爭創(chuàng)文明班班隊的計劃
爭創(chuàng)文明班班隊的計劃
一、班級基本情況分析
開學將近1個月，根據(jù)觀察發(fā)現(xiàn)，本班的學生大部分能夠嚴格遵守學校的各種制度，但是能夠誠實守紀、自強自信、活力陽光這一塊卻差強人意，像班里的文城、陳天順、金鑫鑫、李勝杰是班里的老大難，作業(yè)拖欠、屢教不改，不誠實、撒謊，對班級的班風造成極壞的影響。班里其他孩子部分平日表現(xiàn)不夠自信，不能很好的展示自己活力陽光的一面。
二、本學期工作目標
1.進一步加強學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，努力營造良好的班風。
2.狠抓班級文化建設，全力打造和諧班級。
3.做好特殊學生的轉(zhuǎn)化工作，嚴防安全事故和學生違規(guī)事件的發(fā)生。
4.結(jié)合優(yōu)秀少先隊員、文明班集體等的評比活動，營造友好的競爭氛圍，培養(yǎng)誠實守紀，自強自信，活力陽光的好少年，從而提高學生的思想道德素質(zhì)。
三、具體措施
1.充分發(fā)揮主題班會的作用，開展班級誠實守紀、自強自信、活力陽光品質(zhì)自我塑造教育活動，以“誠實守紀，自強自信，活力陽光自強班隊主題活動”、“專題演講比賽”等，以豐富學生道德認知，激發(fā)學生誠實守紀、自強自信的道德情感。
2.在班級管理上，力爭能成為本校區(qū)紀律文明班集體。作為班主任，以自強的性格帶動和影響全班學生。
3.讓班級孩子根據(jù)自己情況，寫些有關遵守紀律的格言、警句放在桌上提醒自己；如制定《課堂紀律十條》來要求自己；編寫《一日學校常規(guī)》來進行自我教育
4.充分發(fā)揮心理健康刊物的作用，提高學生誠實守紀、自強自信能力的培養(yǎng)。引導學生多看一些誠實守紀、自強自信方面的書籍，幫助他們從書中接納自我，發(fā)現(xiàn)自我，與人為善，勤奮好學，完善自我，誠實守紀，自強自信。
5.重視在學科中滲透誠實守紀、自強自信品質(zhì)的培養(yǎng)，從中強化學生誠實守紀、自強自信、活力陽光道德品質(zhì)方面的知情意行。
作為班主任兼語文老師，注重挖掘語文教材、思品、綜合實踐等地方課程中表現(xiàn)人類美好品質(zhì)和進步思想上得天獨厚的優(yōu)勢。比如，積極向上、奮發(fā)圖強、自珍自愛、忍辱負重、不畏艱難、吃苦耐勞等等。只要引導得當，是可以對學生進行誠實守紀、自強自信能力的培養(yǎng)。
6.活力陽光這個目標的實現(xiàn)主要通過班隊活動，結(jié)合體藝“2+1”開展演講、籃球賽、才藝比拼等形式的活動，讓學生在活動中自強自信，以此達到充滿活力陽光的目的。
7.建立誠實守紀、自強自信、活力陽光評價激勵機制，加強獎勵力度。
轉(zhuǎn)化后進生時，要著重注意培養(yǎng)其自信心，要做到動之以情，曉之以理，及時發(fā)現(xiàn)后進生的長處，著意去發(fā)掘其存在的“閃光點”，及時予以表揚、鼓勵，讓學生認識到自身價值，逐步卸掉思想包袱，逐漸樹立自信心。
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