春天綜合實踐優(yōu)質(zhì)教案
春天綜合實踐優(yōu)質(zhì)教案
教學目的：
1、培養(yǎng)學生的興趣，在寓教于樂的方式下，讓學生進行口部和氣息的練習。
2、讓學生理解詩歌內(nèi)容，準確發(fā)音，并能背誦詩歌內(nèi)容。
3、讓學生熱愛春天、熱愛生活。
4、讓學生熱愛口才表演，敢于表現(xiàn)自己，訓練膽量、敢于進行大膽的表達和交往。
教學方法：
講授法、演示法、朗讀法
教學用具：
教學課件、小視頻
教學過程：
一、基本功練練習
1、咀嚼練習：開口和閉口練習，想象吃蘋果。
2、頂舌練習：吃棒棒糖。
3、饒舌練習：刷刷牙，小魚游啊游。
4、彈舌練習：小馬得得得，彈舌。
5、唇打響練習：看到小雞怎么叫？繃緊嘴唇。
6、吸氣的方法：聞花香
7、a、i、u的氣息練習
二、教學詩歌《春天》
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？春天是什么樣子的？有哪些美麗的景色？
2、春風跑得直喘氣，向大家報告好消息。是什么好消息呢？
�。ù禾靵砹�，春天來了。）
3、花兒站在枝頭上，看不見春天。她是怎樣做的？
（就踮起腳尖，到處找。春天在哪里？春天在哪里？）
4、花兒不知道——自己就是春天。
5、朗讀詩歌，解決字詞問題，理解詩歌內(nèi)容。
6、和老師一起語言加表演結(jié)合練習。
7、學生上臺展示，評價鼓勵。
三、欣賞歌曲
播放視頻《春天來了》，一起感受音樂的動聽和春天的美好。
四、布置作業(yè)：
1、放學回家，把我們今天學習的《春天》給爸爸、媽媽展示一下。
2、在這美麗的季節(jié)，和爸爸、媽媽、小伙伴們一起到大自然中去尋找春天、感受春天，用圖片或視頻記錄下來，發(fā)到我們的學習群中。
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