一年下冊數學《動手做(三)》教學反思

一年下冊數學《動手做(三)》教學反思

　　“有趣的七巧板”是北師大版數學第二冊教材第44頁的教學內容。該節(jié)課的重點是學會用七巧板創(chuàng)造性地拼組各種圖形，發(fā)展學生的創(chuàng)新、想象、動手操作能力。讓每一個學生主動參與學習過程是本節(jié)的追求。為此，本節(jié)課力求做到以下幾點：

　　1、在活動中學習知識，發(fā)展能力

　　本節(jié)課，我努力營造一個生動、主動、和諧的學習環(huán)境，給學生提供充分的動手操作、活動交流的機會以及發(fā)揮想象力的空間，引導他們在活動中，饒有趣味地掌握數學基本知識與技能，發(fā)展能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

　　2、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和應用意識

　　鼓勵學生用多種方法拼出自己喜歡的圖形，讓他們在動手中培養(yǎng)發(fā)散思維，初步形成創(chuàng)新意識，為自己班級設計班標這個實踐流動，密切了數學與生活的聯(lián)系，體會數學在生活中的應用價值。

　　3、注重小組合作培養(yǎng)協(xié)作精神

　　本次多次設計學生小組討論，合作解決問題，發(fā)揮了學生自主合作精神，讓學生共同享受到成功的歡樂和集體的力量。【動手做(三)教學反思3篇】動手做(三)教學反思3篇。

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