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    《五彩池》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-10-19 17:05:41

    《五彩池》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

    《五彩池》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

    《五彩池》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)要求:

      1、學(xué)習(xí)本文,了解四川藏龍山五彩池的奇異景象及其產(chǎn)生的原因,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大自然的思想感情和審美能力。

      2、學(xué)習(xí)本課生字新詞,摘錄積累描寫五彩池形狀和顏色的詞語。

      3、在理解課文的基礎(chǔ)上,做到:

     。1)說說五彩池有些什么特點(diǎn)。

     。2)給課文分段,歸納各段的段落大意。

      教學(xué)重點(diǎn):

      用摘句法歸納段意。

      教學(xué)難點(diǎn):

      理解五彩池水的“奇異”之處。

      教學(xué)課時(shí):

      一課時(shí)

      一、揭題

     。、板書課題:11、五彩池

     。病R讀課題。本文是一篇游記。

     。、看到這個(gè)題目,小朋友一定覺得很新鮮吧?

      這個(gè)五彩池在四川省的藏龍山上,那里的景色既奇異又美麗,下面,我們一起來欣賞五彩池的美景。

      二、熟讀課文

     。ㄒ唬┳x通課文

     。、提出自學(xué)要求。讀通課文,讀準(zhǔn)字音,給小節(jié)標(biāo)上序號。

     。、檢查自學(xué)情況。請個(gè)別同學(xué)分節(jié)讀課文,注意“一畝”和“漫山遍野”兩詞的讀音。

     。场⒄劤踝x感受。

     。ǎ保┪宀食亟o去游覽的人們留下什么印象呢?同學(xué)們能不能用一個(gè)詞來說一說?(奇異、美)

     。ǎ玻┻@兒的“異”什么意思?(特別)

     。ǘ┦熳x課文

      1、再讀課文。思考:課文從哪兩方面來反映五彩池的奇異和美的呢?如何給課文分段呢?分小組討論

      2、指名1人讀第1節(jié),1人讀2、3節(jié),1人讀第4節(jié),交流問題。

      理清結(jié)構(gòu):

      課文從“池”和“水”兩方面介紹五彩池的奇異和美,這兩方面分別對應(yīng)課文的第2、3小節(jié)。按總分總結(jié)構(gòu)可把課文分成三段。第一段:第l節(jié);第二段:第2、3節(jié);第三段:第4節(jié)。

      板書:池

      水

      三、精讀課文

     。ㄒ唬┨岢鐾黄瓶,重點(diǎn)分析第二節(jié),自讀,分小組討論。

      1、這節(jié)共有幾句,是圍繞哪一句話來寫的?

      2、作者是怎樣吧“大大小小、形狀各異”寫具體的?討論,歸納。

      板書:大大小小 形狀各異

     。ㄏ瓤偤蠓,列舉具體數(shù)字,對比,比喻)

      3、默讀課文,摘錄描寫五彩池形狀的詞語。

      板書:像葫蘆 像鐮刀 像臉盆 猶如盛開的蓮花

      4、自讀第二節(jié),指名讀,體會五彩池景象的奇異。

      (二)自學(xué)第三節(jié)

      1、第二節(jié)主要寫了五彩池的形狀,第三節(jié)主要寫了五彩池的什么呢?

      2、默讀,找出五彩池的顏色有些什么特點(diǎn)?

      板書:鮮艷多彩 變幻神奇

      3、分小組討論這節(jié)怎么把五彩池的特點(diǎn)寫具體的?指名說。

      造成五彩池鮮艷多彩,變幻神奇的原因是什么?讀句。

     。ū扔鳎伾S富,各不相同:有的……有的……有的……有的……)

      板書:紅、黃、綠、白、紫、藍(lán)

      咖啡色、淡黃色

      湖藍(lán)色、翠綠色

     。ㄕ浢鑼懳宀食仡伾脑~語)

      4、讀課文第二段,歸納段意(摘詞連句法)

      板書:2、五彩池大大小小、形狀各異,池水鮮艷多彩,變幻神奇。

     。ㄈ┞宰x一三段

      1、自讀第1、3段,歸納段意并說說你是用什么方法概括的。

      板書:1、“我”被五彩池奇異的景象迷住了。 3、“我”深深贊嘆五彩池的美。

      2、齊讀1、3段。

      四、總結(jié)全文

      1、朗讀全文;

      2、我們學(xué)了四川藏龍山五彩池的奇異景象及其產(chǎn)生的原因后,你有什么感想?

      (培養(yǎng)熱愛祖國大自然的思想感情和審美能力。)

      3、師述:通過今天的學(xué)習(xí),我們知道了四川藏龍山上的五彩池不僅池美,而且水也美,怪不得游客們一到那兒,就被那奇異的景象——(生)迷住了。同時(shí),不禁從心底里深深地贊嘆——(生)美。〔佚埳缴系奈宀食。

      齊讀最后一節(jié)。

      五、布置作業(yè)

      1、抄寫詞語;

      2、熟讀課文;

      3、課外閱讀。

      板書設(shè)計(jì):

      * 11、五彩池(游記)

     。ǔ兀

      大大小小、形狀各異:像葫蘆 像鐮刀

      像臉盆 猶如盛開的蓮花

     。ㄋ

      鮮艷多彩、變幻神奇:紅、黃、綠、白、紫、藍(lán)

      咖啡色、淡黃色

      湖藍(lán)色、翠綠色

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