三國演義讀后感400字范文五年級（通用35篇）
細細品味一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家整理的三國演義讀后感400字范文五年級，希望對大家有所幫助。
三國演義讀后感五年級 1
在酷熱的暑假里，我讀了很多很多的書，其中我最喜歡的書就是我國四大名著之一的《三國演義》。
這本書講述的是蜀、魏、吳三個國家發(fā)生的紛爭的'故事。時間是從漢靈帝中平原年黃巾起義到西晉大康元年三國統(tǒng)一為止。
在這本書里我最喜歡的人物是諸葛亮，因為他上知天文下知地理，什么計謀都瞞不過他。
在書中我最喜歡的一段是草船借箭。由于諸葛亮十分聰明，這便使周瑜十分嫉妒，想找借口害他，于是對諸葛亮說：“與曹操水戰(zhàn)什么武器最好？”諸葛亮說：“弓箭最好�！薄皼]錯，不過軍中缺箭，早就耳聞您足智多謀，這件事您可有辦法？”“沒問題，我愿立軍令狀。”最后周瑜給諸葛亮三天讓其供上十萬支箭。什么也難不倒諸葛亮，在第三天的時候利用當時的天氣、成束的草和二十只船從曹操那里“借”來了十萬支箭。周瑜詳細聽了諸葛亮輕松取來十萬多支箭后，大驚，感嘆到：“諸葛亮神機妙算，我真是不如他呀！”
讀了這本書后，我決心要好好學習，做一個像諸葛亮一樣學識淵博的人，長大為祖國效力。
三國演義讀后感五年級 2
這個月我一口氣看完了四大名著之一的三國演義。里面的故事內(nèi)容很是精彩，人物個性也很鮮明有趣。
看過三國的人可能大多數(shù)都覺得曹操奸詐狡猾，狠毒殘忍。而劉備寬仁忠厚，識人善用。我卻不這么認為。在三國里，我最喜歡的角色反而是那個大家眼里奸詐的曹操。我認為曹操并非那么殘忍狠毒。前兩集，呂布因不聽下人的計策與勸告，非要與曹操硬戰(zhàn)。最后敗給曹操小命也落到曹操手里。曹操雖殺了呂布，可是我覺得這并不是曹操狠毒，他這么做也是為防止一起后患��！反而錯在呂布自己，每次都不聽旁人的勸告，最后因此致命。曹操不像呂布，他會適當?shù)穆犎∠氯说腵勸告與建議，同時還有自己的想法和計策，也敢戰(zhàn)！而劉備，確實忠厚，也確實識人善用。他雖然靠諸葛亮在三國之中立下了一席之地，但我認為，它并沒有孫策的智慧，也沒有曹操的膽量。但劉備并非一點優(yōu)點都沒有，他之所以能請的來孔明先生，也是要看他三顧茅廬的耐心了��！
對于三國演義，每個人都有自己的看法與評價。同時還能收獲各方面的知識。良書！
三國演義讀后感五年級 3
今年暑假，我又在圖書館中借閱了一本書——三國演義！這本書講述的是三國時期魏、蜀、吳之間的戰(zhàn)爭，最終晉國奪取天下的故事。這本書中刻畫的個個都是英雄豪杰，但書中令我有深刻的感受的只有幾位。
首先是諸葛亮。他本是山中的.一個隱士，后來經(jīng)過劉備的真誠邀請，才出山擔任劉備的軍師的。他出山后，一直為劉備出謀劃策，每次蜀國經(jīng)典的戰(zhàn)役都是經(jīng)過他的指揮才會成功的，比如草船借箭、火燒赤壁、空城計等等。
第二是趙云，當年曹操帶領百萬大軍襲來，他為了能保住劉備的家人安全，不惜用他那強大的武器，單槍匹馬，殺死曹軍數(shù)位猛將，幾十位兵士，令曹操看了還不禁贊嘆說：趙云真是勢不可擋呀！
第三是劉備，他從當年的桃園三結(jié)義就可以看出他的有情有義，在之后的戰(zhàn)斗中有看出他富有愛心，當年曹操打的他落花流水，棄城敗逃，而他在逃跑路上還關心著老百姓，讓他們與他一起走。劉備有一個缺點，也是他的優(yōu)點——重情義，在關羽被東吳所殺時，不聽勸告，導致進攻東吳時被火燒連營，西蜀實力大衰，令日后的北伐都不能成功！
