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    實(shí)用文檔>正數(shù)和負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)_教案

    正數(shù)和負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)_教案

    時(shí)間:2024-08-16 04:26:09

    正數(shù)和負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)_教案

    正數(shù)和負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)_教案

    正數(shù)和負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)_教案

      教學(xué)內(nèi)容:

      正數(shù)和負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí),數(shù)軸的相關(guān)知識(shí),相反數(shù)的相關(guān)知識(shí),絕對(duì)值的相關(guān)知識(shí)。

      教學(xué)目的:

      1、 教學(xué)正數(shù)和負(fù)數(shù)的意義,會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù),會(huì)初步運(yùn)用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示相反意義的量。

      2、 能將學(xué)過(guò)的整數(shù)在數(shù)軸上表示出來(lái),能說(shuō)出數(shù)軸上已知點(diǎn)所表示的數(shù)。

      3、 了解相反數(shù)的概念,掌握相反數(shù)的表示法,能正確地求出一個(gè)數(shù)的相反數(shù)。

      4、 掌握絕對(duì)值的表示法,給一個(gè)數(shù),會(huì)求它的絕對(duì)值。

      教材分析:

      本單元教材是為進(jìn)一步學(xué)習(xí)正數(shù)和負(fù)數(shù)加減法打下基礎(chǔ),為初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,是銜接小學(xué)數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié).教學(xué)的重點(diǎn)是相反數(shù)和絕對(duì)值,難點(diǎn)是正數(shù)和負(fù)數(shù)及數(shù)軸概念的理解。

      教學(xué)課時(shí):

      約6課時(shí)。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      小黑板、投影片。

      1、 正數(shù)和負(fù)數(shù)

      教學(xué)內(nèi)容:完成例題,“試一試”及練習(xí)一a組的1-7題,b組的1-3題。

      教學(xué)目的:

     。薄 認(rèn)識(shí)正數(shù)和負(fù)數(shù),會(huì)用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示一些常見(jiàn)的數(shù)量。

     。、 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)相對(duì)的理解,培養(yǎng)創(chuàng)新的思維品質(zhì)。

      教學(xué)重點(diǎn):

      負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)是本課的重點(diǎn)。

      教學(xué)過(guò)程:

      一創(chuàng)設(shè)情景:

      師:我們已經(jīng)學(xué)過(guò)哪些數(shù)?

      出示氣溫圖,說(shuō)一說(shuō)各數(shù)字表示的意思,找一找哪些是沒(méi)有學(xué)過(guò)的?

      二探究新知:

      1師:你會(huì)讀這些數(shù)字嗎?試一試.

      師:像-1、-4、-8……這樣的數(shù)都是負(fù)數(shù)。

      師:為了和負(fù)數(shù)相對(duì)應(yīng),我們把以前學(xué)過(guò)的除零以外的數(shù)叫作正數(shù),并可在前面加上符號(hào)“+”,讀作正。

      2自學(xué)課本第二頁(yè)的內(nèi)容。

      師:你還能舉出一些正、負(fù)數(shù)的例子嗎?

      3教學(xué)例題

      出示例題,讀題后說(shuō)一說(shuō)自己的想法。

      明確:海平面以上用正數(shù)表示,海平面以下用負(fù)數(shù)表示。

      4試一試

      完成試一試的相關(guān)題目。

      三鞏固拓展

      1完成練習(xí)一a組的1-7題。

      第4題要重點(diǎn)訂正。

      2完成練習(xí)一b組的第1、2、3題。

      四小結(jié)

      師:本節(jié)課你有什么收獲?

      

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