湘教版第三冊《識字2》的教學設計

湘教版第三冊《識字2》的教學設計

　　教學目標：

　　１.認識本課１６個生字，寫１０個生字，會認６個生字。

　�。�.了解反義詞，根據(jù)反義詞來識字。

　　３.進一步培養(yǎng)學生識字能力。

　　教學重點、難點：

　　重點：本課１０個生字的讀與寫。

　　難點：利用反義詞來識字。

　　教學準備：

　　生字卡片。

　　教學安排：

　　三課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、導入新課，板書課題。

　　出示“上——下，大——小，前——后”這幾組詞，說說這幾組詞有什么特點。

　　今天我們就利用反義詞來識字。

　　二、借助拼音認應付生字、生詞。

　　教師范讀生字.生詞。

　　學生初讀，標出本課要寫的１０個生字。

　　指名認讀，師生共同糾正。

　　教師導讀。

　　三、提出疑問。

　�。�.每一對前后兩個詞有什么關系？它們都有是這樣的嗎？

　　引導學生觀察：每一對前后兩個詞是反義的，其它的也都是反義關系。

　　小結(jié)：從每一對前后的關系，我們知道它們的意義是相反的，因此我們

　　今天利用反義詞來這字。

　　四、重點認讀和生字，注意讀準字音。

　　指名讀，

　　分組讀，看哪組讀得最好。

　　重點指導：

　　三拉章節(jié)：先.減.假.淺.軟。

　　整體認讀章節(jié)有：遠.硬.贏

　　翹舌音的有：瘦.丑.重.深.沉.軟.輸。

　　后鼻音有：胖.重.硬.贏。

　　前鼻音的有：先.減.淺.深.近.沉。

　　指名讀.開火車讀.比賽讀.男女對讀。

　　第二課時

　　一、復習鞏固

　�。�.指名認讀生字生詞。

　　２.點學生讀歸類識字２。

　　二、導入新課。

　　上節(jié)課我們已經(jīng)認讀了本課的生字.詞，這節(jié)課我們主要來學習這些生字的寫法。

　　１.板書要求會寫的１０個生字。

　�。�.學生跟著老師書寫。

　　三、指導書寫生字并分析其結(jié)構(gòu)

　　首先看清生字的結(jié)構(gòu)，然后生字在田字格中的位置。如：

　　先：堅在田字格的堅中線上，第二橫寫在橫中線上。

　　胖：左右結(jié)構(gòu)，左小右大。

　　近：半包轉(zhuǎn)結(jié)構(gòu)，先寫斤，再寫"辶"。

　　四、學生質(zhì)疑

　�。�.提出環(huán)易認讀的生字.詞。

　�。�.提出不會定的字或難以記住的.寫好的字。

　�。�.教師就共同性問題重點指導落實。

　　五、擴詞練習

　　例：先：先后 先前 祖先 先進。

　　胖：胖人 胖乎乎

　　其于字讓學生大膽練習詞，比比誰組得多。

　　六、學生練習書寫，教師巡視指導。

　　第三課時

　　一、找朋友。

　　先 淺 軟 遠 丑 沉

　　chǒuchénqiǎnxiānruǎnyuǎn

　　二、填寫反義詞。

　�。� ）對后（ ）對減

　　（ ）對左（ ）對輕

　�。� ）對近（ ）對浮

　　三、把生字分類。

　　重 先 胖 減 真 輕 深 近 軟

　　１.前鼻音的字：_________________________________________

　�。�.后鼻音的字：_________________________________________

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