暑假重讀這本書，令我明白了許多：只要取長補短，移多補少，就能戰(zhàn)勝一切的攔路虎！
三國演義讀后感五年級 4
打開《三國演義》細細的品讀，一場場激烈的打斗，一個個栩栩如生的人物，一個個陰險狡詐的計謀，仿佛把我?guī)нM了歷史的`長河，讓我流連忘返。
書中有許多經(jīng)典的故事，如：三顧茅廬、苦肉計、借東風……這些故事都是我們所熟知的，但讀起來還是讓我大開眼界，尤其是草船借箭這個故事讓我受益匪淺，周瑜因妒生很想害死諸葛亮，設下圈套讓諸葛亮三天之內(nèi)造出十萬支箭，并且不給他造箭的材料，沒想到諸葛亮滿口答應，并立下軍令狀只要二十條船和一些草把子，三天之內(nèi)如數(shù)上交。前兩天諸葛亮沒有任何動靜，到了第三天
夜晚諸葛亮把二十條船綁在一起，插上草把朝北開去。并且讓士兵在岸邊敲鼓吶喊助威。生性多疑的曹操以為有人偷襲，但當時滿天大霧看不清敵情，曹操不敢出兵只能放箭。這時箭如雨下……就這樣諸葛亮輕而易舉地“借”到了十萬支箭。
從這個故事中我獲得了兩點啟發(fā)，一是當別人比自己強的時候，我們不能嫉妒，要虛心學習，用自己的實力超越別人。二是，沒有不勞而獲的事情，諸葛亮的神機妙算是跟他平時的努力分不開的。
《三國演義》不僅讓我開闊了視野、獲得了知識，還讓我累積了古人的智慧，它是一本值得品讀、的好書。
三國演義讀后感五年級 5
當我拿起四大名著之一—————《三國演義》這本書時，總會如癡如醉地讀起來，一讀起來，常常忘了吃飯，忘了時間�？梢娢覍@本書的愛不釋手。而且《三國演義》里也有我十分敬佩、喜愛的人物呢，他智勇雙全、機智過人，可厲害了！
我在《三國演義》中最喜愛的就是諸葛亮了。劉備三顧茅廬請他出山，然后他又智算華容，滅曹軍志氣。他還七擒孟獲，取得百姓平寧。《三國演義》講述了魏、蜀、吳三國三分天下，你爭我奪地搶地盤。在這幾個環(huán)節(jié)中，諸葛亮可是核心人物，我覺得最精彩的`情景就是空城計了，當曹愉要到來時，只見諸葛亮命令一些官員打開城門，打扮成平民去打城門，自己卻和書童在城樓上彈琴，司馬懿趕來，看見這情景，十分懷疑，以為里面有埋伏，就退兵了�？梢娭T葛亮有勇有謀，利用司馬懿身心多疑的特點，讓司馬懿退兵。他那臨危不懼，談笑自如的神情讓人敬佩不已。
諸葛亮在《三國演義》中的智、勇、忠是其它人不能相比的，也是三國人物中描寫最出的人物之一，讓我不能不喜歡他，敬佩他。
三國演義讀后感五年級 6
最近，我讀了中國四大名著之一的《三國演義》我深有感觸。
這是三國時期，有一個人叫劉備字玄德，以賣鞋為生。他遇見了張飛、關羽，大家一見如故，相識恨晚，于是他們在張飛家的桃園結(jié)拜為兄弟。劉備大哥，關羽比張飛大一點，做二哥，張飛做三弟。然后他們收兵買馬，創(chuàng)建了蜀國，故事發(fā)生了。
三國也有一些故事：如空城計、赤壁之戰(zhàn)、草船借箭等。我在這里向大家介紹草船借箭。話說劉備把諸葛亮調(diào)到東吳孫權(quán)的，周瑜看不起諸葛亮，他想一計。對諸葛亮說：“你要在三天之內(nèi)湊齊十萬支箭，不然按軍法處治�！鼻皟商焖秃染疲麥蕚涠淮恐淮畟�稻草人。他預測第三天會起大霧。魯肅擔心諸葛亮會被殺掉，但諸葛亮不動于衷。第三天果然起了大霧。諸葛亮的船往曹操陣營開去，曹操命令放箭，等船的`兩邊的稻草人滿了，就回去。這次諸葛亮憑借淵博的知識和過人的智慧，輕而易舉地借得了有十萬余只箭。
諸葛亮上知天文，下知地理，很厲害，真是令我很佩服他。
三國演義讀后感五年級 7
《三國演義》是中國四大名著之首，這次我讀了《三國演義》這本書，《三國演義》中有許多經(jīng)典的故事，但讓我記憶最深刻的一個是《桃園三結(jié)義》。
