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    實(shí)用文檔>我愛故鄉(xiāng)的楊梅教案

    我愛故鄉(xiāng)的楊梅教案

    時(shí)間:2024-07-31 07:17:21

    我愛故鄉(xiāng)的楊梅教案

    我愛故鄉(xiāng)的楊梅教案

    我愛故鄉(xiāng)的楊梅教案

      教學(xué)目標(biāo)

      1、通過看視頻和學(xué)習(xí)課文,理解課文內(nèi)容,使學(xué)生了解故鄉(xiāng)楊梅的可愛。

      2、體會(huì)作者的思想感情,從而激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)之情。

      3、學(xué)習(xí)作者觀察和描寫事物的方法。

      4、按一定的順序,抓住特點(diǎn)觀察一種水果,以文字的形式寫下來。

      教學(xué)重點(diǎn)

      理解楊梅果的惹人喜愛,體會(huì)作者熱愛故鄉(xiāng)的思想感情。

      教學(xué)難點(diǎn)

      仿照課文的寫法寫一段話。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      楊梅視頻

      教學(xué)時(shí)間

      2課時(shí)

      第一課時(shí)

      課時(shí)目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)生字新詞,理解“貪婪、吮吸、細(xì)膩”等詞義。

      2、學(xué)生能根據(jù)事物的幾方面給課文分段。

      3、理解楊梅果的惹人喜愛,體會(huì)作者熱愛故鄉(xiāng)的思想感情。

      教學(xué)過程

      一、談話導(dǎo)入,領(lǐng)會(huì)作者的思想感情

      1、師:炎炎夏日,西瓜就成了這一季節(jié)廣受人們歡迎的水果之一。老師就最愛吃西瓜,不知道同學(xué)們最愛吃哪中水果?

      2、學(xué)生各自發(fā)表看法。

      3、師:今天,就讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下江南的特產(chǎn)——楊梅。(出示課題)

      二、看視頻,感知楊梅果的惹人喜愛

      1、出示視頻?戳艘院竽阕钕胝f的是什么?

      2、指名學(xué)生說說自己的感受。

      三、自讀課文,學(xué)習(xí)生字新詞

      1、出示自學(xué)要求

     。1)自由朗讀課文,把課文讀通順。

      (2)找一找課文哪個(gè)自然段具體寫了楊梅樹?

     。3)課文除了寫楊梅樹,還寫了什么?

      (4)根據(jù)事物的幾方面給課文分段。

      2、檢查自學(xué)效果

     。1)指名學(xué)生領(lǐng)讀生字。

     。2)指名讀生字。

     。3)齊讀生字。

     。4)指名學(xué)生說說分段結(jié)果。

     。5)集體評(píng)定。

      四、學(xué)習(xí)第三段,深入體會(huì)(以自選形式開展)

      1、學(xué)生自由讀第三段 思考:作者是從哪幾方面介紹楊梅果的?

      2、學(xué)生匯報(bào) (板書: 楊梅果 形狀 顏色 味道 )

      3、明確各方面所在自然段

      4、出示分組情況

      五、具體深入

      1、出示各組應(yīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)形狀組

     。1)劃出第4自然段中你認(rèn)為描寫得具體細(xì)致的語句。說說作者是怎么

      感覺到楊梅果形狀的特點(diǎn)的?

     。2)動(dòng)動(dòng)手:用手中的筆畫出楊梅果的形狀。

      顏色組

     。1)劃出第5自然段中你最喜歡的句子,說說自己為什么喜歡?

      (2)找出楊梅果成熟過程中寫楊梅顏色的詞語,用彩色筆畫一畫不同顏

      色的楊梅果。

      味道組

     。1)認(rèn)真讀讀第6自然段,劃出不懂的地方。

      (2)你吃過楊梅嗎?吃楊梅時(shí)是什么表情?請(qǐng)你上來表演一下。

      (教師隨機(jī)板書)

      六、作 業(yè)

       從形、色、味三方面觀察一種水果。

      第二課時(shí)

      課時(shí)目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)課文第1、2自然段,深入體會(huì)作者熱愛故鄉(xiāng)的思想感情。

      2、按一定的順序,抓住特點(diǎn)觀察一種水果,以文字的形式寫下來。

      教學(xué)過程

      一、過渡

      1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》一文中的楊梅果。它是多么的惹

      人喜愛。那么,可愛的楊梅果長(zhǎng)在什么上呢?(楊梅樹)

      今天,我們就再一起去看看作者故鄉(xiāng)的楊梅樹。

      二、學(xué)習(xí)第2自然段

      1、齊讀第2自然段。

      2、比較學(xué)習(xí)語段,體會(huì)課文用詞的優(yōu)美。

      3、分男、女生讀第2自然段。

      4、學(xué)生自由背誦第2自然段中喜歡的句子。

      5、由全體同學(xué)合作背誦第2自然段。

      三、 學(xué)習(xí)第1段,.總結(jié)全文

      1、作者題目是《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》,作者是愛楊梅還是愛故鄉(xiāng)呢?

     。▽W(xué)生討論,體會(huì)作者熱愛家鄉(xiāng)之情)。

      2、有感情地齊讀全文。

      四、 觀察仿寫

      1、回顧課文的.寫作方法。

     。◤男巍⑸、味三方面按按由外到里的順序?qū)懢唧w。)

      2、先指名說說。(西瓜等水果)

      五、作 業(yè)

      選擇一種水果,仿照課文寫出自己的喜愛之情。

      板書設(shè)計(jì) :

      我愛故鄉(xiāng)的楊梅

      楊梅樹 枝 葉

      形 圓圓的 生小刺 外 ( 手摸 )

      楊梅果 色 淡紅 深紅 幾乎變黑 ( 眼看 )

      味 又酸又甜 甜津津 里 ( 口嘗 )

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