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    實用文檔>一年級語文下冊《柳樹醒了》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

    一年級語文下冊《柳樹醒了》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

    時間:2024-10-22 02:31:16

    一年級語文下冊《柳樹醒了》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

    一年級語文下冊《柳樹醒了》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

    一年級語文下冊《柳樹醒了》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

      一、課前談話:

      昨天,老師讓同學(xué)們回去找春天,你們找到了嗎?根據(jù)學(xué)生回答引出新課,讀準(zhǔn)“醒”字,你怎么記住咱們今天學(xué)的第一個生字。記憶“醒”。

      二、放音樂,教師配樂朗讀兒歌,學(xué)生評價老師讀得怎么樣。

      三、學(xué)生模仿老師讀兒歌。第一遍輕聲讀,遇到生字,看拼音自學(xué)。第二遍指名5個同學(xué),一人讀一小節(jié),要求把音讀準(zhǔn)。第三遍各自大聲讀,要求讀得正確、流利。

      四、教師重點(diǎn)領(lǐng)讀兒歌,學(xué)生自由選讀兒歌中的小節(jié)。

      五、學(xué)生有感情地朗讀兒歌,感悟兒歌。

     、懦鍪居辛鴺涞拇壕皥D。

     、铺釂枺盒×鴺渌苏粋冬天,它什么時候睡醒了?誰能讀出小柳樹睡醒的樣子。(學(xué)生表演讀。)

     、切×鴺渌蚜,它的好朋友春雨、春風(fēng)、春燕和它在一起做什么?

     、葎(chuàng)設(shè)情境:請學(xué)生扮演春雨、春風(fēng)、春燕讀有關(guān)的三小節(jié)。它們對柳樹說些什么呢?柳樹又會說些什么呢?請學(xué)生上臺表演。

     、烧Z言訓(xùn)練:

      春雨幫助柳樹———,柳樹變得———,柳樹對春雨說:——————。”

      春風(fēng)幫助柳樹———,柳樹變得———,柳樹對春風(fēng)說:——————!

      春燕和小柳樹———,柳樹———,柳樹邊飛邊說:“——————。”

     、世首x課文:春天里的景物這么可愛,讓我們走進(jìn)春天,美美地讀一讀!

     、搜葑x:小組內(nèi)表演,四個同學(xué)分別扮演柳樹、春風(fēng)、春雨、春燕。

     、淘诖禾炖铮有什么和柳樹一樣也醒了呢?學(xué)生自由發(fā)言。

      六、出示大屏幕識字:說說你認(rèn)識了課文的哪些字,不會認(rèn)的字怎么辦?說說你的好辦法。

      七、鞏固練習(xí)

      1.開火車讀生字。

      2.用熟字來記憶。

      3.猜字游戲。(以學(xué)生自己把生字編成謎語互相猜為主)

      (1)身上臟了怎么辦——洗“澡”。

      (2)大雨落在田地上——“雷”。

     。3)自行車輪胎缺少氣——“軟”。

      4.認(rèn)生字練習(xí):全體學(xué)生把自備的生字卡片擺放好,老師大屏幕上的字,學(xué)生從字卡里找字并舉起來。

      八、指導(dǎo)寫字。

      1.重點(diǎn)指導(dǎo)“說話”二字的言字旁和“春”字的撇捺。

     。1)言字旁的一點(diǎn)不能太低,橫要寫得斜,豎稍向左歪。

     。2)“春”字的撇起筆在豎中線上,然后要往左斜;捺的起筆不要靠近撇,要給下面的日字留出空來。

      2.學(xué)生先描再臨,老師發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正。

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