因數(shù)中間或尾末數(shù)有0的乘法教案
因數(shù)中間或尾末數(shù)有0的乘法教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握因數(shù)末尾有0的豎式的簡便寫法及計(jì)算方法
2、口算、筆算交互進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生自主解決問題的能力
教學(xué)過程：
一、情景導(dǎo)入
1、出示例題情景：
特快列車每小時(shí)可行160千米
普通列車每小時(shí)可行106千米
它們30小時(shí)各行多少千米？
2、學(xué)生根據(jù)題意，獨(dú)立寫出解題算式，獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算
3反饋第（1）題：請(qǐng)不同算法的學(xué)生說一說
4、重點(diǎn)圍繞豎式的簡便寫法和積進(jìn)行討論
�、佟懾Q式時(shí)，如何處理0和非0數(shù)字的對(duì)位問題
�、�、怎樣確定積的末尾零的個(gè)數(shù)
5、反饋第（2）題：重點(diǎn)圍繞豎式的簡便寫法
二、質(zhì)疑與小結(jié)
1、因數(shù)末尾有0如何列豎式簡便？應(yīng)注意什么？
兩個(gè)因數(shù)末尾都有0的簡便算法是先把0前面的數(shù)相乘，再看兩個(gè)因數(shù)末尾一共有幾個(gè)0，則在積的末尾添寫幾個(gè)0。
2、因數(shù)中間有0，計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么？
乘數(shù)中間有0的乘法，用0乘這一步可以省略。但要注意用乘數(shù)哪一位上的數(shù)乘，乘得的數(shù)的末位就要和那一位對(duì)齊。
三、知識(shí)反饋：
1、學(xué)生試練P53做一做
360
25
360
25
2、比較 哪個(gè)算式簡便，為什么？
四、鞏固練習(xí)：
1、練習(xí)八：1、2、3、4
2、學(xué)生獨(dú)立完成，全班討論訂正
五、全課小結(jié)
六、教學(xué)反思
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