日益富強的祖國教學設計
日益富強的祖國教學設計
教學目標：
⒈體會新中國建立后,尤其是改革開放后,我國工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)突飛猛進,科學十時微迅猛發(fā)展，祖國一天比一天富強.情感：
⒉知道中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民改變了一窮二白的面貌，并為祖國的繁榮富強而驕傲。
教學重、難點：
教育學生為為祖國的繁榮富強而驕傲。
教學過程：
活動一：從吃飯看變化
�、睅煟和瑢W們，你們平時都吃些什么？------是呀，民以食為天，人們每天都要吃飯，那么，從我們的餐桌上能否看到我們祖國的變化呢？我們一起做個小調(diào)查。
�、膊妥郎系男≌{(diào)查。首先確定調(diào)查對象，了解對象的相應年代，如：爺爺奶奶等。其次設計調(diào)查提綱：如調(diào)查平日、節(jié)日的食物。再次進行調(diào)查活動、整理資料、完成調(diào)查報告，并提出問題。
⒊小調(diào)查大討論。先組織小組討論，對調(diào)查結(jié)果進行比較、分析、有什么問題和感受。如：為什么50年代糧食那么緊張，而現(xiàn)在人口多了反而不緊張了。接著可同學的爺爺奶奶等老人做顧問，開展對話，從而了解那時人們吃不飽的原因。
活動二：農(nóng)業(yè)發(fā)展小探究
�、贝_立專題研究主題。如：糧食、蔬菜為何越來越豐富等
�、泊_立研究主題后，讓學生分組調(diào)查、采訪、查資料、閱讀等方式進行研究，得出研究結(jié)論并交流。
�、庞^察65頁圖，談談了解的信息，體會我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的提高。
�、茖W生分組對糧食產(chǎn)品、蔬菜、水果、蛋等供應情況進行調(diào)查。完成調(diào)查表。
�、欠纸M匯報調(diào)查情況。糧食類（介紹袁隆平的貢獻） 蔬菜水果類（介紹一年四季能買到的，出示種植基地的圖片） 介紹肉、蛋、禽、水產(chǎn)品的豐富。
�、辰處熆偨Y(jié)，介紹小平同志與改革開放的有關(guān)事情。
【日益富強的祖國教學設計】相關(guān)文章：
《標牌設計》的教學設計03-14
《祖國啊,我親愛的祖國》優(yōu)秀教學方案（通用10篇）10-12
旋轉(zhuǎn)的教學設計02-16
《茶經(jīng)》教學設計02-18
《國殤》教學設計12-11
《賽馬》的教學設計05-21
國慶的教學設計03-19
映山紅的教學設計03-19
頤和園精選教學設計03-20