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    實(shí)用文檔>我的動物教學(xué)設(shè)計(jì)

    我的動物教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-09-28 17:47:30

    我的動物教學(xué)設(shè)計(jì)

    我的動物教學(xué)設(shè)計(jì)

    我的動物教學(xué)設(shè)計(jì)

      【教學(xué)目的】

      1、交流自己喜歡的動物。交流時(shí)做到態(tài)度自然、大方,能根據(jù)口語交際的要求進(jìn)行流利的表達(dá),內(nèi)容比較充實(shí)。

      2、寫一寫自己喜歡的動物,要求具體寫出動物的特點(diǎn),表達(dá)真情實(shí)感。寫好后與同學(xué)交流,學(xué)習(xí)彼此的長處,互相修改習(xí)作。

      3、學(xué)習(xí)掌握透過字面理解作者思想感情的方法,并在說話、作文中運(yùn)用。

     。、積累帶動物名稱的成語。

      【課時(shí)安排】

     。凑n時(shí)。

      【教學(xué)教程】

      第一課時(shí)

      口語交際

      一、談話導(dǎo)入

      高傲的白鵝,性格古怪的貓,慈祥、盡職的母雞在喜愛他們的作者筆下,一只只小動物栩栩如生。同學(xué)們,你有自己喜歡的動物嗎 ?在于動物的相處中,你一定覺得很有趣吧!今天,我們通過交流,共同分享這些樂趣,好嗎?

      二、全班交流

      說出自己最喜歡的動物的名稱。

      三、分組交流

      1、分組:

      喜歡同一種動物的同學(xué)自由組成一組。

      2、要求:

     、 具體說出動物的特點(diǎn)。

     、 表達(dá)真情實(shí)感。

     、 認(rèn)真聽,進(jìn)行評議。

     。、分組交流。

      四、全班匯報(bào)

     。、匯報(bào)提示:

      ⑴ 形式:

      可結(jié)合展示觀察記錄動物照片動物畫像或表演,進(jìn)行發(fā)言。

      ⑵ 內(nèi)容:

      可從外形、脾氣、進(jìn)食、嬉戲、休息等方面說說特點(diǎn)。

      2、評價(jià)提示:

      可采用問答、發(fā)表看法、評選等方式,促進(jìn)學(xué)生積極互動。

      五、拓展延伸

      喜歡同一種動物的同學(xué)自由組成一組,把自己的觀察記錄動物照片動物畫像等材料組合成一份手抄報(bào),向大家展示自己最喜歡的動物。

      第二、三課時(shí)

      一、展示臺

      展示各組完成的手抄報(bào),激發(fā)興趣。

      二、明確習(xí)作要求

      學(xué)生自讀習(xí)作提示,明確要求:

      具體寫出動物的特點(diǎn),表達(dá)真情實(shí)感。

      三、精彩回放

     。薄⒒貞涀约汉蛣游锵嗵幹邪l(fā)生的事:

      注意哪些情景給你留下的印象最深。

      2、與同桌交流印象最深的一幕。

      四、習(xí)作與評議

      1、學(xué)生試寫,教師巡視,了解情況,個(gè)別指導(dǎo)。

     。、出示學(xué)生習(xí)作片段:

      引導(dǎo)評議,進(jìn)行修改。

     。、四人小組輪流讀自己的習(xí)作,共同進(jìn)行評議。教師巡視,及時(shí)點(diǎn)撥。

     。、每組推選一個(gè)精彩片斷,交流賞析。

      五、修改習(xí)作,謄寫習(xí)作

      六、展示優(yōu)秀習(xí)作

      優(yōu)秀習(xí)作貼在學(xué)習(xí)園地展示,其他同學(xué)參觀評議。

      第四課時(shí)

      一、我的發(fā)現(xiàn)

      1、自由讀文中的三個(gè)句子。

      2、想一想:

      小林和小東有什么發(fā)現(xiàn),你同意他們的看法嗎?為什么?

     。、小林說的學(xué)習(xí)運(yùn)用這種方法指的是什么?

     。、再從課文中找出類似的句子,說說你的發(fā)現(xiàn)。

     、 自主發(fā)現(xiàn)。

     、 組內(nèi)交流。

     。怠⑾胂肷钪惺欠裼羞@樣的例子,進(jìn)行交流。

     。丁⒙(lián)系自己的習(xí)作,有運(yùn)用這種方法嗎?

      二、日積月累

     。、自讀成語:

      要求讀的正確。

     。、你發(fā)現(xiàn)這些詞有什么特點(diǎn)?

     。场⒆赃x一個(gè)成語,講講成語的故事或意思。

     。、游戲:

      成語接龍。

     。怠⒏傎悾

      每組推薦一名學(xué)生在括號里填上動物的名稱?纯凑l是勝者:

      九( )一毛對( )彈琴如( )得水( )死狐悲 杯弓( )影( )毛蒜皮( )立雞群指( )為馬 為( )作倀車水( )龍萬( )更新門可羅( ) ( )( )點(diǎn)水順手牽( )哀( )遍野抱頭( )竄

      三、課外延伸

      嘗試積累帶有十二生肖的成語。

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