人的呼吸中班教案（通用7篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的人的呼吸中班教案，歡迎閱讀與收藏。
人的呼吸中班教案 1
活動目標(biāo)：
1、教育幼兒懂得呼吸對人的重要性，知道與人體呼吸有關(guān)的主要器官和他們的名稱。
2、通過活動讓幼兒知道要保護(hù)人體呼吸器官。
3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。
活動準(zhǔn)備：
1、圖書《人的呼吸》（一）、（二）、（三）、（四）、（五）。
2、塑料袋若干。
活動過程：
1、啟發(fā)幼兒用塑料袋做實驗。
�。�1）幼兒用嘴向塑料袋里吹氣。
"誰知道為什么塑料袋會鼓起來？（袋中有氣）
�。�2）塑料袋里的氣又是從哪里來的？身體里為什么有氣？
教師指導(dǎo)幼兒吸氣，呼氣，請幼兒說說自己的感覺，讓幼兒嘴閉緊，用鼻子深深的呼吸，說出自己的感覺，然后再將氣呼出來，再說說自己的感受。
2、啟發(fā)幼兒說說呼吸對人有什么作用。
�。�1）請幼兒拿出圖書，翻到圖（一），引導(dǎo)幼兒觀察呼吸器官圖，教師結(jié)合圖向幼兒介紹。
人體需要氧氣，通過吸氣，空氣經(jīng)過鼻、咽喉、氣管、支氣管到肺，在這里氧氣被吸收了；身體內(nèi)的.廢氣也在這里被替代出來經(jīng)過呼吸器官排出體外，呼出的氣就是人體中的廢氣。
�。�2）讓幼兒捏緊鼻子，閉上嘴巴，感覺不能呼吸時的難受，再說說自己的感受。
�。�3）啟發(fā)幼兒討論呼吸器官有病時，人感到怎樣，有什么不舒服。引導(dǎo)幼兒說出：感冒時會鼻塞，會咳嗽，咽喉痛，生肺炎時人會發(fā)燒，呼吸急、喘，人很難受。
3、怎樣保護(hù)我們的呼吸器官。
呼吸器官是人體的重要器官，我們要好好的保護(hù)它。引導(dǎo)幼兒觀察并討論圖書內(nèi)容（二）、（三）、（四）、（五），使幼兒知道如何保護(hù)呼吸器官。
人的呼吸中班教案 2
活動目標(biāo)：
1、了解呼吸對人的重要性，知道與人的呼吸有關(guān)的器官的名稱。
2、知道要保護(hù)人體呼吸器官，培養(yǎng)自我保護(hù)能力。
設(shè)計意圖：
天氣逐漸變冷，感冒的孩子多了起來，為了讓孩子了解這方面的知識，我們準(zhǔn)備開展一系列的活動，人的呼吸就這樣產(chǎn)生了。
活動準(zhǔn)備：
塑料袋、呼吸器官圖片
活動提示：
一、小實驗1：（目的：感知空氣的存在）
1、t：今天我們來用塑料袋來做個小實驗。請你們看仔細(xì)。
2、提問：塑料袋發(fā)生了什么變化？塑料袋怎么會鼓起來？
3、t：其實我們的肺就像塑料袋，有空氣就會鼓起來，沒有空氣就癟下去。我們可以試一試。
4、引導(dǎo)幼兒吸氣、呼氣。
5、t：那么肺里的空氣是通過什么地方進(jìn)去的呢？（引導(dǎo)幼兒閉嘴用鼻子呼吸）
6、小結(jié)：原來，我們是通過鼻子等呼吸器官來進(jìn)行呼吸的。
二、小實驗2：（目的.：理解呼吸與人的關(guān)系）
1、出示呼吸器官圖片。
t：那么我們的呼吸器官除了鼻子還有哪些呢？一起來看一看。
2、提問：這一套呼吸器官有什么用呢？我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ粑�？（會死�?/p>
3、t：我們試一試，沒有呼吸會怎么樣。請幼兒捏緊鼻子，閉上嘴巴。（很悶、喘不過氣來）
4、t：當(dāng)我們的呼吸器官有病的時候，比如鼻子塞住了，人有什么感覺呢？
5、小結(jié)：哦，原來我們的呼吸器官這么重要啊。
三、討論：（目的：了解保護(hù)呼吸器官的方法）
1、t：既然我們的呼吸器官這么重要，那么，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的呼吸器官呢？
2、幼兒交流。
3、小結(jié)：我們可以通過鍛煉身體等辦法來保護(hù)我們的呼吸器官。當(dāng)然除了我們的呼吸器官需要保護(hù)，身上還有什么地方需要保護(hù)，怎么保護(hù)呢，請大家和你們的爸爸媽媽一起完成這張調(diào)查表。
人的呼吸中班教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解呼吸的基本概念，知道呼吸對人的重要性。
2. 通過活動讓幼兒認(rèn)識與人體呼吸有關(guān)的主要器官及其名稱。
3. 培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的.能力，懂得如何保護(hù)呼吸器官。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 圖書《人的呼吸》相關(guān)章節(jié)。
2. 塑料袋若干。
