

　　板書省略號，它有什么用？

　　你知道藍(lán)藍(lán)冬天會感激什么？你還知道藍(lán)藍(lán)春天、夏天會感激什么？

　　同學(xué)們，你們有什么要感激的嗎？

　　只要我們用心去發(fā)現(xiàn)每一件事，去感激每一個人，那么我們永遠(yuǎn)都會快樂、幸福。

　　出示課件，第二自然段的2、3句話。

　　齊讀課題。

　　課題中間有一個逗號。

　　質(zhì)疑課題。

　　輕聲自由地朗讀課文。

　　一個人常常感激才會幸福、快樂，心里充滿陽光。

　　自由朗讀課文。

　　爸爸讓藍(lán)藍(lán)從小學(xué)會看到人生美好的一切，一個人常常感激，心里才會充滿陽光。

　　質(zhì)疑課文。

　　自主學(xué)習(xí)第二部分。

　　反饋學(xué)習(xí)信息。

　　只要讓我們快樂的事都值得去感激。

　　朗讀課文最后一段。

　　省略號省略了許多內(nèi)容，讓我們自己去想。

　　自由發(fā)言。

　　說說自己要感激的人和事。

　　全班齊讀。

　　板書：

　　10、花開了，就感激

　　回憶事

　　爸爸藍(lán)藍(lán)感激人

　　才會幸福心靈會充滿陽光

　　心靈美好才會快樂

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