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    實用文檔>中班健康正確坐姿真精神的教學(xué)設(shè)計

    中班健康正確坐姿真精神的教學(xué)設(shè)計

    時間:2024-09-22 07:47:29

    中班健康正確坐姿真精神的教學(xué)設(shè)計

    中班健康正確坐姿真精神的教學(xué)設(shè)計

    中班健康正確坐姿真精神的教學(xué)設(shè)計

      活動目標(biāo):

      1、讓幼兒知道坐姿不正確對身體有害。

      2、教幼兒學(xué)會正確的坐姿。

      活動準(zhǔn)備:

      ppt視頻、好習(xí)慣寶寶貼畫。

      活動過程:

      一、活動導(dǎo)入

      1、“聽”故事提問導(dǎo)入:小朋友,你是怎樣坐小椅子的?聽故事《愛彎腰的豆豆》。

      二、基本部分

      1、安靜聽故事,情境導(dǎo)入。

      教師提問:豆豆是怎么坐小椅子的?

      教師總結(jié):豆豆不管是上課還是寫字時總愛彎腰,像彎彎的香蕉,非常不好看。小朋友們在日常生活中我們一定要坐得直直的,這樣才是神氣的好寶寶。

      2、“看”動畫提問導(dǎo)入:小朋友,怎樣坐小椅子才是正確的?

      3、認真看動畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題

     。1)寶寶在公交車上是怎樣坐椅子的?

      (2)小朋友們在幼兒園是怎樣坐椅子的?

      (3)教會我們正確的坐姿是怎樣的?

      4、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,對動畫進行暫停或播放,結(jié)合劇情節(jié)點,在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學(xué)。

      教師總結(jié):故事教會了我們正確的坐姿:雙腳并攏,小手放在膝蓋上,后背挺直不靠小椅子,眼睛看著老師學(xué)本領(lǐng),這樣才會越來越聰明。

      5、圖譜演示

      教師出示兩張圖片并講述圖片故事,讓幼兒判斷對錯并說明原因。

      教師看圖總結(jié):正確的坐姿讓人感覺很精神,正確的站姿也會讓人看起來很神氣,所以小朋友在生活中一定要保持正確的坐姿與站姿。

      三、結(jié)束部分、游戲互動。

      游戲名稱:《木頭人》

      游戲準(zhǔn)備:兒歌“山上有個木頭人,不許說話不許動”

      游戲規(guī)則:幼兒保持正確的站姿與坐姿

      游戲玩法:幼兒根據(jù)教師的兒歌有節(jié)奏的走動,當(dāng)教師念:“木頭人”,幼兒站立;教師念:“不許動”,幼兒坐回位置。

      活動延伸:

      (1)帶領(lǐng)幼兒唱讀《弟子規(guī)》經(jīng)典

      “勿踐閾 勿破倚 勿箕踞 勿搖髀”

     。2)在日常生活中經(jīng)常提醒幼兒保持正確的坐姿和站姿;

     。3)和家長聯(lián)系,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。

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