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    實用文檔>《語文園地六》教學(xué)設(shè)計

    《語文園地六》教學(xué)設(shè)計

    時間:2024-10-29 04:11:21

    《語文園地六》精選教學(xué)設(shè)計

    《語文園地六》精選教學(xué)設(shè)計

    《語文園地六》精選教學(xué)設(shè)計

      【教學(xué)目標(biāo)】

     。、通過詞語訓(xùn)練,提高形象地運用語言的能力。

      2、通過綜合性學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生搜集整理信息的興趣,培養(yǎng)學(xué)生口頭表達和書面表達的能力。

      【課前準(zhǔn)備】

     。、搜集關(guān)于鄉(xiāng)村生活的圖片、文字以及自己獨特的感受。

      2、實物投影儀。

      第一課時

      我的發(fā)現(xiàn) 日積月累

      一、復(fù)習(xí)詞語

      1、從讀詞語盤點中的詞語。

      2、聽寫詞語。

      3、同學(xué)們,在學(xué)習(xí)完這組課文后,你們一定有很多新的發(fā)現(xiàn),試著說一說。

      二、我的發(fā)現(xiàn)

      今天,我們一起來讀幾個句子,看你有什么發(fā)現(xiàn)。(屏幕顯示三個句子)

      1、讀一讀,注意加點的部分。

     。、看一看,你發(fā)現(xiàn)了什么?

     。ò盐锂(dāng)作人來寫)

     。、組內(nèi)交流。

     。础Q一換,將加點部分換成意思相同或相近的詞語,再讀一讀,你又會發(fā)現(xiàn)什么?

     。ㄈ纾旱谝痪渲小拔璧浮睋Q成“擺動”)

     。、試一試,說一個或幾個這樣的句子。

      三、日積月累

     。ㄆ聊簧铣霈F(xiàn)詩句)

      1、自由朗讀,讀準(zhǔn)字音。

     。、同桌互讀,體會詩意

     。、背誦詩句;貞浫,嘗試背誦。

     。础⑼卣寡由,搜集整理。

     。▽⒛懔私獾拿鑼懢拔锏钠渌娋浔辰o大家聽)

      第二、三、四課時

      口語交際 習(xí)作 展示臺

      一、談話引入

      通過本組課文的學(xué)習(xí),大家在綜合活動中又搜集了課外資料,一定有很多新的收獲吧!這節(jié)課,我們就再次走進田園,去看看你們對田園生活的學(xué)習(xí)成果吧!

      二、口頭交流展示

     。、小組交流,互說互評:

      邊說邊展示自己課外學(xué)習(xí)的成果,如:搜集的圖片、文字或自己的感受、有關(guān)農(nóng)村生活的人、事或故事等等。

     。病⒋斫涣,師生共評:

      評一評誰的收獲大,感受深。

      三、習(xí)作

     。薄⒕驶胤牛

     、 讀一讀:上節(jié)課整理的好詞佳句。

     、 想一想:作者是怎樣運用這些詞句的。

     、 寫一寫:你感受最深的內(nèi)容。

     、 用一用:本組課文作者抓住生活中最平凡的事物、最普通的場面來展現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的表達方法。

      2、學(xué)生習(xí)作:

     、 教師啟發(fā)思路。

     。▽⒆约褐赖挠嘘P(guān)農(nóng)村的故事講給大家聽;把自己農(nóng)村家的景象和生活描繪下來)

      ⑵ 教師個別指導(dǎo)。

      ⑶ 同桌互相交流。

     、 推薦代表交流。

      ⑸ 師生共同評議。

     、 獨立進行修改。

      3、展示臺:

      將自己的習(xí)作展示在“學(xué)習(xí)園地”中,請同學(xué)們觀看、評議。

      反映自己農(nóng)村家的景象和生活的文字、畫面或照片。

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