加深對長度單位和面積單位認識的課程教案

加深對長度單位和面積單位認識的課程教案

　　教學內(nèi)容：練習三十的第11—15題。

　　教學目的：

　　1、通過長度單位間換算與面積單位間的換算的對比練習，使學生進一步加深對長度單位和面積單位的認識。

　　2、通過計算長方形的周長和面積，使學生進一步分清周長和面積的概念和計算方法。

　　3、通過解答有關面積計算的實際問題，提高學生解決簡單問題的能力。

　　教學過程：

　　一、口算練習

　　做練習三十的第11題。讓學生做在書上。

　　二、混合練習

　　1、做練習三十的第12題。

　　這題是長度單位間的換算和面積單位間的換算的對比練習，做題前，讓學生分清面積單位還是長度單位。

　�、�500厘米=（ ）分米是怎樣推想的？

　　㈡500平方厘米=（ ）平方分米是怎樣推想的？

　�、鐬槭裁�500厘米=50分米， 500平方分米=5平方分米

　　2、做練習三十的第13題。

　　先讓學生讀題，說出已知什么，求什么，讓學生想一想：長方形的周長和面積各指的是什么，應該怎樣計算？

　　3、做練習三十的第14題。

　　這是一道聯(lián)系實際的有關計算面積的問題。教師引導學生思考下面的問題：

　�、俜鬯⑦@面墻壁，實際上粉刷的是哪一部分？

　　②這部分的面積怎樣計算？

　　然后讓學生獨立解答，集體訂正。

　　4、做練習三十的第15題。

　　這道題可以先讓學生畫，然后教師把學生的不同畫法板書出來。

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