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    實(shí)用文檔>小學(xué)《復(fù)習(xí)拼音》教學(xué)設(shè)計(jì)

    小學(xué)《復(fù)習(xí)拼音》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-09-02 17:40:15

    小學(xué)《復(fù)習(xí)拼音》教學(xué)設(shè)計(jì)

    小學(xué)《復(fù)習(xí)拼音》教學(xué)設(shè)計(jì)

    小學(xué)《復(fù)習(xí)拼音》教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、 正確認(rèn)讀聲母、單韻母、復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。

      2、 看拼音拼讀音節(jié)。

      3、 拼讀練習(xí),看圖講故事。

      教學(xué)重難點(diǎn):正確拼讀音節(jié),借助拼音認(rèn)識(shí)漢字。

      教學(xué)課時(shí):三課時(shí)

      教學(xué)準(zhǔn)備:卡片

      教學(xué)過程:

      第一課時(shí)

      一、 導(dǎo)入

      同學(xué)們到今天為止,有關(guān)拼音的一些內(nèi)容就全部學(xué)完了。小朋友掌握得怎么樣呢?今天我們就到拼音王國(guó)里去看一看。

      二、復(fù)習(xí)聲母、韻母的發(fā)音

      1、 我們先跟著丁丁到聲母大哥家去,進(jìn)門我們就要叫聲母大哥。誰知道聲母發(fā)音時(shí),要注意什么?

      2、 教師出示卡片,學(xué)生讀。

      3、 在聲母大哥家做了客,我們到韻母妹妹家去好嗎?

      4、 出示韻母卡片,學(xué)生讀。

      三、 復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)。

      1、請(qǐng)同學(xué)們看黑板,誰認(rèn)識(shí)這些是什么音節(jié)?

      2、整體認(rèn)讀音節(jié)應(yīng)該怎樣讀?誰愿意來試一試?

      3、抽學(xué)生讀整體認(rèn)讀音節(jié)。

      4、 學(xué)生帶調(diào)讀整體音節(jié),可以組成詞語。

      四、 讀一讀

      1、聰明的小朋友,我們一起到“詞語館”去,在那里你會(huì)認(rèn)識(shí)很多朋友,指導(dǎo)讀題:讀一讀。

      2、出示音節(jié),學(xué)生拼讀

      3、小老師教讀。

      五、 拼一拼,認(rèn)一認(rèn)。

      1、 小朋友們,我們學(xué)會(huì)了許多拼音知識(shí),就可以自己認(rèn)字、讀動(dòng)聽的兒歌了。

      第二課時(shí)

      一、 導(dǎo)入

      小朋友們真了不起,在前面的學(xué)習(xí)中我們認(rèn)識(shí)了鼻韻母。鼻韻母在發(fā)音上比前面學(xué)的內(nèi)容難,可是每一個(gè)小朋友都認(rèn)真主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。你們掌握得怎么樣?今天我們就來進(jìn)行一次比賽,看誰最棒。

      二、 講授

      1、讀一讀。

      指名變換順序讀,看誰讀得又快又好。練習(xí)直呼。

      2、拼一拼,讀一讀。

     �。�1) 自己拼讀,對(duì)照插圖檢查。

     �。�2) 有困難的同學(xué)可先看圖再拼讀。

     �。�3) 指名檢查,對(duì)快又準(zhǔn)的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)。

      重點(diǎn)檢查:huang gua shan cun qun zi (讀中體會(huì))

      3、比一比,記一記

      (1) 出示卡片讀。

      An ang en eng in ing un un

      (2)學(xué)生以小組為單位討論。辨形、辨因。

     �。ǎ常� 同桌互讀,齊讀。

      4、連一連,再涂色。

     �。�1)出示小黑板:

      (1) (2)

      mao zi hong

      ku zi hei

      shou tao lu

      mao yi lan

      wei bo huang

      xie hong

     �。�2) 拼讀音節(jié),拼正確就涂色,看誰涂得最漂亮。

     �。�3) 有能力的孩子可以上規(guī)定的顏色,完成(1)的任務(wù)。

     �。�4) 作品欣賞。

      5、拼一拼,讀一讀。

     �。�1) 自由拼讀,練習(xí)直呼。

     �。�2) 小組交流,糾正錯(cuò)誤。

      (3) 交流匯報(bào),評(píng)價(jià)質(zhì)疑。

     �。�4) 指名讀字,讀詞。

      6、 練習(xí)。

      摘果子。果子上寫的是韻母,讓學(xué)生將豐收的果子放在筐子里。結(jié)合第57頁(yè)拼音的復(fù)習(xí)記一記韻母。

      第三課時(shí)

      一.師導(dǎo)入

      孩子們,這節(jié)課老師要帶同學(xué)們?nèi)?dòng)物園快快樂樂玩一玩。動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥�,快比比誰認(rèn)識(shí)的朋友多。

      二、談話

      拼一拼

     �。�1)看書,借助拼音拼一拼,盡量不先看圖 。

     �。�2) 說說你都拼出了哪些小動(dòng)物,把你的好朋友挑出來,介紹給大家。

      (3) 你還認(rèn)識(shí)哪些小動(dòng)物?把你喜歡的動(dòng)物描述給伙伴聽。

     �。�4) 師介紹一些珍稀動(dòng)物,滲透保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

     �。ㄗ⒅仄匆襞c識(shí)字的結(jié)合,使學(xué)生不僅會(huì)拼讀,而且會(huì)實(shí)際應(yīng)用,開拓學(xué)生思維,發(fā)展口語表達(dá)能力,滲透對(duì)動(dòng)物、自然的愛的情感教育。)

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