關于評審小組對選題報告的意見

關于評審小組對選題報告的意見

　　關于評審小組對選題報告的意見

　　評審小組對選題報告的意見： 要求：有針對性意見，寫明優(yōu)缺點，以及在論文撰寫中的注意事項。

　　指導教師對文獻綜述與開題報告的評閱意見：

　　通過查閱與本研究方向有關的文獻，基本上了解了論文題目所涉及的知識理論，參考文獻數(shù)量符合要求。 開題報告詳細說明了論文研究的意義、目的、研究的主要內容，應用的理論知識和方法手段及預期取得的成果符合要求，同意通過。

　　評審小組意見：

　　該論文選題教好，具有重大理論和實踐意義；前期準備較充分；研究內容較為充實；研究方法較合理；研究重點較明確，符合論文開題計劃的要求，經(jīng)過評審和表決，評審小組一致通過論文開題，同意該論文進入下一步研究工作。

　　該生的論文選題較好，具有較高的理論和實踐價值。開題報告詳細說明了論文研究的意義、目的、研究的內容，研究的理論基礎和方法手段及預期取得的成果符合要求。研究的前期準備較為充分，通過查閱與本研究有關的文獻，基本上了解了論文題目所涉及的理論知識，并根據(jù)文章的研究方向做了較為全面細致的梳理。研究內容也較為充實，研究方法合理，研究的重難點比較明確。

　　但是該開題報告也有如下不足：

　　1.在核心概念界定時，缺少對“后現(xiàn)代教育理論”這一重要概念的界定。

　　2.在研究內容中，對后現(xiàn)代教育理論中國化的影響因素擬采用一種一分為二的研究方式，這是一種簡單的、線性的分析，有局限性。

　　建議今后撰寫論文的過程中：

　　1、補充完善核心概念的界定。

　　2.多角度地看待問題，多元地分析問題，避免一分為二的簡單思維。

　　3.在羅列整理資料的基礎上，概括出自己的觀點。

　　經(jīng)過評審和表決，評審小組成員一致同意通過該篇選題報告，同意學生繼續(xù)進行論文撰寫工作。

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