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    實(shí)用文檔>拼音z c s教學(xué)反思

    拼音z c s教學(xué)反思

    時(shí)間:2024-08-18 17:16:47

    拼音z c s教學(xué)反思

    拼音z c s教學(xué)反思

    拼音z c s教學(xué)反思

      9、26,今天學(xué)習(xí)zcs ,同學(xué)們的表現(xiàn)得很棒。他們編的兒歌非常有趣:如:zzz,黑板上面寫的個(gè)z,zzz,我班有個(gè)劉盈孜;ccc,小刺猬身上背著很多刺,ccc,小刺猬像個(gè)c,ccc,小刺猬背果果;sss,蠶吐絲,sss,蠶吐絲,蜂釀蜜,sss,蠶吐絲一絲不茍,sss,鐵絲鐵絲掉下來,sss,蜘蛛吐絲忙。另外同學(xué)們還說了許多成語(yǔ),如“豈有此理,知錯(cuò)就改,死而復(fù)生”等。我感到學(xué)生具有很大的潛力,我只是在課堂上堅(jiān)持讓他們編兒歌,沒想到,他們現(xiàn)在的水平這樣高了,是的,他們不再單純的局限于課本的情景圖,而且他們的思維已經(jīng)開始注意課本以外的東西,并且注意與學(xué)過的詩(shī)歌、成語(yǔ)、三字經(jīng)相聯(lián)系,應(yīng)該說這是一群具有創(chuàng)造力的孩子。在教學(xué)中,作為我應(yīng)該注意引導(dǎo)發(fā)掘這部分資源,讓我們的孩子在語(yǔ)文的文化長(zhǎng)廊里自由的遨游。我相信我的課堂將會(huì)出現(xiàn)一種非常美妙的現(xiàn)象:歷史、文學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)將會(huì)有機(jī)的結(jié)合起來,使課堂搖曳多姿。我企盼這一天的到來,我將不懈努力。

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