語文麥哨教案范文參考
語文麥哨教案范文參考
學(xué)習(xí)目標(biāo)
�、僬J(rèn)識8個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。
�、隗w會作者豐富生動的語言，感受鄉(xiāng)村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。
③積累文中的優(yōu)美語言。
課前準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖。
A案
●導(dǎo)入課題
同學(xué)們，你們有過鄉(xiāng)村生活的經(jīng)歷嗎？想了解鄉(xiāng)村孩子的生活是怎樣的嗎？那我們就一起來讀讀《麥哨》這篇課文，讀完后，相信你一定有美好的感受。
●初讀課文，整體感知
①自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，注意“應(yīng)”“和”“樂”多音字在本課的讀音；注意“肺”“嚼”“裹”的字形特點(diǎn)。
�、谕阑プx課文，想一想：課文描寫的鄉(xiāng)村孩子的生活是怎樣的？從中感受到了什么？
�。ㄠl(xiāng)村孩子淳樸可愛，鄉(xiāng)間景色美麗親切，孩子的活動豐富多彩，孩子的情感熱烈活躍。）
③同桌交流，小組交流。
●細(xì)讀課文，品味語言
�、倌x課文，畫出你最喜歡的部分，試著有感情地讀一讀。
a.那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。
�。ㄟ@是一個比喻句，這里把“孩子們的臉蛋”比作了一朵朵晶瑩剔透的月季花，這樣形象生動的語言，會產(chǎn)生一種意境的美）
b.金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。
�。ㄟ@是一個排比句。作者通過細(xì)致的觀察，將一個五彩斑斕的田間世界再現(xiàn)出來，同時也蘊(yùn)涵著一種豐收的喜悅）
c.草地柔軟而有彈性，比城里體育館的墊子還要強(qiáng)，這簡直是一個天然的運(yùn)動場！
（“簡直”表示完全如此，這里運(yùn)用對比、比喻的手法形象地寫出了草地的茂密、柔軟，也寫出了孩子們的玩耍是那樣地貼近自然，更寫出了作者由衷的贊嘆。閱讀時，要讀出贊嘆的語氣）
d.把你最喜歡的、感受最深的部分讀給大家聽。
●感受全文，積累語言
有感情地朗讀全文。
●課外拓展，豐富語言
按照本組課文的讀書方法，閱讀選讀課文中的《可愛的草塘》和《同步閱讀》中的相應(yīng)文章。
B案
●由圖入題
�、儆^察插圖或教學(xué)掛圖，你猜一猜，課文描寫的是什么地方，什么季節(jié)的什么情景，（盛夏時節(jié)鄉(xiāng)間田野孩子們無拘無束的生活情景）
�、卩l(xiāng)村孩子的生活是怎樣的？認(rèn)真讀一讀課文吧�。ò鍟n題）
●感知課文
�、僮杂勺x文，讀準(zhǔn)了音，讀通句子。看看課文幾次寫到“麥哨”？是怎樣描寫的？你從中能感受到什么？
�。ㄊ孜矁纱螌懙健胞溕凇�。你呼我應(yīng)，此起彼伏，歡快柔美；鄉(xiāng)村孩子在田野中無拘無束地快樂游戲）
�、谀x課文，畫出重點(diǎn)詞句，寫出真實(shí)感受。
�、劢M內(nèi)交流。
�、苋嘟涣�。
●品味語言
�、佼嫵瞿阕约鹤钕矚g的部分，試著讀出喜歡的感情。
�、诮處熝惨曋笇�(dǎo)朗讀。
�、壑该懈星榈乩首x自己最喜歡的部分。
●擴(kuò)展閱讀
閱讀選讀課文中的《可愛的草塘》。
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