《學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)》教學(xué)反思
《學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)》教學(xué)反思
通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒學(xué)會(huì)了5以內(nèi)的單項(xiàng)序數(shù)，初步建立了序數(shù)的概念，并能按照從左到右的順序進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，為今后學(xué)習(xí)不同的方位序數(shù)奠定了基礎(chǔ)，也為幼兒在生活中自己的位置找準(zhǔn)了坐標(biāo)。
活動(dòng)過(guò)程中，先讓幼兒按照從左到右的順序給小動(dòng)物排隊(duì)，又讓小朋友幫助“小動(dòng)物坐火車(chē)”的活動(dòng)來(lái)訓(xùn)練學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)，最后在“小動(dòng)物和數(shù)字寶寶找房子”的活動(dòng)中來(lái)鞏固、復(fù)習(xí)、檢測(cè)、小結(jié)本節(jié)課的所學(xué)內(nèi)容。整節(jié)課程，結(jié)構(gòu)安排比較合理，課堂氣氛也比較活躍，所學(xué)效果較好。
但還有太多的不足之處：1、自己的語(yǔ)速較快，語(yǔ)氣也不夠親切，不太能貼近孩子的生活。2、個(gè)別幼兒上課注意力不集中，引導(dǎo)不到位。3、因是數(shù)學(xué)課，最好有數(shù)字出現(xiàn)。4、應(yīng)鼓勵(lì)幼兒大膽想象，創(chuàng)新。5、活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)幼兒。
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