數(shù)學(xué)《向量的應(yīng)用》教學(xué)反思
數(shù)學(xué)《向量的應(yīng)用》教學(xué)反思
向量是近代數(shù)學(xué)中最重要和基本的數(shù)學(xué)概念之一，它是溝通代數(shù)、幾何與三角函數(shù)的一種工具。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生要了解向量的物理背景和幾何背景，學(xué)會(huì)用向量方法解決某些簡(jiǎn)單的幾何問(wèn)題、力學(xué)問(wèn)題與其他一些實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)向量是一種處理幾何問(wèn)題、物理問(wèn)題等的工具，發(fā)展運(yùn)算能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)思想、方法和知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力仍有待提高。今后的教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生體驗(yàn)綜合運(yùn)用知識(shí)和方法解決實(shí)際問(wèn)題，增加應(yīng)用意識(shí)，提高應(yīng)用能力。
【數(shù)學(xué)《向量的應(yīng)用》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
比的應(yīng)用教學(xué)反思（精選10篇）11-29
時(shí)間與數(shù)學(xué)的教學(xué)反思03-19