草房子讀后感范文（通用8篇）
認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編整理的草房子讀后感范文（通用8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
草房子讀后感1
《草房子》的文筆極其優(yōu)美，寫(xiě)了作者已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活，我們現(xiàn)在的時(shí)代難以經(jīng)歷，但我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長(zhǎng)大卻向往長(zhǎng)大的少男少女之間的純真故事，有許多偶然，但也是必然�？磿�(shū)的時(shí)候，我仿佛穿越到桑桑的身邊，同他一起把碗柜改成了鴿子的“高級(jí)別墅”，把蚊帳做成漁網(wǎng)一起捕魚(yú)……和他一起淘氣；當(dāng)他生病并被診斷為絕癥的時(shí)候，我也幾乎要絕望了，終于在名醫(yī)的治療下，桑桑痊愈了，我流下了高興地淚水。我們一起經(jīng)歷了那一段刻骨銘心，看到不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣�，�?jiàn)證殘疾少年對(duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守……在這所其實(shí)并不大的草房子里，每一個(gè)故事地上演，都動(dòng)人心魄，每一段經(jīng)歷都催人淚下。
書(shū)中的人物的描寫(xiě)非常有特色，給人啟迪。在“禿鶴”的行為中，我們體驗(yàn)到了什么是真，什么是純。在“細(xì)馬”的身上，我們體驗(yàn)到了什么是美，什么是善。在杜小康富有戲劇性變化的生活中，我們體驗(yàn)到了什么是憂傷，什么是勇氣。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。這種感情也正是我們這個(gè)年齡最為珍貴的東西，是最值得我們珍惜的情感。
讀完《草房子》，我久久地沉浸其中，久久地回味書(shū)中的每一個(gè)情節(jié)，每一個(gè)人物。這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。也請(qǐng)同學(xué)們走進(jìn)《草房子》，走進(jìn)油麻地的世界，看看你有著怎樣的感悟吧。
草房子讀后感2
《草房子》的主要人物有：桑桑、禿鶴、阿恕、細(xì)馬、杜小康等人，主要講述的是一個(gè)叫桑桑的小孩在一個(gè)學(xué)校上學(xué)，他就住在這個(gè)學(xué)校，因?yàn)樗职质沁@個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)。
在上學(xué)期間發(fā)生了很多事情，桑桑為蔣一輪和百雀送信；杜小康因家里發(fā)大水而破產(chǎn)，就跟他爸爸去養(yǎng)鴨子了……或許我們學(xué)校曾經(jīng)也發(fā)生過(guò)類似的事情，只不過(guò)我們沒(méi)有留意到這些而已。而往往是這些事情讓我們的生活更加豐富多彩，更能讓我們銘記這些童年的快樂(lè)時(shí)光。
讓我印象最深的的人物是主人翁桑桑，他生了一場(chǎng)很重的病，但他勇敢地挺了下來(lái)，最后他的病終于治好了。在治病期間，他每天都要堅(jiān)持喝中藥，而藥是非�？嗟模�是堅(jiān)持喝，從來(lái)每有忘喝一次。我想，如果換成我的話，我恐怕很難能夠堅(jiān)持下來(lái)喝藥，而且是那么苦的藥。最后，桑桑的病治好了，但他不得不離開(kāi)這個(gè)讓他留戀的地方，去一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，可能不會(huì)再回來(lái)了……
