語(yǔ)文A版第七冊(cè)語(yǔ)文樂(lè)園六教學(xué)設(shè)計(jì)
語(yǔ)文A版第七冊(cè)語(yǔ)文樂(lè)園六教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)要求
1. 了解漢字發(fā)展演變，激發(fā)學(xué)漢字的興趣，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。 2. 積累前兩個(gè)字意思相反的成語(yǔ)。 3. 積累寫(xiě)雪的名句。 4. 閱讀欣賞《麻雀》。 5. 用鋼筆寫(xiě)字。學(xué)習(xí)寫(xiě)“字中相對(duì)的左撇右捺”、“字中有短框”和“字中撇捺相交”的字。 6. 學(xué)會(huì)讀廣告，向同學(xué)們介紹一種廣告。然后把介紹的廣告寫(xiě)下來(lái)。重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 體會(huì)“？……可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。”所表達(dá)的意思和情感。 2. 學(xué)會(huì)讀廣告，向同學(xué)介紹一種廣告。課時(shí)劃分五課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
完成“語(yǔ)海拾貝”和“閱讀欣賞”的教學(xué)。教具準(zhǔn)備“夾”“峽”兩個(gè)字的演變圖片。教學(xué)過(guò)程
一、語(yǔ)海拾貝
�。ㄒ唬┯腥さ臐h字
1. 導(dǎo)入新課 師：你知道我們中國(guó)人通用的文字是叫什么嗎？漢字是至今通行的世界上最古老的文字。我國(guó)的漢字至今已有多少年的歷史。
2. 漢字的演變過(guò)程
�。�1）師：漢字并不是一開(kāi)始就是現(xiàn)在這樣的，它經(jīng)過(guò)了許多階段的變化，主要的階段是甲骨文、小篆、楷書(shū)等。
�。�2）出示漢字“宮”的圖片，學(xué)生講解演變過(guò)程。 3. 教師小結(jié)：漢字是世界上至今通行的最古老的文字。漢字對(duì)日本、越南、新加坡等東方國(guó)家產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。（二）詞語(yǔ)超市
1. 教師出示文中的成語(yǔ)，指名讀一讀，教師正音，并強(qiáng)調(diào)。
2. 大家一起讀一讀這些成語(yǔ)。
3. 引導(dǎo)學(xué)生借助成語(yǔ)字典，了解這些成語(yǔ)的意思。
4. 師：讀了這些成語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 5. 學(xué)生讀成語(yǔ)，在熟讀中積累成語(yǔ)。
（三）名詩(shī)名句
1. 指名讀一讀寫(xiě)“雪”的名句。
2. 學(xué)生齊讀。
3. 說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的大致意思。
4. 小組合作，熟讀成誦。
二、閱讀欣賞
�。ㄒ唬┳詫W(xué)課文，初步感知。 說(shuō)說(shuō)課文描述了一件什么事？
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)新知
默讀課文，你認(rèn)為哪些地方的描寫(xiě)你最感動(dòng)，就動(dòng)筆畫(huà)一畫(huà)，并在邊上加批注。
小組交流，互議互得。 在自學(xué)的基礎(chǔ)上與小組同學(xué)交流，你讀懂了什么，把不懂的問(wèn)題提出來(lái)與小組同學(xué)討論。
班級(jí)匯報(bào)，梳理脈絡(luò)。
�。�1）通過(guò)自學(xué)和小組交流，你們對(duì)文章的理解一定更深了，下面開(kāi)始匯報(bào)。匯報(bào)的方式不拘一格，可以把你感受到的，通過(guò)讀表現(xiàn)出來(lái)，還可以通過(guò)重點(diǎn)詞句的分析談你的理解。
（2）重點(diǎn)理解。①獵狗要吃的是一只怎樣的小麻雀？課文時(shí)怎樣把小麻雀寫(xiě)具體的？談?wù)勀愕母惺�。②面�?duì)有著如此稚嫩生命的小麻雀，獵狗嗅過(guò)之后，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。在這危急關(guān)頭，老麻雀怎么做的？③“愛(ài)”的力量使巨大的，結(jié)果怎么樣呢？齊讀最后兩個(gè)自然段，回答問(wèn)題。
三、布置作業(yè)
1. 把“詞語(yǔ)超市”和“名詩(shī)名句”中的詞語(yǔ)和詩(shī)句抄兩遍。
2. 背誦寫(xiě)雪的詩(shī)句
板書(shū)設(shè)計(jì)
第二課時(shí)
寫(xiě)字板和我寫(xiě)毛筆字
教學(xué)目標(biāo)
1. 用鋼筆書(shū)寫(xiě)“唇、顧、膠、震、嬌”等漢字。
2. 用毛筆書(shū)寫(xiě)“字中相對(duì)的左撇右捺”、“字中有短框”和“字中撇捺相交”的字。教學(xué)準(zhǔn)備鋼筆、毛筆、水。教學(xué)過(guò)程
一、寫(xiě)字板
（一）學(xué)習(xí)新課
出示課件“唇”、“震”。
（1）學(xué)生注意觀察這個(gè)字上下兩部分在田字格中的位置，指名說(shuō)。
（2）教師相機(jī)介紹：上面筆畫(huà)多，上緊下松。
�。�3）學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。 2. 出示課件“顧”“膠”“購(gòu)”“嬌”。
