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    實用文檔>小班語言《跳舞的精靈》的教學(xué)設(shè)計

    小班語言《跳舞的精靈》的教學(xué)設(shè)計

    時間:2024-09-29 22:07:40

    小班語言《跳舞的精靈》的教學(xué)設(shè)計

    小班語言《跳舞的精靈》的教學(xué)設(shè)計

    小班語言《跳舞的精靈》的教學(xué)設(shè)計

      活動目標(biāo)

      1、運用四肢關(guān)節(jié)語言進行運動,并用語言進行講述。

      2、初步學(xué)習(xí)分辨左右。

      活動準備

      歌曲:《舉你的右手擺一擺》

      故事:《左腳和右腳》

      活動過程

      1、師生共同討論身體哪些部位是會動的。

     。1) 教師即興跳一段舞蹈,然后提問:老師在干什么,老師身體哪些地方在動?

     。2) 請幼兒自己跟著音樂動一動,自由談?wù)撋眢w有哪些部位,什么地方會動,什么地方不會動。

     。3) 大家一起選出身體會動的部位(如:手、頭、腳、腰……)

      2、認識左、右。

     。1) 教師講故事《左腳和右腳》,并與幼兒討論哪一只是左腳,哪一只是右腳。

     。2) 提問:左腳、右腳還能做些什么?

      3、把幼兒的講述編入歌詞。

      教師帶幼兒唱《舉你的右手擺一擺》,將剛才提到會動的身體部位換入歌詞中,如:抬你的左腳搖一搖。

      附歌曲

      舉你的右手擺一擺

      1=f 2/4

      5 3 ︱1 —︱ 3 1︱ 5 —︱5 1 3 ︱ 5 3 ︱4 6 ︱5 —︱

      來 來 來! 朋 友 們! 舉 你的 右 手 擺 一 擺,

      來 來 來! 朋 友 們! 把 你的 身 體 擺 一 擺,

      5 3 ︱1 —︱ 3 1︱ 5 —︱5 1 3 ︱ 5 3 ︱4 2 ︱1 —‖

      向 前 擺, 向 后 擺, 繞 一個 圓 圈 跟 我 來。

      向 右 擺, 向 左 擺

      , 繞 一個 圓 圈 坐 下 來。

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