我們一定要珍惜我們的童年時(shí)光，讓更多美好的記憶留在我們的心中，一定要像書(shū)中的桑桑一樣，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，積極樂(lè)觀。
草房子讀后感3
今年暑假，我翻開(kāi)了曹文軒的純美小說(shuō)之一——《草房子》，書(shū)中的一幕幕感人至極，主角們也不斷的成長(zhǎng)著。讀完，讓人受益匪淺。
失敗中的堅(jiān)持
杜小康是桑桑的同學(xué)，卻因家里開(kāi)的小店破產(chǎn)不得不輟學(xué)。但杜小康打心底卻渴望著上學(xué)。為了還債，杜小康父子買了一批小鴨，劃船去放鴨，到時(shí)賣鴨蛋賺錢。放鴨之路充滿了艱辛。被水包圍的孤獨(dú)感，各種疾病包圍了杜小康父子。然而，苦難還不止這些，他們父子倆與鴨群失散了。父子倆以頑強(qiáng)的毅力挺過(guò)了孤獨(dú)與疾病，也找到了鴨群。鴨子漸漸長(zhǎng)大了，開(kāi)始下蛋。在這時(shí)，鴨群卻因?yàn)殛J進(jìn)了別人的魚(yú)塘，吃了魚(yú)苗而被扣押了，父子倆只好返回，靠賣鴨蛋賺錢的計(jì)劃失敗了，再次欠下了一大筆債。
回來(lái)后的杜小康慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。他沒(méi)有一蹶不振，而是借了點(diǎn)小錢去買了一些文具在油麻地小學(xué)門(mén)口擺攤。起初，遇見(jiàn)了同學(xué)不太好意思，但后來(lái)，買的人越來(lái)越多了。
杜小康的遭遇一波三折，這讓我想起我學(xué)騎自行車的經(jīng)歷。
七歲那年，我開(kāi)始學(xué)騎兩輪自行車。媽媽幫我扶著后坐，讓我保持平衡。我正騎著，突然，媽媽松了手。車子不聽(tīng)我的控制，跳起了S舞，最后我連人帶車直接摔倒了地上。第二次，第三次也還是如此。我起了打退堂鼓的心思，但看見(jiàn)和我一起學(xué)的黃同學(xué)已經(jīng)學(xué)會(huì)了保持平衡，我再次騎上了自行車。三四十分鐘后我終于慢慢有了些進(jìn)步。這時(shí)第N次嘗試了。我在媽媽的鼓勵(lì)下，握住車把手，保持原來(lái)的狀態(tài)。這次，自行車乖巧了許多，不再跳S舞，當(dāng)我暗自高興時(shí)，車再次倒在了地上。不過(guò)，有了這次的小成功，我在不斷嘗試和改進(jìn)中學(xué)會(huì)了騎自行車。
孤獨(dú)中的堅(jiān)強(qiáng)
細(xì)馬被顧大爺帶到了油麻地。在油麻地小學(xué)，江南口音的細(xì)馬聽(tīng)不太懂大家的語(yǔ)言，大家也聽(tīng)不懂細(xì)馬的話。因此，細(xì)馬被大家孤立了：上課時(shí)老師不請(qǐng)細(xì)馬回答，同學(xué)們也不找細(xì)馬聊天。顧大娘又不喜歡細(xì)馬。細(xì)馬聽(tīng)不懂老師講課，學(xué)業(yè)也荒廢了，他只好回顧大爺家放羊。整天，細(xì)馬就和羊群待在一起。于是，細(xì)馬一邊放羊，一邊自學(xué)油麻地人的語(yǔ)言。
但是，命運(yùn)沒(méi)有眷顧細(xì)馬，顧大爺?shù)募冶缓樗蜎](méi)了。洪水退去后，顧大爺忙著賺錢卻生了病。不久，顧大爺就去世了。顧大娘受到了巨大的打擊，精神受損，離家出走了。細(xì)馬獨(dú)自一人去找顧大娘。細(xì)馬費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦終于找回了顧大娘。并賣掉了羊，用賣羊的錢帶顧大娘上城里去看病，幸此之后，他負(fù)責(zé)起了照顧顧大娘的責(zé)任。讀到這兒，我不禁聯(lián)想到一只小小的螞蟻。
