二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)《獸王》教學(xué)設(shè)計(jì)
二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)《獸王》教學(xué)設(shè)計(jì)
教 學(xué) 目 標(biāo)
1.通過(guò)聆聽(tīng)和演唱，感受音樂(lè)所描繪的動(dòng)物形象，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)人類(lèi)的朋友--動(dòng)物，提高保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
2.能用清晰的咬字、吐字演唱本課歌曲。并有感情地進(jìn)行表演。
3.能用打擊樂(lè)及自制樂(lè)器嘗試編創(chuàng)有情景的打擊樂(lè)合奏。
4.能用口風(fēng)琴?gòu)椬鄉(xiāng)a、mi，為同學(xué)演唱歌曲伴奏。
教 學(xué) 內(nèi) 容
聆聽(tīng)《獅王進(jìn)行曲》
聆聽(tīng)《老虎磨牙》
歌曲《貓虎歌》
歌曲《兩只老虎》
第 一 節(jié) 課 時(shí)： 8 －1
教學(xué)內(nèi)容：聆聽(tīng)管弦樂(lè)《獅王行曲》歌曲《貓虎歌》
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)樂(lè)曲的聆聽(tīng)，并能感受歌曲的特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：聽(tīng)辨、感受、體驗(yàn)
教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1、 聽(tīng)音樂(lè)問(wèn)好、入座！
2、 發(fā)生練習(xí)。
3、 復(fù)習(xí)歌曲。
二、基本部分：
1.導(dǎo)入。
2.聆聽(tīng)歌曲《貓虎歌》
3.組織學(xué)生聆聽(tīng)歌曲《貓虎歌》的同時(shí)選放有關(guān)歌曲《貓虎歌》的多媒體課件，引發(fā)學(xué)生的興趣。
提示學(xué)生在生活中還有哪些高低不同的聲音，模仿給大家聽(tīng)。
4.分聲部讀一讀。
5.分小組進(jìn)行歌表演，看那一組表演的合適，唱歌的效果好。
三、欣賞1．管弦樂(lè)《獅王行曲》
是法國(guó)作曲家圣－桑所作管弦樂(lè)組曲《動(dòng)物狂歡節(jié)》中的第一曲。這首雅俗共賞的標(biāo)題性音樂(lè)作品由13首帶有標(biāo)題的小曲及終曲組成。它們分別是《獅王進(jìn)行曲》、《母雞和公雞》、《騾子》、《烏龜》、《大象》、《袋鼠》、《水族館》、《長(zhǎng)耳朵的角色》、《森林深處的杜鵑》、《鳥(niǎo)舍》、《鋼琴家》、《化石》、《天鵝》、《終曲》。
1886年初，作者在布拉格和維也納舉辦音樂(lè)會(huì)，后至奧地利小城庫(kù)爾迪姆休養(yǎng)。休養(yǎng)期間，應(yīng)邀為法國(guó)大提琴家夏爾勒布克(1822-1893)舉辦的狂歡節(jié)音樂(lè)會(huì)寫(xiě)了這首組曲，并親自指揮演奏。
完整聆聽(tīng)樂(lè)曲《獅王進(jìn)行曲》；體會(huì)樂(lè)曲的情緒變化樂(lè)曲一開(kāi)始，便以鋼琴的顫音形成森嚴(yán)的森林氣氛。
最后結(jié)束部分：
小結(jié)。
第 二 節(jié) 課 時(shí)： 8 —2
教學(xué)內(nèi)容：打擊樂(lè)《老虎磨牙》．歌曲《兩只老虎》
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)聆聽(tīng)，表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。
2、能夠自編動(dòng)作參與表演。
教學(xué)重點(diǎn)：聆聽(tīng)音樂(lè)歌曲《兩只老虎》，表現(xiàn)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)。自編動(dòng)作參與表演。
教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
聽(tīng)音樂(lè)起立、問(wèn)好、入座！
復(fù)習(xí)歌曲。
二、基本部分：
1.聆聽(tīng)歌曲《兩只老虎》完整地聆聽(tīng)樂(lè)曲兩次
聽(tīng)樂(lè)曲，在課本的方框中劃線(xiàn)條，表示聽(tīng)到的聲音。
聽(tīng)樂(lè)曲，分別學(xué)做動(dòng)作表演。
2.完整地聆聽(tīng)音樂(lè)，感受歌曲活潑、歡快的情緒。提示學(xué)生回答歌中表現(xiàn)的音樂(lè)形象聽(tīng)了這首歌后是愉快還是悲傷，并在課本上涂上顏色。
復(fù)聽(tīng)歌曲隨著歌曲錄音用自編的動(dòng)作表演。
3.編創(chuàng)與活動(dòng)：
三、結(jié)束部分：小結(jié)。
課后回顧；
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