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    《金雞冠的公雞》大班語(yǔ)言教案

    時(shí)間:2024-08-26 04:34:50

    《金雞冠的公雞》大班語(yǔ)言教案

    《金雞冠的公雞》大班語(yǔ)言教案

    《金雞冠的公雞》大班語(yǔ)言教案

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 理解故事重復(fù)式的結(jié)構(gòu)情節(jié),知道公雞貪吃狐貍狡猾的人物性格特征。

      2. 能用完整連貫流暢的語(yǔ)言復(fù)述角色對(duì)話,并能通過(guò)動(dòng)作表情來(lái)表現(xiàn)故事情節(jié)。

      3. 豐富詞匯:探、黑幽幽、急騰騰、高聳聳。

      4. 領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

      5. 借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1. 多媒體課件、音樂磁帶、錄音機(jī)、電腦。

      2. 貓、狐貍、畫眉鳥、公雞的頭飾、圖片及胸飾、字卡。

      3. 簡(jiǎn)單的布置出表演場(chǎng)景。

      活動(dòng)過(guò)程 :

      (一)、開始部分:

      課前導(dǎo)入:帶領(lǐng)幼兒隨音樂做公雞狐貍貓鳥的模仿動(dòng)作進(jìn)入教室,突然出現(xiàn)公雞的叫聲. 小朋友們,聽,誰(shuí)在叫?讓我們?nèi)タ纯春脝?

      (二)、基本部分:

      1.幼兒欣賞故事及動(dòng)畫,初步了解故事的情節(jié)。

      這個(gè)故事叫什么名字?故事中有誰(shuí)?逐一出示貓、畫眉鳥、公雞、狐貍的圖片及字卡,初步認(rèn)識(shí)漢字貓、畫眉鳥、公雞、狐貍。

      這個(gè)故事講了一件什么事情?

      2。通過(guò)動(dòng)畫理解故事重復(fù)式的結(jié)構(gòu)情節(jié),了解公雞貪吃、狐貍狡猾的人物特征,豐富幼兒詞匯.

      (1)狐貍想抓公雞它是怎么騙公雞的?怎么說(shuō)的?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出狐貍夸公雞漂亮,還要給它吃的,公雞上當(dāng)了,探出頭,結(jié)果被狐貍抓走.

      (2) 公雞被救回來(lái)后貓和畫眉鳥是怎么叮囑公雞的?狐貍一開始是怎么騙公雞的?公雞上當(dāng)了嗎?狐貍見公雞沒有上當(dāng)又想了什么辦法?它是怎么說(shuō)的?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出狐貍用舊辦法騙公雞不成又想了新辦法騙公雞,說(shuō)不給它吃的,公雞貪吃就上當(dāng)了,結(jié)果又被狐貍抓住.

      (3) 當(dāng)貓和畫眉鳥再次出門是怎么叮囑公雞的?公雞記住了嗎?它為什么又上當(dāng)了?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出狐貍很狡猾,它知道公雞貪吃,用舊辦法騙不了公雞,就又想了一個(gè)新辦法騙它,結(jié)果貪吃的公雞又被抓了.

      這是一只什么樣的狐貍?公雞是一只什么樣的公雞?

      (4)最后貓和畫眉鳥是怎樣救出公雞的?

      3.通過(guò)角色表演進(jìn)一步理解故事情節(jié).

      請(qǐng)個(gè)別幼兒分別扮演角色,其他幼兒和老師講述故事.

      結(jié)束部分:集體表演故事.

      延伸活動(dòng):通過(guò)手偶表演木偶戲鞏固對(duì)故事內(nèi)容的理解,掌握角色對(duì)話。

      課后反思:

      《金雞冠的公雞》是幼兒園語(yǔ)言教材中幼兒非常喜歡的一部文學(xué)作品,故事中的人物、情節(jié)生動(dòng)、形象,是幼兒所喜歡的,符合幼兒的年齡特點(diǎn)。在故事 的提問(wèn)時(shí)能關(guān)注幼兒的語(yǔ)言表達(dá),引出問(wèn)題討論,啟發(fā)幼兒進(jìn)行思考,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。在活動(dòng)過(guò)程中,我班幼兒能主動(dòng)參與問(wèn)題的討論,漸漸對(duì)這個(gè)故 事產(chǎn)生了濃厚的興趣。

      指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)(張燕飛) 指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)(張燕飛) 教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言講述故事,通過(guò)向幼兒提出啟發(fā)性問(wèn)題來(lái)幫助幼兒理 解故事內(nèi)容,使幼兒對(duì)《金雞冠的公雞》產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時(shí),通過(guò)孩子們喜歡的故事,充分挖掘故事的教育作用對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

      幼兒對(duì)故事情節(jié)的記憶還不熟悉,建議下次活動(dòng)應(yīng)該重點(diǎn)在幼兒對(duì)故事角色之間的對(duì)話的理解和掌握上下功夫。

      小百科:公雞,家禽,品種很多,翅膀短,不能高飛;啼能報(bào)曉。公雞是法國(guó)的國(guó)鳥 ,原因是由于它那英勇、頑強(qiáng)、好斗的性格。

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