有一天，我在回家的路上看見(jiàn)了一群回巢穴的螞蟻。科學(xué)老師說(shuō)螞蟻是靠信息素傳遞信息的，螞蟻?zhàn)哌^(guò)的路上也會(huì)留下信息素指引后面的螞蟻，我突然想試驗(yàn)一下。于是，我用小木棍擋住了其中一只小螞蟻，把前面螞蟻?zhàn)哌^(guò)的路用手搓了搓，干完后，拿掉了小木棍。那只小螞蟻到了我切斷信息素的地方，它忽然停了下來(lái)。它的兩根觸角微微擺動(dòng)著，在我看來(lái)像瑟瑟發(fā)抖。它是感受到孤獨(dú)和寂寞了嗎？過(guò)了一會(huì)兒，小螞蟻再次動(dòng)了起來(lái)，只是爬的很慢，像在搜尋著每一片土地。我覺(jué)得小螞蟻只是徒勞掙扎。不過(guò)，我好像錯(cuò)了，這只孤獨(dú)的小螞蟻在地毯式搜尋后成功找到了信息素，再次急速向大部隊(duì)前進(jìn)。
病痛中的頑強(qiáng)
桑桑是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子。有一次犯錯(cuò)挨揍時(shí)，桑喬發(fā)現(xiàn)桑桑的脖子上長(zhǎng)了個(gè)腫塊。桑喬帶桑桑四處尋醫(yī)卻毫無(wú)辦法。桑桑的病則越來(lái)越重了。
在病魔的折磨下，桑桑逐漸懂事了，不再和妹妹爭(zhēng)搶。桑桑為了實(shí)現(xiàn)妹妹的夢(mèng)想，計(jì)劃了一次旅行。路上為了讓妹妹高興，他拿出了所有的零花錢給妹妹買東西，為了妹妹能看到城，他背著妹妹爬上了城墻。桑桑是幸運(yùn)地，他找到了能醫(yī)治他病的人，并在溫幼菊的照料下好了起來(lái)。
逆境可以使人成長(zhǎng)，苦難可以使人堅(jiān)強(qiáng)。在遭遇失敗時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈。面對(duì)病魔，我們應(yīng)該頑強(qiáng)抵抗。當(dāng)苦難的朵朵烏云被驅(qū)散后，便可以看到燦爛的陽(yáng)光。
草房子讀后感4
那棟草房子屋頂?shù)慕鹈┎�，反射出�?lái)的金光，卻讓我聯(lián)想起了野薔薇在夾縫中綻放的那一幕，不管環(huán)境如何艱苦，野薔薇始終堅(jiān)信著：“成就夢(mèng)想”，所以它在夾縫中迸發(fā)出來(lái)了驚人般堅(jiān)韌的，盛開(kāi)了美麗燦爛的花兒，這也是它的夢(mèng)想。
試問(wèn)，如果野薔薇沒(méi)有那份，它怎能綻開(kāi)那朵它夢(mèng)想的花朵？
《草房子》中的人物也是這樣。那曾經(jīng)的“大紅門(mén)”中，杜小康一家人是何等的風(fēng)光？曾經(jīng)的他，有昂貴的自行車，有結(jié)實(shí)的'大房子，有著多套的衣服，有著優(yōu)異的成績(jī)，有著與旁人不同的勇敢果斷、樂(lè)于助人那時(shí)的他，雖然條件優(yōu)越，但同學(xué)們只有對(duì)他的欽佩，并沒(méi)有一絲一毫的親近感。后來(lái)，杜小康一家沒(méi)落了，空空落落的“大紅門(mén)”里，往日的喜慶蕩然無(wú)存，留下的只有那片片憂傷。他們家已經(jīng)沒(méi)有錢再讓小康上學(xué)，小康只好坐在高高的枝椏上，望著同學(xué)們?cè)诔錆M書(shū)香氣的教室里讀書(shū)時(shí)，他心底只有那一整片天空般大的寂寞，只有那一整片大地般廣闊的學(xué)夢(mèng)。
渴望知識(shí)的這個(gè)念頭在他腦海中埋下了一顆種子，生命力旺盛的種子。這顆種子漸漸地生根發(fā)芽，為了獲得知識(shí)，他被迫去偷了的課本。為了讓“大紅門(mén)”永遠(yuǎn)的傳承下去，他們父子倆要去遠(yuǎn)方養(yǎng)鴨，這一去，也不知什時(shí)候能夠歸來(lái)。放鴨的世界，是荒無(wú)人煙的。天空、蘆蕩、大水、狂風(fēng)、暴雨，構(gòu)造著那段凄慘的歲月。鴨子、孤獨(dú)、寒冷、饑餓時(shí)時(shí)困擾著父子倆。但就是因?yàn)槟墙^地逢生的，一直激勵(lì)著他們。絕不能退讓！絕不能放棄！但命運(yùn)不饒人，鴨子吃了當(dāng)?shù)卮迕竦聂~(yú)苗，村民們扣下了父子倆僅剩的那點(diǎn)財(cái)產(chǎn)。最終，杜小康選擇了在學(xué)校門(mén)口賣東西，他不怕嘲笑，不在乎嘲笑。那微薄的收入不足以還債，那扇幾代杜家人引以為傲的“大紅門(mén)”被債主卸走了，但那扇“大紅門(mén)”，卻永遠(yuǎn)在杜家人的心中，永不褪色。