三、教學(xué)過程
1. 啟發(fā)幼兒用塑料袋做實驗
幼兒用嘴向塑料袋里吹氣，并觀察塑料袋的變化。
引導(dǎo)幼兒思考塑料袋鼓起來的原因，并討論袋中的氣是從哪里來的。
讓幼兒嘗試用鼻子深呼吸，并說出自己的感受。
2. 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識呼吸器官
利用圖書《人的呼吸》向幼兒介紹呼吸器官，包括鼻、咽喉、氣管、支氣管和肺。
讓幼兒捏緊鼻子、閉上嘴巴，體驗不能呼吸時的難受感覺，并討論呼吸的作用。
3. 討論如何保護(hù)呼吸器官
引導(dǎo)幼兒討論在哪些情況下呼吸器官容易受到傷害，如感冒、空氣污染等。
讓幼兒了解保護(hù)呼吸器官的方法，如戴口罩、保持室內(nèi)空氣清新等。
四、教學(xué)延伸
1. 帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外活動，讓幼兒在自然環(huán)境中深呼吸，感受新鮮空氣的重要性。
2. 組織幼兒制作“我的呼吸器官”小報，加深對呼吸器官的認(rèn)識。
人的呼吸中班教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 了解人的呼吸的基本知識，知道呼吸對人類生存的重要性。
2. 掌握正確的呼吸方法，能正確運用呼吸進(jìn)行放松和調(diào)節(jié)情緒。
3. 培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)自己的呼吸系統(tǒng)健康。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 教學(xué)圖片或視頻，展示呼吸器官和呼吸過程。
2. 玩具模型，如人體呼吸器官模型。
3. 呼吸表，用于檢測幼兒的呼吸頻率和深度。
三、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入新課
通過游戲或提問的'方式，引導(dǎo)幼兒思考為什么要呼吸，以及呼吸的重要性。
2. 認(rèn)識呼吸器官
利用教學(xué)圖片或視頻，向幼兒展示呼吸器官的名稱、位置和形狀。
通過玩具模型，讓幼兒更直觀地了解呼吸器官的結(jié)構(gòu)和功能。
3. 了解呼吸過程
引導(dǎo)幼兒觀察呼吸過程中的氣體變化，如吸入氧氣、呼出二氧化碳。
通過實驗或演示，讓幼兒了解呼吸過程中的氣體成分和作用。
4. 學(xué)習(xí)正確的呼吸方法
教師示范深呼吸和慢呼吸的方法，引導(dǎo)幼兒跟隨練習(xí)。
利用呼吸表檢測幼兒的呼吸頻率和深度，幫助幼兒自我調(diào)節(jié)呼吸。
四、教學(xué)延伸
1. 組織幼兒進(jìn)行“呼吸小衛(wèi)士”活動，鼓勵幼兒在日常生活中注意保護(hù)呼吸器官，如避免吸入有害氣體、保持室內(nèi)空氣清新等。
2. 帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松練習(xí)，利用正確的呼吸方法進(jìn)行放松和調(diào)節(jié)情緒。
人的呼吸中班教案 5
一、活動目標(biāo)
1. 了解人的呼吸的基本知識，以及呼吸對人類生存的重要性。
2. 掌握正確且安全的呼吸方法，能正確運用呼吸進(jìn)行放松和調(diào)節(jié)情緒。
3. 培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)自己的呼吸系統(tǒng)健康。
4. 提高幼兒的觀察能力和動手能力，培養(yǎng)動手動腦的.能力。
二、活動準(zhǔn)備
教學(xué)資料（圖片、圖表等）；教具（玩具模型、呼吸表、畫筆等）。
三、活動過程
1. 熱身與導(dǎo)入：
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身操。
引導(dǎo)幼兒回顧上節(jié)課的內(nèi)容，詢問他們知道什么是呼吸。
2. 認(rèn)識呼吸器官與呼吸過程：
通過圖片或?qū)嵨锬Ｐ驼故救说暮粑鞴�，如鼻子、喉嚨、氣管和肺�?/p>
講解吸入和呼出時的空氣成分和作用，如吸入氧氣，呼出二氧化碳。
引導(dǎo)幼兒體驗一下吸入和呼出的感覺，比較吸入空氣和呼出空氣的溫度和濕度。
3. 學(xué)習(xí)正確的呼吸方法：
引導(dǎo)幼兒進(jìn)行深呼吸練習(xí)，教師示范正確的呼吸方法，引導(dǎo)幼兒跟隨做。
引導(dǎo)幼兒進(jìn)行慢呼吸練習(xí)，教師示范慢呼吸的方法和節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒跟隨做。
利用呼吸表來檢測幼兒的呼吸頻率和深度，幫助幼兒自我調(diào)節(jié)呼吸。