�。�1）請(qǐng)學(xué)生注意觀察這個(gè)字左右兩部分在田字格中的位置，指名說(shuō)。
（2）教師相機(jī)介紹：這些都是左右結(jié)構(gòu)，“膠”“購(gòu)”“嬌”左讓右；“顧”右讓左。
�。�3）指名說(shuō)書(shū)寫(xiě)“購(gòu)”和“膠”的注意事項(xiàng)。
（二）學(xué)生練習(xí)
1. 學(xué)生描紅、臨寫(xiě)。
2. 請(qǐng)學(xué)生上黑板寫(xiě)。 3. 根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況總結(jié)二、寫(xiě)毛筆字
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)“點(diǎn)位于橫畫(huà)中間的字”和“字中有方框的字”的要點(diǎn)。
�。ǘ⿲W(xué)寫(xiě)“有相對(duì)的左撇右捺的字”和“撇捺相交的字”。
1. 教師說(shuō)明：“本”就有相對(duì)的左撇右捺，撇和捺的斜度要相等�！拔摹弊种械钠厕嘞嘟�，交點(diǎn)在正中。兩個(gè)字撇捺都應(yīng)寫(xiě)得舒展大方。
2. 教師結(jié)合課件邊說(shuō)明邊范寫(xiě)。 3. 學(xué)生練習(xí)臨帖。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)寫(xiě)“果”。
教師說(shuō)明：“果”字中有短框“日”，“日”應(yīng)寫(xiě)得扁些，短框上寬下窄，左右豎斜度相等。
2. 教師結(jié)合課件邊說(shuō)明邊范寫(xiě)。 3. 學(xué)生練習(xí)臨帖。三、展示寫(xiě)得好作品，上臺(tái)交流體會(huì)。
二、布置作業(yè)
1. 練習(xí)寫(xiě)“交”“木”。
2. 評(píng)價(jià)自己寫(xiě)的字。
第三課時(shí)
語(yǔ)文生活學(xué)會(huì)讀廣告教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)讀廣告，向同學(xué)們介紹一種廣告。教具準(zhǔn)備搜集各種廣告。
教學(xué)過(guò)程
一、談話，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，在日常生活中，到處都可以看到廣告。你們說(shuō)說(shuō)在哪些地方可以看到廣告？是的，廣告又分商業(yè)性，目的在于介紹、推銷某種產(chǎn)品或服務(wù)，希望大家購(gòu)買、使用；有分公益性，目的在于宣傳教育。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何讀廣告。
二、明確要求，學(xué)會(huì)讀廣告
1. 明確要求：廣告一般文字簡(jiǎn)明，常配上畫(huà)面，產(chǎn)生強(qiáng)烈的宣傳效果，閱讀廣告應(yīng)當(dāng)把圖與文聯(lián)系起來(lái)，從中了解廣告的內(nèi)容、宣傳的目的。讀廣告時(shí)，要注意什么？請(qǐng)同學(xué)們默讀文中的注意事項(xiàng)。
2. 指名反饋：（1）這則廣告推銷的是什么產(chǎn)品，這種產(chǎn)品的品牌是什么。（2）跟同類產(chǎn)品比較，這種產(chǎn)品有什么特點(diǎn)，有什么優(yōu)點(diǎn)。（3）這種產(chǎn)品銷售的地點(diǎn)或聯(lián)系電話。（4）分辨廣告內(nèi)容是否真實(shí)可靠。
三、小組交流，介紹廣告
師：你們已經(jīng)搜集到了許多廣告，下面請(qǐng)你選擇一種介紹。
2. 學(xué)生在小組中介紹。
3. 小組推薦一位同學(xué)在全班介紹。
4. 評(píng)選“最佳推銷員”。
四、課堂小結(jié)教師總結(jié)：今天，我們的收獲很大，不僅搜集了許多的廣告，而且還學(xué)會(huì)了如何讀廣告，如何介紹廣告。既擴(kuò)大我們的知識(shí)面，又培養(yǎng)了我們的口語(yǔ)表
達(dá)能力。
五、布置作業(yè)介紹一種廣告給家人聽(tīng)。
第四、五課時(shí)
語(yǔ)文生活習(xí)作教學(xué)目標(biāo)選擇一種廣告，按照度廣告的要點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1. 師：上節(jié)課，我們學(xué)會(huì)了讀廣告�；貞浺幌�，讀廣告時(shí)，應(yīng)該注意幾點(diǎn)？
2. 學(xué)生反饋：（1）這則廣告推銷的是什么產(chǎn)品，這種產(chǎn)品的品牌是什么。（2）跟同類產(chǎn)品比較，這種產(chǎn)品有什么特點(diǎn)，又什么優(yōu)點(diǎn)。（3）這種產(chǎn)品銷售的地點(diǎn)或聯(lián)系電話。（4）分辨廣告內(nèi)容是否真實(shí)可靠。 3. 師：今天，我們就來(lái)寫(xiě)寫(xiě)廣告。二、教師提要求 1. 從你搜集的廣告中任選一種。
2. 按照上面的注意要點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。
3. 語(yǔ)句通順連貫。
二、學(xué)生寫(xiě)作文
三、講評(píng)作文
四、課堂小結(jié)教師總結(jié)：同學(xué)們，謝謝你們給老師介紹了這么多好產(chǎn)品，老師有時(shí)間一定按照你們介紹的去買這些產(chǎn)品。你們介紹的公益廣告也讓老師深受教育。
五、學(xué)生廣告作品欣賞：
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