《桃園三結(jié)義》是東漢末年，朝廷腐敗，災荒連年之時，巨鹿百姓組成了一支黃巾軍，發(fā)起了歷史上有名的.“黃巾軍大起義”。朝廷張貼榜文，招募抵抗黃巾軍的士兵。在這國家危難之時，劉備、關羽、張飛三人挺身而出，為國家效力。他們?nèi)酥鞠蛳嗤�、性格相投，決定在張飛家院子后面的桃園結(jié)拜為兄弟。之后，他們初戰(zhàn)告捷，雖然劉備當了個小小的縣尉，關羽、張飛并沒有得到什么官職，但是三人非常友愛。因劉備看不慣督郵作惡多端，便將他斥責一番，隨后三人一起投奔了幽州牧劉虞，這就是桃園三結(jié)義。
這個故事十分觸動我，劉備、關羽、張飛三人的兄弟情義感人至深，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。
人的一生中，可以缺少錢財；可以缺少美景，但必不可少的就是朋友和兄弟。沒有朋友和兄弟就沒有樂趣和勇氣，但愿我也能有劉備、關羽、張飛一樣的朋友和兄弟。
三國演義讀后感五年級 8
寒假期間我閱讀了四大名著。最精彩的是四大名著之一——《三國演義》。這本書主要講了吳、蜀、魏三大勢力在激烈的征戰(zhàn)中爭奪天下，許多奮勇抗戰(zhàn)的英雄人物都不幸戰(zhàn)死沙場，最后司馬炎、司馬昭統(tǒng)一了天下，創(chuàng)立了晉國。
在這本書中，我認識了很多身經(jīng)百戰(zhàn)和足智多謀的英雄，如劉備、關羽、張飛……，但印象最深刻的是常山趙子龍和關羽。趙子龍是英勇無比，身經(jīng)百戰(zhàn)的大將軍，在孫權(quán)和曹操十萬大軍的夾擊下還是保護了劉備之子劉阿斗，殺死了很多敵軍，逃回了蜀國。不幸的是他沒有和諸葛亮一起“六出祁山”，當時趙子龍病逝后，諸葛亮說了一句話，“子龍病逝就像斷了我的一臂”。我也認為趙子龍的'病逝讓蜀國沒有機會統(tǒng)一天下。
關羽是忠義的化身，在“過五關斬六將”中，關羽得知劉備的消息，不因在曹軍的良好待遇，帶著劉備的家人前來尋找，卻一路被曹軍刁難因此才過五關斬六將，與劉備會面。
最后，我覺得這本書對我受益無窮，我還知道一首詞，那就是“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是否成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅，白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中�！保@首詞是這本書的最好寫照。
三國演義讀后感五年級 9
天下大勢，分久必合，合久必分。這句話一說相信大家都知道這句話出自于《三國演義》。
這本書主要寫了吳、蜀、魏三國發(fā)生的爭斗。羅貫中，所描繪每個有血有肉的人物筆法令我敬佩，抓住人物個性，突出人物的特點，還巧妙地運用了語言描寫，動作描寫……故事中“赤壁之戰(zhàn)”令我最為激動，使我都有身臨其境之感，真是被作者高超的筆法所折服！
雖說“赤壁之戰(zhàn)”令我身臨其境，但最使我感同身受的還是得是那份亂世中的.友情“桃園三結(jié)義”。
一次機遇讓劉備、關羽、張飛，他們?nèi)齻�相見，并拜為異姓兄弟，有一次張飛把自己的老婆放在城里自己卻逃了出來，張飛本想自盡，卻被劉備阻止并安慰他這份友誼。這不禁讓我想到當下，現(xiàn)在社會大多數(shù)都是為了利益而活，現(xiàn)在我們即將畢業(yè)，到時再見，也不知還會完成我們共同的夢想，不知還像現(xiàn)在單純善良嗎，不知是否被迫放棄夢想，不知我們的友情還會繼續(xù)嗎？
