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    實用文檔>快樂的春游的教學(xué)設(shè)計

    快樂的春游的教學(xué)設(shè)計

    時間:2024-07-05 11:04:26

    快樂的春游的教學(xué)設(shè)計

    快樂的春游的教學(xué)設(shè)計

    快樂的春游的教學(xué)設(shè)計

      教學(xué)目標:

      1、了解春游前要做好相關(guān)準備工作,提高自理能力及環(huán)保意識。

      2、能積極主動地參與春天的有益活動。

      3、能積極的表達自己對春天的熱愛、贊美情感。

      教學(xué)重點:

      從活動的準備到活動的過程、總結(jié),充分鍛煉了學(xué)生各方面的能力,體現(xiàn)了多彩的生活情趣。

      教學(xué)難點:

      能積極的表達自己對春天的熱愛、贊美情感。

      教學(xué)時間::

      3課時

      教學(xué)目標:

      1、了解春游前該做的準備工作,并自己學(xué)做一次。

      2、通過春游的準備,提高自理能力和環(huán)保意識,鼓勵積極主動地參與春天的有益活動。

      教學(xué)準備:

      學(xué)生準備有關(guān)春游活動的資料(放風箏、捉蝴蝶、制作標本、賞花、挖野菜等)。

      教學(xué)過程

      一、情境引入

      1、(點擊Flash)學(xué)生和老師跟著音樂一起律動。

      2、小朋友們,剛才我們感受到了什么?學(xué)生自由發(fā)言

      3、溫暖的陽光,芬芳的花香,還有會唱歌的黃鸝鳥,這一切都悄悄地告訴了我們什么?學(xué)生自由發(fā)言。(春天來了。

      播放Flash“春天在哪里”。

      二、課文學(xué)習(xí)

      1、美好的春天來到了我們的身邊。這個時候,你最想干什么。浚c擊圖片)學(xué)生自由發(fā)言,教師可以參照圖片引導(dǎo)學(xué)生講述一些春天常見的活動

      你能介紹一項你最喜歡的活動嗎?學(xué)生自由發(fā)言。(放風箏:可展示一些風箏并介紹放風箏的方法經(jīng)驗;捉蝴蝶:可介紹捉蝴蝶方法;采集標本:可介紹標本的制作方法;賞花:介紹花名、顏色、形狀……)

      2、原來有那么多有趣的活動可以在春天里進行。你們想一起去玩一玩嗎?告訴大家一個好消息,再過幾天,我們學(xué)校就要去春游了,大家高興嗎?

      點擊教科書第14頁圖片。

      三、體驗感悟

      1、春游前該做哪些準備呢?我們一起來看看這個小朋友的準備吧。(點擊Flash)學(xué)生觀看。

      春游前,這個小朋友準備好了嗎?那怎樣準備才對呢?學(xué)生自由發(fā)言,講述春游準備中不正確的地方。

      2、現(xiàn)在,請你和同桌先討論,然后大家一起來說一說。學(xué)生討論。師生共同歸納總結(jié),內(nèi)容可以是以下一些方面:

      (1) 穿著要方便活動,可穿球鞋,背雙肩包。

      (2) 攜帶物品不宜過重,要帶上干糧和水。

      (3) 自選物品可攜帶環(huán)保垃圾袋、畫板、標本夾、玩具、跳繩等。

      (4) 對春游的地點要有所了解,包括位置的確定、環(huán)境特色的了解、歷史故事了解……

     。c擊Flash)學(xué)生觀看。

      3、春游中的一些物品,不必每人都帶,大家可以商量著帶,春游時共同享用。請小朋友們自由組合,五六人自由組成小組,推選一名組長,請組長分配任務(wù)。

      點擊Flash“錯誤的春游準備”。

      播放flash“學(xué)會進行合理的春游準備”。

      四、課外延伸

      1、我們已經(jīng)明確了春游要準備的物品,那么,請大家回家做好準備,過兩天我們就能快樂地去春游了!

      2、(教師給每個學(xué)生發(fā)一張“春游新發(fā)現(xiàn)”行動卡)春游時,請小朋友們認真觀察,回家后把你的新發(fā)現(xiàn)寫在教科書第15頁上。你可以寫對景物的新發(fā)現(xiàn),也可以寫對動物的新發(fā)現(xiàn),還可以寫事情的新發(fā)現(xiàn)。下節(jié)課老師和大家一起分享。

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