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    教學工作計劃:學前教育專業(yè)鋼琴配彈課程教學計劃

    時間:2024-10-14 21:00:10

    2019年教學工作計劃:學前教育專業(yè)鋼琴配彈課程教學計劃

    教學工作計劃:學前教育專業(yè)鋼琴配彈課程教學計劃

    一、指導(dǎo)思想

    為適應(yīng)面向21世紀教育改革發(fā)展的需要,緊緊圍繞培養(yǎng)21世紀合格幼師人才的目標,立足當前,著眼未來,大力推進教學改革,堅持以就業(yè)為導(dǎo)向,德育為先,在做中教,做中學,大力推進行動導(dǎo)向任務(wù)引領(lǐng)的教學模式改革,激發(fā)學生的音樂興趣,提高“鋼琴配彈”的專業(yè)技能,提升專業(yè)素養(yǎng),造就合格的幼兒教師。

    二、教材分析

    本教材《鍵盤和聲與即興伴奏》根據(jù)學前教育專業(yè)發(fā)展趨勢的有關(guān)精神,體現(xiàn)了科學性與實用性相結(jié)合的原則,突出以學生為主體,著力培養(yǎng)學生的自我學習能力,大膽滲透新方法,采用集體課及分級管理小組合作的教學模式,激發(fā)學生的學習興趣.培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力,推動教學改革。全書共分六個項目。結(jié)合《幼兒歌曲彈唱教程》教材,選用當今幼兒園流行的幼兒歌曲為配彈練習曲目,大力提高學生邊彈邊唱的職業(yè)能力。

    三、學情分析

    c278 279 280的學生來自各個的地方,基本上都是零基礎(chǔ),通過一年半的琴法學習,掌握了一些鋼琴、電子琴的演奏技巧,接觸了不同風格的鋼琴作品.不足之處是:演奏水平有差距,少數(shù)同學的手指基本功比較差,需要不斷地加強基本功練習,還有識琴譜能力較弱,都要長期進行練習,才會得到全面提高.樂理和聲知識欠缺,需要從零開始學習歌曲配彈知識,邊彈邊唱的能力非常欠缺。

    四、教學目標

    1.充分發(fā)揮音樂的美育作用,提高學生的音樂素養(yǎng),陶冶高尚情操,培養(yǎng)學生正確的審美觀。

    2.培養(yǎng)學生熱愛音樂、享受音樂的能力,提高學生的音樂水平。

    3.教育學生愛惜鋼琴等設(shè)施設(shè)備,培養(yǎng)學生安全衛(wèi)生意識。

    4.提高學生鋼琴演奏水平,能運用鋼琴、電子琴等鍵盤為兒童歌曲配彈,大力提高邊彈邊唱的能力,提高兒童歌曲即興伴奏的水平,發(fā)展學生的專業(yè)能力。

    5.培養(yǎng)學生吃苦耐勞,勤奮好學的良好品質(zhì)。

    6.培養(yǎng)學生善于溝通、與人協(xié)作的專業(yè)素養(yǎng)。

    7.教育學生熱愛祖國,熱愛祖國的音樂藝術(shù),熱愛并獻身幼教事業(yè)。

    五、教學重點與難點

    教學重點:

    1.和弦基礎(chǔ)與初步伴奏的知識及應(yīng)用

    2.常見歌曲伴奏音型的處理與彈奏

    3.鋼琴、電子琴的演奏技巧

    4.幼兒歌曲的即興彈唱

    教學難點:

    1.歌曲配彈的和聲知識掌握

    2.各種不同伴奏音型的雙手配合

    3.幼兒歌曲的邊彈邊唱

    六、具體措施及教學方法

    具體措施:

    1.運用多元化的教學手段,提高課堂教學質(zhì)量。

    2.寓教于樂,激發(fā)學生的學習興趣。

    3.豐富課堂形式,運用實訓教室和多媒體教學

    4.運用生動形象的比喻,創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氣氛

    5.分層教學,做到面向全體,因材施教。

    6.用歸納比較法,幫助學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律,總結(jié)規(guī)律,掌握科學學習方法。

    教學方法:

    1.運用任務(wù)驅(qū)動法、演示法、歸納比較法、講解法、分析法等教學方法。

    2.運用現(xiàn)代化設(shè)備,打擊樂器為課堂增添色彩。

    3.面向全體學生,用循序漸進的方法,多培養(yǎng)學生的聽力,演奏能力。

    4.開展小組合作學習,提高學生彈、唱、演的能力,提高職業(yè)能力。

    七、考核方式

    考核方法:理論+實操

    平時成績30+期末成績70=考核成績

    改進回課檢測交作業(yè)的方式,探尋多種形式的綜合運用,如:個人展現(xiàn),小組展現(xiàn),開演奏會等等

    八、教學進度安排

    本學期總課時、周課時

    周次教學內(nèi)容課時

    第一周大調(diào)中正三和弦的連接與應(yīng)用(一)3

    第二周大調(diào)中正三和弦的連接與應(yīng)用(二)3

    第三周和弦外音3

    第四周大調(diào)中二級和弦的連接與應(yīng)用3

    第五周大調(diào)中六級和弦的連接與應(yīng)用3

    第六周小調(diào)和弦的連接與應(yīng)用3

    第七周樂段、樂句、終止式3

    第八周幼兒園歌曲伴奏常用和弦與音型3

    第九周屬七和弦及終止四六和弦的應(yīng)用3

    第十周進行曲風格歌曲伴奏3

    第十一周抒情性歌曲伴奏3

    第十二周舞蹈性歌曲伴奏3

    第十三周歌曲分析及民族調(diào)式和聲應(yīng)用3

    第十四周彈、唱、演實訓3

    第十五周彈、唱、演實訓3

    第十六周彈、唱、演實訓3

    第十七周彈、唱、演實訓3

    第十八周期末檢測3

    第十九周

    第二十周

    合計54

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