在那個時代一個個英雄站起，又一個個倒下，只留下一個背影讓我們深思。
三國演義讀后感五年級 10
我讀了三國演義這本書，我給大家介紹一下：劉備，字玄德，關羽，字云長，張飛，字翼德。三個人在桃園三結(jié)義。劉關張三英戰(zhàn)呂布。諸葛亮是劉備的軍師，劉備和孫權(quán)合二為一，在赤壁之戰(zhàn)中燒了曹軍的戰(zhàn)船，曹軍大敗。呂布活了36年，諸葛亮活了54年，曹操活了66年。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，可能是因為他的兒子篡了漢。但我感到他很大度。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這也與周瑜形成了鮮明的對比。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的'天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們我很是喜歡。兩強相遇勇者勝，勇者相遇智者勝。這些故事都在告訴我無論做什么都需要智慧、文化，而這些我都還在積累中！
三國演義讀后感五年級 11
在《三國演義》的人物中我最喜歡的`人是劉備。
劉備在歷史上大家都說他軟弱，沒有觀點，但是他非常有耐心。在“三顧茅廬”中，劉備第一去茅廬拜訪諸葛亮時，童子說“先生今天早上就出門了，不知道干什么去了。”劉備并沒有灰心。一天，童子說諸葛先生回家了，劉備趕緊帶關羽、張飛第二次前去拜訪，又說諸葛亮出去游玩了。當時張飛很急，不讓劉備再去了，但是劉備很有耐心，又第三次去拜訪，當時諸葛亮正在睡覺，等了一個時辰，張飛火了，說要放火燒了茅屋，劉備趕忙勸住，最后終于見到了諸葛亮。
劉備不僅是一個有耐心的人，而且他還是一個英勇善戰(zhàn)，足智多謀的人，幾乎在每場戰(zhàn)斗里，它都身先士眾，沖鋒在前，因此打了一個個勝仗，就拿《諸葛亮智取漢中》來說吧，那時要不是劉備在城樓里大炮每天都連響三次，把曹軍三天三夜都搞得心神不安，正如“要想勝之，必先騷擾，使其困頓”,靠他的智慧，取得了這次勝利。
劉備就是一個這樣的人，我非常喜歡他。
三國演義讀后感五年級 12
這個暑假，我把四大名著之一的《三國演義》看了一遍。
《三國演義》的作者是元末明初的羅貫中，這本書描寫了歷時半個世紀的魏、蜀、吳三國的興衰的'過程。把人物的形象、特點、性格表達得非常清楚。曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄等，一個個栩栩如生。
《三國演義》中有很多故事如：三顧茅廬，火燒赤壁，草船借箭，空城計等等。書中還有很多的人物，像劉備，趙云，諸葛亮……其中，我最佩服的是諸葛亮，因為他料事如神，足智多謀。
其中，我喜歡《火燒赤壁》：曹操率大軍攻打吳國，吳蜀聯(lián)合抗曹。因魏軍不善水戰(zhàn)，孔明、周瑜決定火攻。龐統(tǒng)假意投奔曹操，建議魏軍船只用鐵索連在一起抵御風浪;周瑜假打黃蓋，后者假裝降魏;孔明推測出東風將至。黃蓋帶數(shù)十條船降魏，船里裝滿柴草�？斓轿很姇r，黃蓋點燃柴草，火借風勢向魏軍燒去。魏軍不熟水性，船又連在了一起，死傷無數(shù)，魏軍逃跑。
總之，這是一本值得讓人反復去看的一本書。
三國演義讀后感五年級 13
