滬教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷

時(shí)間：2024-09-02 08:35:28

2014學(xué)年度第二學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文期終考查

滬教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷

班級(jí)＿＿＿＿＿＿＿　　姓名＿＿＿＿＿＿＿＿

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（完卷時(shí)間：60分鐘）

一、把詞語(yǔ)寫完整。12%

千（）百（）（）（）勃勃德（）望（）

慢（）斯（）不（）不（）（）（）不吭

二、填上合適的詞。9%

一（）墻（　　　　）的稻田（　　　　）地走

一（）馬（　　　　）的樂(lè)曲（　　　　）地問(wèn)

一（）秤（　　　　）的感情（　　　　）地看

三、選詞填空。6%

感覺(jué) 發(fā)覺(jué) 察覺(jué)

1.我的心事到底還是被母親（）了。

2.熟透的楊梅太甜了，吃起來(lái)都（）不到一點(diǎn)酸味了。

3.掩耳盜鈴的人剛把手觸到門鈴，就被人（）了。

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。7%

1、一個(gè)人無(wú)論（），都（），要（）。

2、（）照在（），沒(méi)有（），湖面（）。

五、將下列句子按正確的順序排列。4%

（）許多行人被吸引住了，都站在細(xì)雨中靜靜地聽(tīng)他拉琴。

（）有一天，他在河邊練琴，天上下起了蒙蒙細(xì)雨。

（）聶耳拉小提琴的時(shí)候常常會(huì)入迷，忘了周圍發(fā)生的事情。

（）悠揚(yáng)的琴聲飄蕩在林間小路上，人們久久不愿離去。

六、讀一讀，連一連。10%

獨(dú)坐幽篁里早有蜻蜓立上頭王維

蓬頭稚子學(xué)垂綸彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯胡令能

平明尋白羽側(cè)坐莓苔草映身盧綸

月落烏啼霜滿天沒(méi)在石棱中張繼

小荷才露尖尖角江楓漁火對(duì)愁眠楊萬(wàn)里

七、閱讀。29%

小老鼠賞花（14%）

春天到了，山上開(kāi)滿了wǔ　yán　liù　sè（　　　　　�。┑孽r花，小老鼠哼著歌兒去賞花。

走著，走著，一不小心，小老鼠踩著了路旁的一朵蒲公英�！皩�(duì)不起！”小老鼠連忙說(shuō)。

蒲公英那長(zhǎng)長(zhǎng)的莖都被踩彎了，可它還是搖著頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不會(huì)倒下，我要堅(jiān)持到花開(kāi)的那一天，讓更多的人來(lái)xīn 　shǎnɡ（　　　　�。！�

小老鼠感動(dòng)了□沖著太陽(yáng)喊道□太陽(yáng)公公□快讓蒲公英開(kāi)花吧□太陽(yáng)聽(tīng)了它的話，把溫暖的陽(yáng)光灑在蒲公英的身上，蒲公英開(kāi)出了美麗的花兒來(lái)。

1、拼讀音節(jié)，將詞語(yǔ)寫在文中的括號(hào)中。（2%）

2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞（4%）

急忙（）感激（）

保持（）暖和（）

3、在□里填入正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2%）

4、“著”用部首查字法應(yīng)查（）部。用音序查字法應(yīng)查（）。在“小老鼠踩著了路旁的一朵蒲公英”這句話中應(yīng)該讀（zháo zhe）,用“√”勾出。它還可以組成詞語(yǔ)：（）（4%）

5、小老鼠為什么而感動(dòng)呢？請(qǐng)用“ ”劃出相關(guān)的句子。（2%）

鄉(xiāng)間綠陰（15%）

鄉(xiāng)間，是樹(shù)的天地。公路兩旁，是高大的（梧悟）桐樹(shù)。梧桐樹(shù)枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長(zhǎng)廊。小河兩岸是成行的柳樹(shù)。柳條兒細(xì)細(xì)的，柳葉兒綠綠的。山坡上松樹(shù)和柏樹(shù)高大挺（撥拔），枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種（植值）著果樹(shù)，有桃樹(shù)，有梨樹(shù)，有杏樹(shù)……春末夏初，各種果樹(shù)舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一（座座坐坐）農(nóng)家小院就掩映在濃濃的樹(shù)陰之中。

1、把括號(hào)里錯(cuò)誤的字劃去。（4%）

2、文中描寫植物長(zhǎng)得茂盛的詞語(yǔ)是( ) ( ),

你能再寫兩個(gè)描寫植物的詞語(yǔ)嗎? ( ) ( )。（4%）

3、用” ”劃出文中的比喻句。照樣子寫一寫。（2+3%）

，像。

4、短文中“農(nóng)家小院的前后種植著果樹(shù)，有桃樹(shù)，有梨樹(shù)，有杏樹(shù)……”句中省略號(hào)（……）表示（　　�。�。（2%）

A、省略了其他的果樹(shù) B、省略了其他的景色 C、省略了其他的人

八、看圖寫話18%。寫字分5%。

圖上畫了誰(shuí)和誰(shuí)？它們?cè)谑裁吹胤�？它們�(yōu)槭裁磿?huì)在一起？他們會(huì)怎么做？又會(huì)說(shuō)些什么？先仔細(xì)看圖，然后把你看到的、想到的都寫下來(lái)，這一定是一個(gè)很精彩的故事。

好

朋

友