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    三年級(jí)語(yǔ)文第三單元自測(cè)題目

    時(shí)間:2024-08-21 07:11:59

    三年級(jí)語(yǔ)文第三單元自測(cè)題目

    三年級(jí)語(yǔ)文第三單元自測(cè)題目

    三年級(jí)語(yǔ)文第三單元自測(cè)題目

      第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(40分)

      一、我看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

      kū lonɡ quàn ɡào jiē fɑnɡ bēi cǎn

      ( ) ( ) ( ) ( )

      yù hé wèi ɡuó zhǔn què shú xī

      ( ) ( ) ( ) ( )

      二、我會(huì)比一比,再組詞。(8分)

      悔( ) 晌( ) 悅( ) 硬( )

      誨( ) 響( ) 說(shuō)( ) 便( )

      箭( ) 幅( ) 盤(pán)( ) 借( )

      剪( ) 福( ) 盆( ) 獵( )

    三、我會(huì)給多音字組詞。(4分)

      只

      zhī( )

      zhǐ( )

      圈

      quān( )

      juàn( )

      

      四、我會(huì)選擇合適的詞語(yǔ)填空。(6分)

      審視 注視

      1.翠鳥(niǎo)一動(dòng)不動(dòng)地( )著水面。

      2.經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn),我要重新( )自己的言行。

      嚴(yán)厲 嚴(yán)格

      3.小紅處處( )要求自己,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

      4.今天,我上學(xué)遲到子,受到了老師( )的批評(píng)。

      教育 教誨

      5.老師天天( )我們要好好學(xué)習(xí)。

      6.我雖然離開(kāi)了母校,但是王老師對(duì)我的( ),使我永遠(yuǎn)不忘。

      五、我會(huì)填。(6分)

      1、親身下河知深淺, 。

      2、 ,鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。

      3、日日行, ;常常做, 。

      六、我會(huì)照樣子,把句子換一種說(shuō)法。(4分)

      例:馬跑得越快,離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎?

      馬跑得越快,離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。

      1.這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?

      2.你像他那樣認(rèn)真學(xué)習(xí),能不取得好的成績(jī)嗎?

      七、我會(huì)在正確的說(shuō)法后打“√”。(4分)

      1.《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言告訴我們:

     �、僮鍪乱欢ㄒ�(tīng)從鄰居、朋友的勸告。( )

      ②一個(gè)人做錯(cuò)了事,只要肯接受意見(jiàn),認(rèn)真改正,就不算晚。( )

     �、垡粋€(gè)人如果不肯接受意見(jiàn),就會(huì)做錯(cuò)事。( )

      2.《南轅北轍》這則寓言告訴我們:

     �、僦灰龊贸浞譁�(zhǔn)備,就不怕路途遙遠(yuǎn)。( )

     �、谥灰袥Q心,再難的事也能做得到。( )

     �、郾扔餍袆�(dòng)與目的相反,做事背道而馳。( )

      第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30分)

     �。ㄒ唬┪視�(huì)閱讀短文,回答問(wèn)題。(16分)

      老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上,然后和顏悅色地說(shuō):“提起楊桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,楊桃的樣子也就不一樣,有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。因此,當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候,不要忙著發(fā)笑,要看別人是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛,看到是什么樣的就畫(huà)成什么樣�!�

      這位老師的話(huà)同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。

      1.我會(huì)在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)

      陌生—( ) 懷疑—( ) 哭—( )

      2.我會(huì)選詞填空。(6分)

      雖然……但是…… ……因此…… 如果……就……

     �。�1)( )觀(guān)察的角度不同,楊桃的樣子( )不同。

     �。�2)今天下雨,( )展期推后。

     �。�3)楊桃( )被畫(huà)成了五角星,( )好笑嗎?

      3.老師說(shuō)的這段話(huà)中哪句最重要?找出來(lái),抄寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上,并說(shuō)說(shuō)是一種什么態(tài)度。(4分)

      4.“他們的教誨使我一生受用�!蹦銖闹惺艿绞裁磫⑹�?(3分)

      (二)我會(huì)閱讀短文,回答問(wèn)題。(14分)

      兩個(gè)好朋友在森林里玩耍。突然,有一只熊向著他們走來(lái)。一個(gè)人連忙逃跑,爬到樹(shù)上躲起來(lái)。另一個(gè)來(lái)不及跑,只好躲在地上裝死。

      熊走到他身邊,用鼻子嗅他的臉。這時(shí)候,他屏住呼吸。熊以為他是個(gè)死人,就走開(kāi)了。

      等熊走了 那個(gè)朋友從樹(shù)上下來(lái) 笑瞇瞇地說(shuō) 喂 熊跟你咬耳朵說(shuō)了些什么呀

      “它告訴我,在危急的時(shí)候,那些撇下伙伴的,都不是好朋友。”

      1.這篇短文共有 個(gè)自然段。(2分)

      2.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(3分)

      笑瞇瞇

      3.按短文內(nèi)容填空。(4分)

      兩個(gè)好朋友在森林里玩耍,突然,有一只熊向著他們走來(lái)。一個(gè)人

      。另一個(gè)人 。

      4.給短文第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)

      5.這篇短文告訴我們什么道理,請(qǐng)你用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。(2分)

      第三部分:習(xí)作(30分)

      題目:我是一個(gè) 的孩子

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