今年暑假，我收到了一本我朝思暮想、夢寐以求的書—《三國演義》。這是我的媽媽當做生日禮物送給我的，收到這一件禮物時，我開心得手舞足蹈。剛回到我的`房間，好奇心就一打開書，我就沉迷在了書的海洋中。我花了近一個星期的時間看完了《三國演義》。在其中最吸引我的故事就是《草船借箭》了。
其中將周瑜的心胸狹窄、富有心機描寫得淋漓盡致，如周瑜因為妒忌諸葛亮的才華而以軍事為理由，讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬支箭。還故意讓軍匠們延遲造箭的材料供應和造箭速度。而我們在生活中絕對不能學習像周瑜，不能做像他那樣因為妒忌別人的才能而想方設法去陷害別人的人，不僅如此，我們還要提醒周圍的人也不要做這種人。而諸葛亮則截然不同，他不僅不怕破解了周瑜的各種計謀。我不禁佩服諸葛亮的有膽有識、足智多謀。我們在生活中就是要學習諸葛亮做事認真仔細，多觀察思考，有計謀策略，不能馬大哈，粗心大意。
讀了這個故事后，我深深地體會到：我們不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，而要像諸葛亮那樣專心鉆研、仔細觀察、認真思考、刻苦學習，更重要的是要像他那樣胸懷寬闊，用自己的智慧證實自己的能力，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻。
三國演義讀后感五年級 14
第一次看《三國演義》這本書的時候我并不是很感興趣，因為我讀不懂書里面寫的是什么，可是我已經(jīng)五年級了，老師說要讀一些經(jīng)典的書，所以我就又重新拿起《三國演義》讀了起來，仔細閱讀之后，我發(fā)現(xiàn)這本書還是很好看的。
《三國演義》這本書講述了東漢末年魏蜀吳三國的歷史，從東漢靈帝中平元年（公元184年）黃巾起義開始，一直敘寫到晉武帝太康元（公元280年）吳亡為止，差不多橫跨一整個世紀。這本書不僅描寫了一些經(jīng)典的`戰(zhàn)爭與政治事件，還描述了許多爭權(quán)奪利的爾虞我詐與政治騙局。
在《三國演義》中，我最喜歡的就是諸葛亮，因為他神機妙算，膽識過人。我在四年級學三顧茅廬的時候，只是覺得他看不起劉備，劉備去拜訪他，但是他兩次都沒在家�？晌迥昙墝W完草船借箭以后，我對他的認知大有改變，我覺得他非常的神機妙算。諸葛亮料定他們的行為會惹怒曹操并向他們射箭，果不其然，通過這個方法，周瑜順利的得到了曹操的10萬支箭，周瑜非常吃驚。也覺得諸葛亮神機妙算，膽識過人。
在深入了解相關歷史事件后，我覺得《三國演義》這本書十分有意思，不愧是四大名著之一，大家在閑暇時候也可以看看這本書。
三國演義讀后感五年級 15
孔明笑著說：“亮自見機而變，絕對沒有錯。".."昭說:“如果是這樣的話，是先生言行相違。先生自比管、樂，管仲相桓公，霸王諸侯，一匡天下；”……“是豫州既得先生之后，反不如其初也。管仲、樂毅，如果是這樣，"..孔明聽了之后，啞然笑著說：“鵬飛萬里，其志不是群鳥能識哉？“真為天下笑耳！張昭沒有回答這句話。..“孔明說：“我看曹操百萬人，如群蟻耳！但我一舉手，就是塵土飛揚！”
在一場唇舌戰(zhàn)斗中，我看到了孔明的自信，刻在骨子里的'驕傲自信。而這種自信來自于他的學富五車，滿腹經(jīng)綸。對張昭來說，因為東吳的重臣，一定要先說服他，所以諸葛亮以引經(jīng)據(jù)典、詳陳事實、有理有據(jù)的方式進行辯護。而對于一些惡意的問題，則是嬉笑怒罵，銳意回擊，攻防有度。他要么冷靜，有時慷慨激昂，學識淵博，口才出眾。真是一個風云人物�。∷匈Y本驕傲，他的精神瀟灑，器宇軒昂早已深深扎根于我的心中，推動我的進步，向他靠近，學習！
三國演義讀后感五年級 16
