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    實(shí)用文檔>五年級下冊《因數(shù)與倍數(shù)》教案

    五年級下冊《因數(shù)與倍數(shù)》教案

    時(shí)間:2024-09-23 18:51:37

    五年級下冊《因數(shù)與倍數(shù)》教案

    五年級下冊《因數(shù)與倍數(shù)》教案

    五年級下冊《因數(shù)與倍數(shù)》教案

      學(xué)習(xí)內(nèi)容:

      人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第14頁。

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

      1.我能掌握求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法。

      2.我能熟練地求出一個(gè)數(shù)的倍數(shù)。

      3.我能理解一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的。

      學(xué)習(xí)重點(diǎn):

      掌握求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法。

      學(xué)習(xí)難點(diǎn):

      熟練地求出一個(gè)數(shù)的倍數(shù)。

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入新課

      二、檢查獨(dú)學(xué)

      1.互動(dòng)分享。

      2.質(zhì)疑探討。

      三、合作探究

      1.自學(xué)課本第14頁例2。思考:

     。1)2的倍數(shù)有________________________

      (2)2的最小倍數(shù)是________,有沒有最大的倍數(shù)?

      (3)也可以這樣表示: 2的倍數(shù)

      2.組內(nèi)交流并討論:

      (1)怎樣找最快,而且不容易遺漏?

      我的想法:________________________

      其他同學(xué)的想法:________________________

      (2)2的倍數(shù)為什么找不完?

      3.小組代表交流匯報(bào)。

      4.梳理總結(jié)。

      5.試試身手(第14頁“做一做”)。

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