教科版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《巖石的組成》教學(xué)設(shè)計(jì)
教科版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《巖石的組成》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生通過提供的工具和自己的觀察認(rèn)識(shí)常見的幾種礦石。知道巖石是由一種或幾種礦物組成的。
2、學(xué)生利用工具，多種途徑發(fā)現(xiàn)巖石的成分。通過對(duì)巖石的觀察，收集記錄巖石的一些性狀。通過閱讀資料，能夠確定一些描述礦物特征的標(biāo)準(zhǔn)。
3、學(xué)生對(duì)研究身邊的礦物有濃厚的興趣，將生活中的發(fā)現(xiàn)利用所學(xué)知識(shí)檢索定位。
教學(xué)重點(diǎn)：觀察幾種常見巖石，了解巖石的組成。
教學(xué)難點(diǎn)：能描述常見的礦物。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小刀，塑料片，硬幣，釘子，放大鏡，稀鹽酸，滴管，閱讀資料。
教學(xué)過程：
一、引入
你們想知道巖石是由什么組成的嗎？今天這節(jié)課來研究巖石的組成。
二、探究過程
1、研究花崗巖
請(qǐng)大家拿出花崗巖，進(jìn)行觀察活動(dòng)。
①活動(dòng)一
仔細(xì)觀察花崗巖，我們進(jìn)行小組間的競(jìng)賽，比一比那個(gè)小組發(fā)現(xiàn)花崗巖的秘密多。
小組派一代表，參加其他組的討論研究，交流發(fā)現(xiàn)所得。
教師參與小組的研究。
教師在研究過半，適時(shí)的提供云母、長(zhǎng)石、石英礦物標(biāo)本。
學(xué)生利用提供的礦物標(biāo)本鑒定花崗巖的成分。
②活動(dòng)二
教師提供閱讀資料“石英、長(zhǎng)石和云母都是自然界的礦物。所有的巖石都是由一種或幾種礦物組成的。”
檢索定位花崗巖的組成成分。
學(xué)生認(rèn)識(shí)一些礦物標(biāo)本。
2、常見的礦物
教師提供一些礦物標(biāo)本，學(xué)生試著觀察，進(jìn)行描述兩塊不同的礦物標(biāo)本。 （描述中要求學(xué)生不是比較它們的異同，而是分別描述他們的特征。）
①活動(dòng)三
教師提供礦物資料卡，學(xué)生閱讀后明確描述礦物著重于哪些方面，試著模仿描述。
對(duì)于其中的一些特征能尋求比較的標(biāo)準(zhǔn)，方法可以是多種。
制定自己帶來的巖石進(jìn)行礦物鑒定分析卡。
三、小結(jié)
通過我們的研究我們知道所有的巖石都是由一種或幾種礦物組成的。同學(xué)們你們?cè)谘芯窟^程中還有其它的發(fā)現(xiàn)嗎？
板書設(shè)計(jì)：
4.3 巖石的組成
1、美麗的花崗巖
2、常見的礦物
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