最新身體里的時鐘教案
最新身體里的時鐘教案
身體里的時鐘教案
一年級《身體里的時鐘》教案
一、教學(xué)目標(biāo)
(一)情感態(tài)度培養(yǎng)
1、感受生物體內(nèi)生物鐘的奇妙。
2、初步培養(yǎng)遵循生物鐘規(guī)律的健康生活態(tài)度。
(二)行為技能訓(xùn)練
1、初步學(xué)習(xí)利用生物鐘安排自己的作息時間。
2、知道違反生物鐘規(guī)律的事情不要做。
(三)知識經(jīng)驗積累
1、了解生
命的生長是有節(jié)奏和規(guī)律的。
2、知道遵循生物鐘可以使身體更健康。
二、教學(xué)重點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生了解生命的成長是有節(jié)奏和規(guī)律的。
三、教學(xué)難點(diǎn)
四、教學(xué)方法
體驗法講授法討論法
五、教學(xué)準(zhǔn)備
制作相關(guān)課件
六、教學(xué)過程
(一)看圖片，談話導(dǎo)入
出示小鳥在清晨鳴叫，小結(jié)：默默地提醒我們睡覺、起床、。
(二)1
子已經(jīng)餓的咕咕叫，這是生物鐘在提醒身體要吃飯了。
2、思考討論生物鐘。
你知道我們身體里的生物鐘還有哪些作用嗎？為什么要按照生物鐘的規(guī)律來學(xué)習(xí)和生活呢？
小結(jié)：生物鐘是藏在身體里的時鐘，它能提醒我們有規(guī)律地學(xué)習(xí)和生活，這樣可以是我們的身體更健康，學(xué)習(xí)起來更快更好。
你還知道哪些動植物的生物鐘？請給大家介紹一下。
�。ㄈ┳x童謠，鞏固練習(xí)。
老師指導(dǎo)學(xué)生通讀平安童謠，讓學(xué)生邊拍手邊讀或者加入自己喜歡的動作，采用男女生比賽讀的方式鼓勵學(xué)生反復(fù)誦讀，加深記憶。
湖北省中小學(xué)《生命安全教育》課程網(wǎng)
七、演練設(shè)計
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教師出示時間卡片：早上7:00，上午9：00-11:00，中午12:00，下午4:00，晚上9:00。學(xué)生根據(jù)卡片上的時間，表演相應(yīng)的表情和動作：起床伸懶腰，上課認(rèn)真聽講，大口吃飯，課外做游戲，上床睡覺。
�。ǘ┓纸M游戲
請每組同學(xué)根據(jù)時間卡片，做出相應(yīng)的表情和動作。也可以做出表情和動作，讓其他同學(xué)來回答對應(yīng)的時間。
（三）記錄生物鐘
將每天起床、吃飯、睡覺的時間記錄下來，這就是每個人自己的生物鐘。請按照自己的生物鐘來學(xué)習(xí)和生活。
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請將動植物和他們自己的生物鐘連起來，加深認(rèn)知。
（五）看圖討論
這些同學(xué)做的對嗎？為什么？
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身體里的時鐘教案
一年級《身體里的時鐘》教案
一、教學(xué)目標(biāo)
(一)情感態(tài)度培養(yǎng)
1、感受生物體內(nèi)生物鐘的奇妙。
2、初步培養(yǎng)遵循生物鐘規(guī)律的健康生活態(tài)度。
(二)行為技能訓(xùn)練
1、初步學(xué)習(xí)利用生物鐘安排自己的作息時間。
2、知道違反生物鐘規(guī)律的事情不要做。
(三)知識經(jīng)驗積累
1、了解生
命的生長是有節(jié)奏和規(guī)律的。
2、知道遵循生物鐘可以使身體更健康。
二、教學(xué)重點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生了解生命的成長是有節(jié)奏和規(guī)律的。
三、教學(xué)難點(diǎn)
四、教學(xué)方法
體驗法講授法討論法
五、教學(xué)準(zhǔn)備
制作相關(guān)課件
六、教學(xué)過程
(一)看圖片，談話導(dǎo)入
出示小鳥在清晨鳴叫，小結(jié)：默默地提醒我們睡覺、起床、。
(二)1
子已經(jīng)餓的咕咕叫，這是生物鐘在提醒身體要吃飯了。
2、思考討論生物鐘。
你知道我們身體里的生物鐘還有哪些作用嗎？為什么要按照生物鐘的規(guī)律來學(xué)習(xí)和生活呢？
小結(jié)：生物鐘是藏在身體里的時鐘，它能提醒我們有規(guī)律地學(xué)習(xí)和生活，這樣可以是我們的身體更健康，學(xué)習(xí)起來更快更好。
你還知道哪些動植物的生物鐘？請給大家介紹一下。
�。ㄈ┳x童謠，鞏固練習(xí)。
老師指導(dǎo)學(xué)生通讀平安童謠，讓學(xué)生邊拍手邊讀或者加入自己喜歡的動作，采用男女生比賽讀的方式鼓勵學(xué)生反復(fù)誦讀，加深記憶。
湖北省中小學(xué)《生命安全教育》課程網(wǎng)
七、演練設(shè)計
�。ㄒ唬┯螒蜓菥�
教師出示時間卡片：早上7:00，上午9：00-11:00，中午12:00，下午4:00，晚上9:00。學(xué)生根據(jù)卡片上的時間，表演相應(yīng)的表情和動作：起床伸懶腰，上課認(rèn)真聽講，大口吃飯，課外做游戲，上床睡覺。
（二）分組游戲
請每組同學(xué)根據(jù)時間卡片，做出相應(yīng)的表情和動作。也可以做出表情和動作，讓其他同學(xué)來回答對應(yīng)的時間。
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將每天起床、吃飯、睡覺的時間記錄下來，這就是每個人自己的生物鐘。請按照自己的生物鐘來學(xué)習(xí)和生活。
（四）連線鞏固
請將動植物和他們自己的生物鐘連起來，加深認(rèn)知。
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