亞洲的人口國家教學(xué)設(shè)計提綱
亞洲的人口國家教學(xué)設(shè)計提綱
【編者按】快樂學(xué)習(xí)盡在初中頻道（點(diǎn)點(diǎn)試試）
1、知識目標(biāo)：讀“亞歐人口分布圖”說明亞洲人口分布，分析人口分布不均的原因，學(xué)會閱讀亞歐政區(qū)圖。
2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取地理知識的能力，以及從課外書籍上獲取地理知識的能力。
3、教育目標(biāo)：通過對國家和人口的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境理念教育。
重點(diǎn)：亞洲的人口與國家。
難點(diǎn)：亞洲的東部和南部人口分布稠密的原因。
教學(xué)方法：討論法、比較法、講述法。
教學(xué)用具：圖片資料
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
用圖片資料，反映亞洲人種、民族的特色，用人口攢動的亞洲東部或歐洲的繁華的街景以及青藏高原無人區(qū)等具有人口分布特色的景觀，用這些資料引入亞洲的人口。
板書：亞洲的人口與國家
二、講授新課
(一)亞洲的人口
人口最多的大洲
學(xué)生看書回答問題。列舉。
(占世界百分之60，超過1億人口的國家占十分之六)
中國、印度、印度尼西亞、巴基斯坦、孟加拉國、日本。
2、人口分布不均
指導(dǎo)學(xué)生讀圖1-14，亞歐人口分布圖，回答人口分布的特點(diǎn)。
(1)說說哪些地方人口分布稠密?哪些地方的人口分布稀疏?
(2)請從氣候條件分析亞洲西部和亞洲北部人口稀疏的原因?
(3)試說亞洲東部和南部人口稠密地區(qū)種植水稻有哪些得天獨(dú)厚的條件?
(4)分組互動：組織本組同學(xué)進(jìn)行討論。
(5)組間互動：組內(nèi)選出本組無法解決的問題，請外組幫忙解決。
(6)師生互動：學(xué)生討論和展示的過程中，可能存在的問題：
總結(jié)：人口分布不均的原因
受氣候條件的影響、自然條件惡劣，亞洲西部是熱帶沙漠氣候、北部氣候嚴(yán)寒、東部自然條件優(yōu)越、降水充沛。
3、亞洲的國家
在13頁地圖1-15上找到與我國在陸地上相鄰的國家。
中國的臨國有：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、克什米爾、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南共14個。
4、亞歐的人種和民族
學(xué)生自學(xué)閱讀14頁亞洲的民族小材料。
教師提問：同學(xué)們：我們班有哪些民族、你們知道亞洲的哪些民族，亞洲有多少民族，歐洲有多少個民族。
(二)歐洲的人口
1、學(xué)生閱讀12頁材料，歐洲的人口。
(1)、世界上人口自然增長率最低的大洲
(2)、人口老齡化現(xiàn)象較嚴(yán)重。
2、亞洲、歐洲分別存在著的人口問題主要是什么?它給自然環(huán)境、社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了哪些不利影響?
三、亞歐政治地圖的變化
亞歐的部分國家解體。1991年蘇聯(lián)解體為15個加盟共和國，南斯拉夫解體為6個國家，德意志民主共和國與德意志聯(lián)邦共和國合并為德國�，F(xiàn)歐洲有45個國家，亞洲有50個國家，亞洲劃分為6個地區(qū)。
四、課后小結(jié)：
五、布置作業(yè)：
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