4. 總結(jié)與討論：
回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒總結(jié)課程重點。
引導(dǎo)幼兒思考并討論為什么呼吸對人類生存會如此重要。
鼓勵幼兒養(yǎng)成良好的呼吸習(xí)慣，并提醒他們保護(hù)好自己的呼吸系統(tǒng)。
人的呼吸中班教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解呼吸的基本過程，認(rèn)識呼吸器官的名稱及其功能。
2. 引導(dǎo)幼兒體驗呼吸的節(jié)奏與變化，學(xué)會簡單的呼吸調(diào)節(jié)方法。
3. 培養(yǎng)幼兒關(guān)注自身健康的意識，知道如何保護(hù)呼吸器官。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 呼吸器官掛圖或PPT。
2. 音樂播放器及舒緩的音樂。
3. 小鏡子（每人一面，用于觀察自己的呼吸狀態(tài)）。
三、教學(xué)過程
1. 引入話題
通過故事或游戲引入呼吸的話題，如：“小兔子是怎么呼吸的？我們一起來學(xué)一學(xué)�！�
2. 認(rèn)識呼吸器官
展示呼吸器官掛圖或PPT，逐一介紹鼻、口、喉、氣管、肺等器官的名稱和功能。
引導(dǎo)幼兒觀察自己的呼吸器官，用小鏡子照照自己的鼻子和嘴巴。
3. 體驗呼吸的節(jié)奏
播放舒緩的`音樂，引導(dǎo)幼兒隨著音樂節(jié)奏進(jìn)行深呼吸和慢呼吸。
讓幼兒閉上眼睛，感受呼吸的節(jié)奏和氣息在體內(nèi)的流動。
4. 學(xué)習(xí)呼吸調(diào)節(jié)方法
教授幼兒簡單的呼吸調(diào)節(jié)方法，如深呼吸放松法、腹式呼吸法等。
引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實踐，感受不同呼吸方法帶來的身心變化。
5. 討論如何保護(hù)呼吸器官
引導(dǎo)幼兒討論在哪些情況下呼吸器官容易受到傷害，如空氣污染、吸煙等。
強調(diào)保護(hù)呼吸器官的重要性，如佩戴口罩、保持室內(nèi)空氣清新等。
四、教學(xué)延伸
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外散步，讓幼兒在自然環(huán)境中感受呼吸的愉悅。
組織幼兒進(jìn)行“呼吸小衛(wèi)士”角色扮演游戲，加深對呼吸器官保護(hù)的認(rèn)識。
人的呼吸中班教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解呼吸的生理過程，知道呼吸是生命活動的重要組成部分。
2. 引導(dǎo)幼兒通過觀察、實驗和討論，認(rèn)識呼吸器官的結(jié)構(gòu)和功能。
3. 培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，學(xué)會如何保護(hù)自己的呼吸器官。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 呼吸器官模型或掛圖。
2. 實驗材料：透明塑料管、氣球、水等。
3. 故事書《呼吸的奇妙旅程》。
三、教學(xué)過程
1. 講述故事
講述故事《呼吸的奇妙旅程》，通過故事引導(dǎo)幼兒了解呼吸的生理過程和重要性。
2. 認(rèn)識呼吸器官
展示呼吸器官模型或掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察并認(rèn)識呼吸器官的名稱和位置。
通過提問和討論，加深幼兒對呼吸器官功能的理解。
3. 實驗探索
進(jìn)行簡單的`呼吸實驗，如用透明塑料管和氣球模擬呼吸過程，讓幼兒觀察氣體在管道中的流動。
讓幼兒嘗試在水中吹氣，觀察氣泡的產(chǎn)生和消失，感受呼吸時氣體的變化。
4. 討論如何保護(hù)呼吸器官
引導(dǎo)幼兒討論在日常生活中如何保護(hù)呼吸器官，如避免吸入有害氣體、保持室內(nèi)空氣清新等。
強調(diào)保持身體健康的重要性，如適量運動、合理飲食等。
5. 總結(jié)與延伸
總結(jié)呼吸的重要性和保護(hù)呼吸器官的方法。
鼓勵幼兒在日常生活中關(guān)注自己的呼吸健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
【人的呼吸中班教案】相關(guān)文章：
人的呼吸教案07-14
人的呼吸教案07-14
人的呼吸教案07-14
人的呼吸教案07-14
人的呼吸教案07-14
人的呼吸教案07-14
人的呼吸教案07-14
人的呼吸教案07-14
人的呼吸教案07-14