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    實(shí)用文檔>操場(chǎng)上的教學(xué)設(shè)計(jì)

    操場(chǎng)上的教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-06-07 20:44:49

    操場(chǎng)上的教學(xué)設(shè)計(jì)

    操場(chǎng)上的教學(xué)設(shè)計(jì)

    操場(chǎng)上的教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo)

      1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫八、入、大、天4個(gè)字。認(rèn)識(shí)5個(gè)偏旁王、足、口、亻

      2、正確、流利地朗讀課文。

      3、激發(fā)堅(jiān)持參加體育鍛煉的興趣。

      教學(xué)重、難點(diǎn)

      認(rèn)字、識(shí)字

      教學(xué)準(zhǔn)備

      生字卡片,偏旁的卡片。

      課時(shí)安排

      2課時(shí)

      第一課時(shí)

      總49電45

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫八、入、大、天4個(gè)字。認(rèn)識(shí)5個(gè)偏旁王、足、口、亻

      2、正確、流利地朗讀課文。

      3、激發(fā)堅(jiān)持參加體育鍛煉的興趣。

      二、教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)字

      三、教學(xué)難點(diǎn):、識(shí)字

      四、教學(xué)過程:

     。ㄒ唬、揭示課題,啟發(fā)談話。

      1、課間,小朋友在哪兒活動(dòng)?你最喜歡參加哪些體育活動(dòng)?(相機(jī)出示有關(guān)詞卡)

      2、看圖,說說課間還可以開展哪些活動(dòng)?(從圖中找出剛才沒說到的項(xiàng)目,出示相關(guān)詞卡)

     。ǘ⒆宰x詞語(yǔ)和兒歌。

      1、小組練讀。要求讀準(zhǔn)字音,畫出生字多讀幾遍。

      2、檢查詞語(yǔ)讀音。做登山游戲。(師簡(jiǎn)筆勾勒一座山,山腳下帖幾面紅旗代表各個(gè)小組。師隨意出示詞卡,小組搶答,哪個(gè)小組搶答成功就把那個(gè)小組的紅旗向上挪一步,最后看哪組最先到達(dá)山頂)

      3、檢查兒歌讀音;競(jìng)賽評(píng)選金嗓子,小組派代表讀兒歌,看誰(shuí)讀得準(zhǔn)確、流利、響亮。

     。ㄈ、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)中的生字。

      1、復(fù)習(xí) ,說說學(xué)過的帶 的字。

      2、找一找生詞中帶 的字,說說你怎樣記住它。

      3、小組討論:為什么這些字都帶有 ?(都是指手的動(dòng)作)

      4、認(rèn)識(shí) :(出示足球)這是什么?(足球)你怎么記住這兩個(gè)字?

      5、找一找生詞中帶 的字,說說你怎么記住這兩個(gè)字。

      6、小組討論:為什么這些字都有 旁?(都是指腳的動(dòng)作)

     。ㄋ模、鞏固練習(xí)。

      1、連一連、讀一讀。

      把下面的練習(xí)印在紙上,每組一張。小組成員有的負(fù)責(zé)連線,有的負(fù)責(zé)檢查,有的負(fù)責(zé)上臺(tái)匯報(bào),比一比哪組又快又好。

      拔、打、拍、跳、踢

      氣球、皮球、排球、足球、皮筋、河

      2、找朋友。

      把六組詞打亂,用找朋友的方法分成兩類。(一類是手部運(yùn)動(dòng),一類是足步運(yùn)動(dòng))

     。ㄎ澹、學(xué)習(xí)寫字。

      1、指導(dǎo)寫好 、 兩種撇的筆畫。

      2、比較八、入的異同。同:都是撇低捺高。不同:八起筆分開,入起筆相連。

      3、入與個(gè)字撇捺相接的比較。

      4、注意撇捺張開的角度要大,底部要平,保證字體的端正。

      5、教師范寫,學(xué)生描紅練寫。教師巡視,相機(jī)指導(dǎo)。

      五、作業(yè)布置: 書寫今天所學(xué)的生字。

      六、板書設(shè)計(jì):拔、打、拍、跳、踢

      氣球、皮球、排球、足球、皮筋、河

      七、課后反思:-操場(chǎng)上精品教案設(shè)計(jì)

      第二課時(shí)

      總50電46

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫八、入、大、天4個(gè)字。認(rèn)識(shí)5個(gè)偏旁王、足、口、亻

      2、正確、流利地朗讀課文。

      3、激發(fā)堅(jiān)持參加體育鍛煉的興趣。

      二、教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)字

      三、教學(xué)難點(diǎn):、識(shí)字

      四、教學(xué)過程:

     。ㄒ唬、復(fù)習(xí)。

      1、開火車讀詞卡。

      2、用打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足組詞。

      (二)、學(xué)習(xí)兒歌。

      1、學(xué)習(xí)兒歌中的生字。

      (1)自讀兒歌,自學(xué)兒歌中的五個(gè)生字;

     。2)檢查生字學(xué)習(xí)情況。

      響學(xué)習(xí)偏旁 。

      課、果,學(xué)習(xí)識(shí)字加偏旁的識(shí)字法,學(xué)習(xí)偏旁 。

      真注意八與入的不同。

      身與真的上半部比較。

      體、本,學(xué)習(xí)偏旁 。

      (3)用生字口頭組詞。

      (4)做接龍游戲:說說帶足、口、、、的字。(學(xué)生說,老師寫,看哪條龍接得最長(zhǎng))

      2、指導(dǎo)朗讀兒歌。

     。1)借助拼音讀正確。讀準(zhǔn)后鼻音鈴、聲、響、場(chǎng)、上。

     。2)透露出歡快的心情,第二句要注意自然停頓。小組讀個(gè)別讀評(píng)議集體讀。

      3、指導(dǎo)背誦。

     。1)小組背誦;同學(xué)們?cè)谛〗M中討論如何又快又好地背誦這首兒歌。

     。2)交流:哪一小組背熟了?你是怎么記住這幾句話的?

     。ㄈU(kuò)展練習(xí)。

      1、課后讀讀畫畫:把你喜歡的活動(dòng)涂上喜歡的顏色。書上沒有的自己可以補(bǔ)上。

      2、把自己喜歡的活動(dòng)寫在卡片上,教同組的小朋友讀,并向大家介紹玩法。

     。ㄋ模、學(xué)習(xí)寫字。

      1、仔細(xì)觀察大、天,比一比,說一說。

      2、仔細(xì)觀察大、天兩字的撇筆,并與八、入比較。注意:先直下,過了橫之后再撇出,一瞥之中要有頭、有肚、有尾,不可粗細(xì)一樣。

      3、在書上的田字格中描一描。

      4、教師范寫。

      5、學(xué)生示范寫,學(xué)生評(píng)一評(píng)。

      6、用八、入、大、天組詞。

      7、學(xué)生練寫。

      (五)、作業(yè)設(shè)計(jì)

      1、讀一讀,連一連。

      沙 拔 跳 跑 足 報(bào) 電

      紙 球 視 河 發(fā) 步 高

      2、拼一拼,寫一寫,加一加。

      shi

      十加上一筆是( )。

      mu

      木 木加上一筆是( )。

      da

      大加上一筆是( )。操場(chǎng)上精品教案設(shè)計(jì)

      五、作業(yè)布置:用八、入、大、天口頭組詞。

      六、板書設(shè)計(jì):沙 拔 跳 跑 足 報(bào) 電

      紙 球 視 河 發(fā) 步 高

      七、課后反思:

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