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    《面對夜鶯感到羞愧》教案

    時間:2024-08-18 01:17:13

    《面對夜鶯感到羞愧》教案

    《面對夜鶯感到羞愧》教案

    《面對夜鶯感到羞愧》教案

      一、揭示課題,質(zhì)疑激趣

      讀課題,說說你想從文中知道些什么。請帶著疑問到課文中去找答案。

      二、初讀課文,認(rèn)識生字

      1. 聽課文錄音或范讀,勾畫出你不認(rèn)識的字。

      2. 自由讀課文,借助拼音認(rèn)識生字,把勾畫出的生字多讀幾遍。

      3. 用生字卡檢查全班認(rèn)讀生字的情況。(齊讀、抽讀。)

      4. 分小組讀課文,組內(nèi)互相幫助,糾正字音。

      5. 組內(nèi)交流讀懂了什么,有什么不解之處。

      三、細(xì)讀課文,感悟體會

      1. 分組提出讀不懂的問題。簡單的問題立即由學(xué)生相互解決。教師梳理緊扣課文重點(diǎn)的問題全班討論解決。

      2. “羞愧”是什么意思?做了什么事會讓人覺得羞愧?指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系下文仔細(xì)體會。

      3. 為什么她們吃得津津有味?

      抓住“津津有味”、“沉醉”,引導(dǎo)學(xué)生圖文結(jié)合,想象有樹林、草坪及夜鶯歌聲的畫面,體會環(huán)境的美好。指導(dǎo)有感情地朗讀。

      4. 奧莉婭和莉達(dá)的行為有什么不同?她們是怎么想的?

      讀文,畫出相關(guān)動詞,在反復(fù)朗讀中體會。朗讀時注意表現(xiàn)出奧莉婭的不在乎和莉達(dá)嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。

      5. 討論: 要是人人都像奧莉婭這樣做,樹林、草坪將變成什么樣子?小朋友在那樣的環(huán)境里吃東西還能津津有味嗎?

      6. 全班討論: 在“誰也看不見”的情況下,你會怎樣做?你想幫助奧莉婭嗎?你會對她說點(diǎn)兒什么呢?

      7. 拓展: 聽了莉達(dá)的話,奧莉婭會怎樣想?怎樣做?

      四、分析字形,指導(dǎo)寫字

      五、完成課后練習(xí)

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