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    外研社三年級上《Nine girls》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-10-05 03:10:32

    外研社三年級上《Nine girls》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

    外研社三年級上《Nine girls》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

    外研社三年級上《Nine girls》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

      準(zhǔn)備導(dǎo)入:

      1.在幾張大的紙上寫出1到5幾個(gè)數(shù)字,把它們擺放到教室四周。告訴學(xué)生師將說出數(shù)字,他們必須指向正確的數(shù)字。

      老師: Five。

      學(xué)生:(指向5)

      2.讓一個(gè)學(xué)生到教室前,面向黑板站著。用手指在他/她的背上寫一個(gè)數(shù)字,讓他/她說出這個(gè)數(shù)字。

      老師:(在學(xué)生背上寫一個(gè)2)

      學(xué)生:Three。

      老師:No。

      老師:(在學(xué)生背上寫一個(gè)5)

      學(xué)生:Five。

      老師:Yes.

      3.讓學(xué)生兩人一組做練習(xí)。三輪過后,交換角色。

      活動1:聽音指圖

      I.在黑板上,寫出6一10五個(gè)數(shù)字。指著這五個(gè)數(shù)字,讀單詞并讓學(xué)生跟讀。

      2.讓學(xué)生拿出一大張紙并在上面寫下6一10當(dāng)中的一個(gè)數(shù)字。告訴學(xué)生師將說出數(shù)字,如果師說的數(shù)字和學(xué)生手中的數(shù)字相符,學(xué)生必須站起來并舉起手中的數(shù)字。

      老師:ten

      學(xué)生:(手中拿著“I0”的學(xué)生站起來并舉起數(shù)字)

      老師: Six。

      學(xué)生:(手中拿著“I0”的學(xué)生坐下,手中拿著“6”的學(xué)生站起來并舉起數(shù)字)

      3.多做一些示范。

      教學(xué)技巧:

      1.學(xué)生必須先認(rèn)知新單詞,之后才能讀出來。例如:在“聽音指圖”這一活動中,學(xué)生只需聽懂并舉起數(shù)字,不必讀出來。

      2.讓學(xué)生讀故事。用漢語對故事內(nèi)容進(jìn)行提問。例如:這件事發(fā)生在哪里?圖2中為何Ms Smart那么吃驚?圖4中為何Ms Smart笑了?

      3.放錄音,每句之后暫停并讓學(xué)生跟讀。

      4.再放一遍錄音,讓學(xué)生指出相應(yīng)的圖片。

      活動2:從一數(shù)到十

      2.在紙上分別寫出一到十這十個(gè)數(shù)字。給學(xué)生看一個(gè)數(shù)字并讀出來,告訴學(xué)生他們必須讀出師所指示。

      2.在黑板上寫出一到十這十個(gè)數(shù)字。指著不同的數(shù)字并讓金班讀出來。

      3.讓學(xué)生看師的書,把書舉起,指著不同的數(shù)字并讓學(xué)生讀出來。

      4.讓學(xué)生兩人一組繼續(xù)練習(xí)。如果師想讓學(xué)生交換角色,就說: “Change�!�

      5.告訴學(xué)生,師將指向一個(gè)學(xué)生,他/她必須說“One�!敝赶虻诙䝼€(gè)學(xué)生,他/她說:“Tw0,”這樣進(jìn)行到十,然后重新開始。

      補(bǔ)充活動:

      1.把學(xué)生按兩人分組并要求他們準(zhǔn)備好十張寫有1到I0十個(gè)數(shù)字的小紙片,每張紙上寫一個(gè)數(shù)字。

      2.學(xué)生A說出一個(gè)數(shù)字,學(xué)生日拿起有這個(gè)數(shù)字的紙。等到學(xué)生日拿起了所有的紙片,游戲結(jié)束,然后學(xué)生們交換角色。

      活動用書:

      1.聽音指圖

      讓學(xué)生看書,問他們看到了什么。(數(shù)字I一I0)告訴學(xué)生他們將兩人一組進(jìn)行活動,一個(gè)學(xué)生說出一個(gè)數(shù)字,另一個(gè)學(xué)生指出這個(gè)數(shù)字。

      讓學(xué)生兩人一組活動,五輪之后,交換角色。

      2.聽錄音并舉起手指

      讓學(xué)生看這兩幅圖,用漢語描繪圖中內(nèi)容。(學(xué)生們在做游戲,老師在告訴學(xué)生舉起幾個(gè)手指,學(xué)生們在跟著老師的指示做。)

      讓學(xué)生朗讀例文。告訴學(xué)生他們將聽錄音,錄音中將提示他們應(yīng)舉起幾個(gè)手指頭。 放錄音。再放一遍錄音,并讓學(xué)生聽從指令。再放一遍錄音,以便學(xué)生檢查答案。讓學(xué)生兩人一組繼續(xù)做游戲,輪流說出讓對方舉起幾個(gè)手指。

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