一年級(jí)上冊(cè)品德與生活《這是我的心意》教學(xué)設(shè)計(jì)
一年級(jí)上冊(cè)品德與生活《這是我的心意》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心的生活，為學(xué)生的個(gè)性塑造和社會(huì)性民展奠定良好基礎(chǔ)。
2、能用自己的方式孝親敬長(zhǎng)，向長(zhǎng)輩表達(dá)自己的愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感謝他人，關(guān)愛(ài)他人。
3、體驗(yàn)到感謝、關(guān)愛(ài)他人所帶來(lái)的快樂(lè)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、自制課件。
2、準(zhǔn)備一份表達(dá)心意的禮物，調(diào)查家人的“特別的日子”的表格。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
1、讓學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備的全家福照片。
2、誰(shuí)愿意把你的家人介紹給老師和同學(xué)們？
3、學(xué)生拿照片上臺(tái)介紹自己的家人。
過(guò)渡：看來(lái)，同學(xué)們都很愛(ài)自己的家人，那么，你想把你對(duì)家人的愛(ài)表達(dá)出來(lái)嗎？
點(diǎn)評(píng)：以學(xué)生身邊的事物為契機(jī)導(dǎo)入課題，讓學(xué)生感到親切，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
二、情境創(chuàng)設(shè)，學(xué)文明理
1、今天，教師為大家請(qǐng)來(lái)了一位為媽媽過(guò)生日的小伙伴，你們看，他來(lái)了。（課件出示大頭兒子）大頭兒子今天可遇到難題了，他正為怎么給媽媽過(guò)生日發(fā)愁呢？想知道大頭兒子是怎樣給媽媽過(guò)生日的嗎？我們一起來(lái)看看《過(guò)生日的故事》吧！
2、我們來(lái)猜一猜，大象伯伯為大頭兒子出了什么主意呢？
3、究竟什么禮物會(huì)讓長(zhǎng)輩們滿(mǎn)意呢？我們班的小記者就帶著這個(gè)問(wèn)題，對(duì)一些家長(zhǎng)進(jìn)行采訪，讓我們一起來(lái)看看“小記者采訪錄”，聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)們都喜歡什么禮物。
4、看來(lái)，我們父母的心愿是這么簡(jiǎn)單，他們只希望我們能健康地成長(zhǎng)，幸福的生活。不管是什么禮物，只要是我們親手做的，親自表演的節(jié)目，學(xué)生上有進(jìn)步，取得好的成績(jī)，他們都會(huì)很滿(mǎn)意。小朋友，你們明白了嗎？那，剛才我們猜的禮物怎么樣？家長(zhǎng)們肯定都很（滿(mǎn)意）！
5、出示課件大頭兒子送獎(jiǎng)狀，做家務(wù)。媽媽心情怎么樣？為什么？大頭兒子呢？
小結(jié)：正是因?yàn)榇箢^兒子愛(ài)自己的媽媽?zhuān)运教帉ふ叶Y物，找最好的禮物來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)！其實(shí)，有這份心就是最好的禮物。
三、分層活動(dòng)，實(shí)踐導(dǎo)行
1、如果今天是我們長(zhǎng)輩的生日或特別的節(jié)日，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么祝福的話(huà)呢？（同桌交流）
2、剛才我們用甜蜜的祝福表達(dá)了我們對(duì)家長(zhǎng)的愛(ài)，我們也可以用實(shí)際行動(dòng)送上自己特別的心意。（自由組合討論交流）
3、生匯報(bào)展示
4、小朋友們們真是有孝心的孩子，我們的禮物很棒。我們對(duì)家長(zhǎng)的愛(ài)還可以用其他的方式展現(xiàn)出來(lái)嗎？請(qǐng)小朋友們自己制作心意卡。
四、總結(jié)拓展，深化主題
1、通過(guò)今天的實(shí)踐活動(dòng)，你明白了什么？我們還可以向誰(shuí)表達(dá)對(duì)他們的關(guān)心呢？
2、老師希望你們今天回家后就能向長(zhǎng)輩送上一份獨(dú)特的心意！你們能做到嗎？
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