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    《劉胡蘭》教案

    時(shí)間:2024-07-27 03:12:30

    《劉胡蘭》精品教案

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      教學(xué)目的

      1.理解課文,使學(xué)生了解劉胡蘭的事跡,學(xué)習(xí)她與敵人斗爭(zhēng)的革命精神。

      2.學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字,掌握字的音形。

      3.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

      4.會(huì)默寫毛主席為劉胡蘭寫的挽詞。

      教學(xué)重難點(diǎn)

      理解課文內(nèi)容、了解劉胡蘭的事跡,學(xué)習(xí)她與敵人斗爭(zhēng)的革命精神。

      教學(xué)時(shí)間

      2課時(shí)

      教學(xué)準(zhǔn)備

      錄音機(jī)本課掛圖

      教學(xué)過(guò)程

      第一課時(shí)

      一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)情感

      教師有感情地談話:1947年國(guó)*黨統(tǒng)治時(shí)期,在山西省云周西村,由于叛徒的出賣,年僅15歲的共產(chǎn)黨員劉胡蘭被捕了。(板書課題出示劉胡蘭像)敵人對(duì)她用盡了刑法,劉胡蘭毫不動(dòng)搖。最后,敵人當(dāng)著鄉(xiāng)親們的面用鍘刀殺害了她。毛主席為劉胡蘭親筆題詞“生的偉大,死的光榮�!保ò淹煸~板書在黑板上。)

      二、由情入理,感知內(nèi)容

      1.聽(tīng)錄音朗讀,學(xué)生邊看課文邊用鉛筆劃分自然段。

      2.請(qǐng)五位同學(xué),每人讀一自然段,連讀全文。

      提問(wèn):毛主席說(shuō)劉胡蘭的一生是怎樣的?

      齊讀:生的偉大,死的光榮。

      三、以情動(dòng)情,理解課文

      1.讀第一自然段,回答以下問(wèn)題。

      (1)劉胡蘭的家鄉(xiāng)在什么地方?

      (2)她犧牲在什么時(shí)間?

      (3)她是為什么被捕的?

      2.讀句子,再說(shuō)說(shuō)帶點(diǎn)詞的意思。

      由于叛徒的出賣,年輕的共產(chǎn)黨員劉胡蘭被捕了。

      由于:表示事情發(fā)生的原因。

      出賣:課文中是指叛徒貪生怕死,向敵人供出了劉胡蘭。

      3.讀第二自然段,思考并回答以下問(wèn)題。

     �。�1)敵人先后幾次采用什么手段對(duì)待劉胡蘭的?劉胡蘭是怎樣做的?

      學(xué)生回答,教師板書成以下內(nèi)容。

      板書:①收買“不知道”

     �、谕{“就是不知道”

     �、鄱敬虿粍�(dòng)搖像鋼鐵

     �。�2)結(jié)合提問(wèn)讀課文

     �、贁橙碎_(kāi)始用什么手段對(duì)待劉胡蘭?劉胡蘭是怎樣回答的?

      讀第二自然段前部分到劉胡蘭大聲回答:“我不知道!”

     �、跀橙擞谩皹寯馈蓖{劉胡蘭,劉胡蘭又是怎樣做的?

      讀敵人又威脅她說(shuō):“……”到“不知道,就是不知道!”

     �、蹟橙说氖侄味际×司投敬騽⒑m,劉胡蘭又是怎樣表現(xiàn)的?

      讀敵人從劉胡蘭口里得不到什么,到劉胡蘭像鋼鐵鑄成似的,一點(diǎn)兒也不動(dòng)搖。

      4.讀第三自然段,注意感情。

      敵人使出了最殘忍的手段,用死來(lái)威脅劉胡蘭,劉胡蘭面對(duì)死亡是怎么說(shuō)的?又是怎么做的?

      (1)把自己當(dāng)成劉胡蘭,讀她說(shuō)的話。

      (2)找出表示劉胡蘭視死如歸的詞語(yǔ)。

      板書:挺迎踏走

      5.讀第四、五自然段。

      四、以情悟道,.總結(jié)升華

      1.朗讀全文。

      2.教師.總結(jié)。

      同學(xué)們,有千千萬(wàn)萬(wàn)像劉胡蘭這樣的先烈為了我們的幸福生活,獻(xiàn)出了他們寶貴的生命。他們的血不會(huì)白流,我們要永遠(yuǎn)記住他們的名字,不辜負(fù)他們的希望,把我們的國(guó)家建設(shè)得更加美好,讓我們齊聲朗讀毛主席為劉胡蘭寫的挽詞,以表示我們對(duì)烈士的懷念。

      齊頌:生的偉大,死的光榮。

      板書設(shè)計(jì)

      第二課時(shí)

      一、檢查復(fù)習(xí),讀準(zhǔn)字音

      1.通讀課文,用鉛筆劃出生字詞。

      2.出示生字,讀準(zhǔn)字音。

      二、學(xué)習(xí)生字、分析字形

      劉:左邊“文”,右邊是“刂”旁。

      胡:月字旁,左邊是“古”。

      于:一二于要與干進(jìn)行區(qū)別。

      鐵:金字旁,右邊是“失”。

      士:一十士寫時(shí)注意上橫長(zhǎng),下橫短。

      偉:左邊“亻”,右邊“韋”。

      三、鞏固練習(xí),完成作業(yè)

      1.練習(xí)讀字音,并口頭組詞鞏固字義。

      2.抄寫字頭。

      3.默寫毛主席為劉胡蘭寫的挽詞。

      4.留作業(yè)寫生字。

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