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    《魚媽媽搬家》大班語(yǔ)言教案

    時(shí)間:2024-08-18 21:13:05

    《魚媽媽搬家》大班語(yǔ)言教案

    《魚媽媽搬家》大班語(yǔ)言教案

    《魚媽媽搬家》大班語(yǔ)言教案

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、通過(guò)對(duì)比觀察魚兒的不同神態(tài)、表情,讓幼兒用較完整連貫的語(yǔ)言講述圖片內(nèi)容。

      2、學(xué)會(huì)用“污染、清清的河水、愁眉苦臉”等詞語(yǔ)描述圖意。

      3、培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力及觀察力。

      4、教育幼兒懂得保護(hù)環(huán)境并培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      5、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

      6、通過(guò)視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、多媒體課件

      2、圖書。

      3、圖片-附近河流。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、導(dǎo)入

      1、(聽音樂(lè))師生學(xué)做魚在水中游的動(dòng)作。

      2、教師:我們一起來(lái)看一個(gè)動(dòng)畫片,我們來(lái)看看動(dòng)畫片里的魚兒生活得怎么樣。

      二、展開

      1、出示圖片,提問(wèn):

     。1)這兩幅圖上河水的顏色和魚的表情有什么不同?

     。2)幼兒討論并回答。

     。ㄘS富詞:污染、愁眉苦臉、清清的河水)

      2、教師小結(jié):圖上有一條清清的小河,魚兒歡快地在水中游泳,玩得真高興。

      一條河的河水又臟又臭,河水被污染了,魚兒愁眉苦臉,它們難受極了。

      3、出示圖片

      為什么這條河的水會(huì)這么臟?

     。ㄊ侨藗兊古K水、扔垃圾造成的。)

      4、出示圖片

      魚兒活動(dòng)在這么臟的水里,它們?cè)撛趺崔k?

      5、魚兒搬走了,你們有什么辦法讓它們?cè)侔峄貋?lái)嗎?

      6、教師小結(jié):通過(guò)大家的努力,河水慢慢地干凈起來(lái),我們把這個(gè)消息告訴魚媽媽吧!

     。~媽媽知道了這個(gè)消息,又搬回來(lái)了。出示幻燈圖片三)

      7、魚媽媽一共搬了幾次家?請(qǐng)小朋友把魚媽媽搬家的經(jīng)過(guò)講出來(lái)。

     。1)個(gè)別幼兒完整講述,為圖片取名。

     。2)教師規(guī)范地講述一遍內(nèi)容。

      8、剛才老師講了一遍內(nèi)容,老師是怎樣講的,先講什么,再講什么,最后講了什么?

      9、每個(gè)幼兒一本圖書,集體講述一遍。

      三、結(jié)束

      1、學(xué)了這個(gè)故事,你懂了一個(gè)什么道理?

     。ㄒ獜男《帽Wo(hù)我們的環(huán)境,人人講衛(wèi)生)

      2、我們生活的地球上,除了水會(huì)被污染,空氣也會(huì)被污染,噪音也是一種污染,我們以后再看錄像。

      故事《魚媽媽搬家》

      有一條清清的小河,油油的水草在水底招搖魚兒歡快地在水中游泳,玩得真高興。

      可是,后來(lái)這兒變得又臟又臭,河水被污染了,魚兒愁眉苦臉,它們難受極了。為什么這條河的水這么臟?原來(lái)是人們倒臟水、扔垃圾造成的。魚兒活動(dòng)在這么臟的水里,它們?cè)撛趺崔k?沒(méi)有充足的食物和潔凈的水源,很多魚兒都死了……(魚兒搬走了,你們有什么辦法讓它們?cè)侔峄貋?lái)嗎?)

      魚媽媽發(fā)愁了,她對(duì)小魚說(shuō):“這里的河水被污染了,我們搬家吧!”魚媽媽帶著小魚們游啊游,游了很久,來(lái)到了一條小河,這里有著清清的河水,一條小魚高興得說(shuō):“媽媽我聞到花香了!”另一條小魚說(shuō):“我看到岸上的小朋友了!眿寢尭吲d得說(shuō):“好吧,我們就在這安家吧。”

      后來(lái),人人的了種種怪病。他們開始懂得愛惜環(huán)境,保護(hù)河水。

      小河水又變得干凈了。魚媽媽高興地搬了回來(lái)。

      教學(xué)反思:

      幼兒在表演游戲過(guò)程中,可以按照自己對(duì)故事的理解和自身的生活經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展水平來(lái)反映故事且容易獲得成功的體驗(yàn),不易受挫折。所以,以后的語(yǔ)言活動(dòng),我應(yīng)多加一些表演活動(dòng),這樣既可以鍛煉孩子的表演能力,同時(shí)也增強(qiáng)了孩子們的自信心。

      雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,但留給我的啟示會(huì)一直引領(lǐng)我今后的教學(xué)工作,相信:只要自己不斷的積累,一定會(huì)在教育教學(xué)中有所突破與長(zhǎng)進(jìn)的。

      小百科:魚是最古老的脊椎動(dòng)物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

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