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    實(shí)用文檔>《數(shù)的世界》講課計(jì)劃

    《數(shù)的世界》講課計(jì)劃

    時(shí)間:2024-09-08 07:41:25

    《數(shù)的世界》講課計(jì)劃

    《數(shù)的世界》講課計(jì)劃

    《數(shù)的世界》講課計(jì)劃

      教學(xué)目的:

      1、結(jié)合教材提供的具體情境,認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù),并聯(lián)系乘法認(rèn)識(shí)倍數(shù)和因數(shù)。

      2、探索找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法,能在1-100的自然數(shù)中,找出10以內(nèi)某個(gè)自然數(shù)的所有倍數(shù)。

      3、學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識(shí)倍數(shù)和因數(shù)的含義,能對(duì)生活中有關(guān)的數(shù)字作出合理的解釋。

      4、在教師的幫助下,初步學(xué)會(huì)選擇有用的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單地歸納與類比,發(fā)展合情推理能力。

      5、在老師、同學(xué)的幫助下,對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。

      6、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切聯(lián)系。

      教學(xué)重點(diǎn):

      探究因數(shù)與倍數(shù)。

      教學(xué)難點(diǎn):

      倍數(shù)與因數(shù)的關(guān)系的理解。

      教具準(zhǔn)備:

      實(shí)物投影儀等。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。

      1、導(dǎo)入談話。

      師:我們生活在一個(gè)充滿數(shù)的世界里。

      板書課題:數(shù)的世界。

      2、呈現(xiàn)情境圖。(略)

      二、組織活動(dòng),探索新知。

     �。ㄒ唬┗顒�(dòng)一:看一看:

      1、師問(wèn):圖中有哪些數(shù)?誰(shuí)愿意扮演小小售貨員介紹一下水果的價(jià)格?

     �。�1)說(shuō)給你的同桌聽聽。

     �。�2)指名匯報(bào)。

      2、你知道這些表示水果的價(jià)格的數(shù),分別是什么數(shù)呢?

      (3.6和5.8是小數(shù),6和4是整數(shù)。)

      3、問(wèn):我買5千克梨,需要多少錢?(生答:45=20(元))

      (二)活動(dòng)二:試一試:

      1、看書自學(xué)什么是自然數(shù)和整數(shù)。

     �。�1)指名說(shuō)說(shuō)什么是自然數(shù),什么是整數(shù)。

      (2)同桌倆人一人說(shuō)一個(gè)數(shù)。

     �。�3)師:任意說(shuō)一個(gè)數(shù),學(xué)生判斷它是什么數(shù)?

      2、自學(xué)什么是因數(shù)和倍數(shù)?

      問(wèn):在什么范圍內(nèi)研究倍數(shù)和因數(shù)呢?

      3、師任意寫一個(gè)乘法算式,先判斷符合倍數(shù)和因數(shù)的范圍嗎?再判斷()是()的因數(shù),()是()的倍數(shù)。

      (三)活動(dòng)三:說(shuō)一說(shuō)

      1、根據(jù)算式,說(shuō)說(shuō)哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù),哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)。

     �。�1)同桌倆人一人說(shuō)一人判斷。

     �。�2)指名匯報(bào)

      253=75146=84205=100

     �。ㄋ模┗顒�(dòng)四:找一找:

      您現(xiàn)在正在閱讀的《數(shù)的世界》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!《數(shù)的世界》教學(xué)設(shè)計(jì)下面哪些數(shù)是7的倍數(shù)?

      14172577

      (1)師:用什么方法來(lái)判斷這些數(shù)是不是7的倍數(shù)呢?

      (2)生答:147=214是7的倍數(shù)

      177=2......3,17不是7的倍數(shù)

     �。ㄎ澹┗顒�(dòng)五:練一練:

      1、你寫我說(shuō):

      452=9045和2是90的因數(shù),

      90是45和2的倍數(shù)。

     �。ㄍ�2人,一人寫算式,一人說(shuō)倍數(shù)和因數(shù)。)

      2、看誰(shuí)找得快。

     �。�1)24691218203048

      師問(wèn):先找哪些是4的倍數(shù)?

      再找哪些是6的倍數(shù)?

      哪些數(shù)既是4的倍數(shù)、又是6的倍數(shù)?

     �。�2)請(qǐng)寫出100以內(nèi)全部6的倍數(shù)

      師:100以內(nèi)6的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的還是無(wú)限的?如果不限制在100以內(nèi)呢?

      你發(fā)現(xiàn)6的最小的倍數(shù)是幾呢?能找到最大的6的倍數(shù)嗎?

      三、總結(jié)。

      師:通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有了什么收獲?

      板書設(shè)計(jì):

      c

      數(shù)的世界

      我買5千克梨,需要多少錢?

      45=20(元)

      答:需要20元錢。

      先找哪些是4的倍數(shù)?再找哪些是6的倍數(shù)?哪些數(shù)既是4的倍數(shù)、又是6的倍數(shù)?

      4的倍數(shù):4122048

      6的倍數(shù):612183048

      既是4的倍數(shù)、又是6的倍數(shù):1248

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