比起杜小康，我就生活在一個(gè)平定的家庭中，什活都不用我來(lái)做，但是父母這樣溺愛(ài)，產(chǎn)生的效果往往是不好的�？嚯y對(duì)于我來(lái)說(shuō)是遙不可及的，但往往因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事，一點(diǎn)點(diǎn)挫折就讓我失去了信心；一點(diǎn)點(diǎn)困難就打倒了我，讓我知難而退。沒(méi)有經(jīng)歷一些大風(fēng)大浪，心靈也是很不堅(jiān)強(qiáng)的。之火很容易就被著一點(diǎn)點(diǎn)困難就澆滅。但只要堅(jiān)持，夢(mèng)想就會(huì)成真！比如說(shuō)學(xué)騎自行車，剛開(kāi)始的我沒(méi)有找到感覺(jué)，自然而然是一直連連受挫的，信心也消失的無(wú)影無(wú)蹤。但就是那一丁點(diǎn)，促使著我堅(jiān)持，最終學(xué)會(huì)了騎自行車。
杜小康這個(gè)人物并沒(méi)有結(jié)局，但我堅(jiān)信，風(fēng)雨后總會(huì)見(jiàn)到彩虹，杜小康經(jīng)歷的苦難也許我們有一天也會(huì)體驗(yàn)到，但正是因?yàn)檫@些美到極處的殘酷，才讓我們成長(zhǎng)，讓我去品味到人生的真諦，苦難是人生的財(cái)富。就好像那一顆顆潔白無(wú)瑕的珍珠，是蚌母在體內(nèi)用血與肉磨練出來(lái)的；就像蝴蝶破繭而出的那一刻，痛苦必然會(huì)是有的，但只要堅(jiān)持下去，忘卻那一時(shí)的痛苦，換來(lái)的就是美麗自由的人生。夢(mèng)想的大門(mén)總為有的人洞開(kāi)。
堅(jiān)持，那一個(gè)個(gè)美妙宏偉的理想！
堅(jiān)持，那一片片難能可貴的！
堅(jiān)持，不被一個(gè)個(gè)困難所打倒！
堅(jiān)持，那迎難而上的精神！
草房子讀后感5
讀了《草房子》之后，我受益匪淺。
它的重要內(nèi)容是主人公認(rèn)識(shí)了許多好朋友，接近考初中時(shí)得了一種病。很多人都醫(yī)不好，主人公認(rèn)為自己要去另一個(gè)世界了，十分絕望，奇跡出現(xiàn)了，他的病被醫(yī)好了。作者想告訴讀者，時(shí)間有限，要珍惜童年。
桑桑愿意為人做任何一件事情：幫細(xì)馬看羊，端上一碗水送給一個(gè)饑渴的過(guò)路人……他甚至愿意為羊，為牛，為鴿子，為麻雀?jìng)冏鋈魏我患虑�。我最喜歡這句話，因?yàn)樗嬖V了我時(shí)間有限，要用有限的時(shí)間創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。
這本書(shū)雖重，卻十分精彩，看見(jiàn)這本書(shū)，就像一個(gè)饑渴的人遇見(jiàn)了面包，水，讓人百讀不厭。
這本書(shū)告訴我要珍惜時(shí)間，要用有限的時(shí)間創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。
草房子讀后感6
假期里，我讀了一本好書(shū)——《草房子》。大河，艾葉，草房子……這是油麻地。桑桑，杜小康，細(xì)馬……這是一群活潑可愛(ài)的少年。
《草房子》主要寫(xiě)了桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹了一連串看催人淚下的故事：一個(gè)富裕家庭走向衰落，垂暮老人為救一個(gè)南瓜而犧牲，一個(gè)小孩從快要死亡但又有了希望……這一切，朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
