《請星星》教案設(shè)計優(yōu)秀范本

《請星星》教案設(shè)計優(yōu)秀范本

　　《請星星》教案設(shè)計

　　趙 麗

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識與技能：

　　1、學(xué)會“只”一個生字，會認“月、來、里、請、星、邊、眼、睛、到、家”七個生字。

　　2、正確流利有感情地朗讀課文第一、二節(jié)。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　使學(xué)生感受晴朗夜空的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛自然的情感。

　　教學(xué)重難點：

　　學(xué)會一個生字，會認十個字，正確流利有感情地朗讀課文是本課時的重點；感受夜空的美麗、激發(fā)熱愛自然的情感是本課時的難點。

　　第一課時

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，對話揭題。

　　1、聽著這美妙的音樂，看著屏幕上美麗的畫面，我感覺妙極了。真美呀！多漂亮呀！喲！我忘了問你們看見了什么？

　　CAI 演示漫天閃爍的星星、小女孩坐在月亮圖。

　　出示寫有“星星、月亮”詞卡。

　　2、你們的眼睛可真亮呀！（出示詞卡：眼睛）把看到的藍天、星星、月亮，還有文文姐姐都說出來了。今天我們要學(xué)的一首兒歌就是文文搖著月亮船到天邊請星星去她家做客。師板書課題，生指名讀，齊讀。

　　二、初讀課文，檢查字音。

　　1、老師范讀。

　　2、學(xué)生自由讀文，要求：圈畫生字，讀準(zhǔn)字音。

　　3、學(xué)生再次讀文，強調(diào)注意讀準(zhǔn)生字。然后讀給同座聽，注意把字音讀準(zhǔn)。

　　4、老師檢查生字和要求會認字的讀音。

　　5、游戲檢查生字與詞的讀音。

　　6、再讀課文，要求把詞語讀連貫，句子讀通順。

　　三、創(chuàng)設(shè)情境，讀中感悟。

　　1、學(xué)習(xí)第一小節(jié)。

　�。�1 ）指名讀。

　�。�2 ）大家看，月亮像什么？師出示“彎彎”詞卡，指名讀，齊讀。指導(dǎo)讀兒歌的第一行，注意詞兒連讀。

　　（3）文文坐在月亮船上干什么呀？她劃著小船到哪兒去啦？讀第二句你就知道了。師范讀第二行兒歌，生做劃船動作。師出示詞卡“搖搖、天邊”，指名讀，齊讀。指導(dǎo)讀第二句，注意讀輕、讀慢。

　�。�4）齊讀第一小節(jié)。

　　2、課中律動。

　　3、學(xué)習(xí)課文第二小節(jié)。

　�。�1 ）創(chuàng)設(shè)情景，角色扮演：（師扮演小女孩，生扮演小星星）請學(xué)生說坐在月亮船上都和小女孩說了什么，心情怎樣。

　�。�2 ）把它們的心情讀出來。出示詞卡“嘻嘻哈哈”，指名讀，齊讀。

　�。�3 ）齊讀第二小節(jié)。

　　4、齊讀第一、二小節(jié)。

　　四、識記字形，指導(dǎo)書寫。

　　1、齊讀生字。

　　2、學(xué)生想辦法識記 “只”，觀察生字在田字格中的位置。

　　3、師范寫“只”，注意筆畫位置及運筆方式的指導(dǎo)。

　　4、學(xué)生練寫生字。師巡視，提示寫字姿勢。

　　5、認讀要求認識的生字。

　　五、板書設(shè)計。

　　請星星

　　月亮

　　眼 睛

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