故事中，最讓我佩服的是杜小康，他曾是油麻地里最富裕的人家，每當(dāng)學(xué)校缺什么東西的時(shí)候，他總是拿出家里的東西提那些沒(méi)有帶東西的孩子補(bǔ)起來(lái)。可是，疏忽的杜雍和在緊要關(guān)頭的時(shí)候因?yàn)楹攘司疲}和糖合輪船都?xì)в谝坏�。紅門(mén)里沒(méi)有過(guò)多的錢給杜小康上學(xué)，要給杜雍和治病。然后，他們用輾轉(zhuǎn)其他地方養(yǎng)鴨子，最后，沒(méi)有辜負(fù)桑桑的愿望——幾只幼鴨。這時(shí)的杜小康并沒(méi)有放棄，而是擔(dān)起了生活的重任。杜小康告訴我們：不要害怕困難，我們要勇于克服它。
《草房子》是一本使我珍藏的一本書(shū)！
草房子讀后感7
那充滿歡聲笑語(yǔ)的油麻地小學(xué)、那讓人感動(dòng)至極的油麻地小學(xué)的故事。油麻地的老師，蔣一輪、溫幼菊、油麻地的學(xué)生桑桑、紙?jiān)�、�?xì)馬、杜小康，這些鄉(xiāng)村孩子開(kāi)朗、可愛(ài)、活潑，沒(méi)有人不被他們所感動(dòng)。
《草房子》寫(xiě)出了豐富多彩、刻骨銘心、終身難忘的校園生活，描寫(xiě)了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。還有我最喜愛(ài)的人物——陸鶴。因?yàn)樗焐褪莻�(gè)禿子，所以人們都叫他叫禿鶴，大家也都愛(ài)摸他的光頭。后來(lái)由于他破壞班級(jí)榮譽(yù)，受到了大家的冷落，成了一個(gè)不受歡迎的人，這讓他既傷心又不安。但在學(xué)校舉行文藝匯演時(shí)，他細(xì)致、認(rèn)真、成功地演活了偽軍禿子連長(zhǎng)，而且?guī)痛蠹耀@得了一等獎(jiǎng)。他終于又獲得了同學(xué)們的友誼。
故事通過(guò)描寫(xiě)油麻地小學(xué)學(xué)校生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及人與人之間的磨擦，表達(dá)了人與人之間珍貴、感人的情感，也讓我明白了作為集體中的一員，要有集體榮譽(yù)感，要為班級(jí)爭(zhēng)光。
書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)著：守望童年，典藏永遠(yuǎn)。對(duì)于我們還處在童年的人來(lái)說(shuō)，什么珍惜童年，對(duì)此根本就是不以為然。但假如有一天長(zhǎng)大了，心里是種什么感覺(jué)。所以我們要把握住現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。
草房子讀后感8
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦花。就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)�。這些都出自于曹文軒伯伯的純美小說(shuō)。
幾乎是從一開(kāi)始，我就鐘愛(ài)上了這本書(shū)�！坝吐榈氐牟莘孔佣焓菧嘏�，夏天卻又是涼爽的�！弊髡卟芪能幇焉Ｉ５纳蠲枥L的淋漓盡致。看到搞笑的情節(jié)，我會(huì)讀給家人聽(tīng)，一齊笑�？吹礁腥说那楣�(jié)，我也會(huì)流下一滴滴淚。
這本書(shū)留給我印象最深的，并非是某一個(gè)人物，也不是某一件事情，而是每一個(gè)油麻地孩子的純潔心靈和正直性情。他們能夠開(kāi)懷的笑，同樣也能夠縱情的哭，他們能夠了無(wú)牽掛的瘋玩，能夠什么都不在乎，在他們心中永遠(yuǎn)都裝滿了甜蜜完美的事物。他們就是純潔的天使，在油麻地這片寧?kù)o的天空盡情飛翔。
期望有這樣的一天，我自我能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來(lái)改變什么、發(fā)生什么，心中的純真透明都不會(huì)變，永遠(yuǎn)都在心里保留著那一座最簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的草房子。
我真的真的期望。
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