在我的記憶里，我讀過很多書。比如：吳承恩的《西游記》、施耐庵的《水滸傳》、曹雪芹的《紅樓夢》、李晨森的《十萬個為什么》……但是讓我記憶最深刻的`是――羅貫中的《三國演義》。
羅貫中一生之中有許多作品，但是我最喜歡的還是他的《三國演義》。三國里有許多大家熟悉的人物，有“寧我負天下人，莫讓天下人負我”的曹操，還有以善待百姓出名的劉備，勇猛魯莽、心直口快的張飛，義字當頭的關羽，足智多謀的諸葛亮等等。
書里最讓我記憶深刻的就是“三顧茅廬”的事情了。當時劉備缺少軍師，聽說他在的附近有大賢，就親自去請，可是連續(xù)請了兩次都吃了閉門羹，當劉備準備第三次去時，張飛說：“這次大哥就不用去了，我去就可以了。他若不來，我就把他綁過來�！眲湔f：“不行，這樣太失禮數(shù)了。”于是劉備第三次去了，諸葛亮看他那么有誠意就見了他，兩人聊了當前形式，諸葛亮就同意去當他的軍師了。這件事讓我知道了，你只要有誠意，就能打動別人，說服別人。
正因為如此，我才喜歡這本《三國演義》。
三國演義讀后感五年級 17
冰心奶奶曾說過：讀書好，讀好書，好讀書。假期中，我讀了許多書，比如《三國演義》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成》等等，其中《三國演義》最得我心。
《三國演義》是元末明初著名小說家羅貫中所著，乃我國章回體小說的開山之作。其故事始于黃巾起義，止于三國統(tǒng)一，生動地描繪了魏蜀吳三國的興衰變遷。在作者筆下，每個人物都栩栩如生，各具特點，如曹操奸詐狡猾、張飛心直口快、魯肅忠厚老實等，其人物形象描繪之立體，非尋常作家所能及。
而那些膾炙人口的故事更是讓人流連忘返，如關羽溫酒斬華雄、張飛威震長坂坡、諸葛亮舌戰(zhàn)群儒等。羅貫中將兵法三十六計融匯于故事情節(jié)中，最終鑄就了這部文學價值極高的歷史演義經(jīng)典。
讀《三國演義》，使我受益良多。不論是劉備的寬厚仁慈，還是魯肅的忠厚老實，抑或是諸葛亮的`足智多謀，他們身上展現(xiàn)出來的優(yōu)秀品質(zhì)都值得我學習。
《三國演義》這部不朽的經(jīng)典，讓我更深刻地體會到中國古典文學的博大精深，同時也使我明白了學校開展“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”等活動的意義。我接力傳承經(jīng)典，讓更多人接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的洗禮！
三國演義讀后感五年級 18
今天，我讀完了《三國演義》這本書，這本書主要講的是蜀、魏、吳三國紛爭的故事。敘述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國統(tǒng)一為止的歷史。
《三國演義》里面有許多人物，有足智多謀的諸葛亮，有惡貫滿盈的董卓，還有心胸狹隘的周瑜……其中，我最喜歡的人物是諸葛亮。諸葛亮通天文、曉地理，不管別人用什么計謀都瞞不了他。他能利用自然環(huán)境及氣候變化來完成用兵之計。并且他還是大度惜才的`人，曾經(jīng)七次生擒孟獲，而每次都因孟獲不服而放他走，直到第七次孟獲心服口服地投靠了蜀國。
我最喜歡的章節(jié)是《草船借箭》。由于諸葛亮用兵如神、聰明博學，這便使周瑜非常嫉妒，他心懷一計，對諸葛亮說：“在水上打仗最好的兵器是箭，你在三天之內(nèi)造箭十萬只，如果完不成將嚴懲�！敝T葛亮胸有成竹地答應了。結(jié)果諸葛亮用草船向曹操借了十萬只箭，這讓周瑜心服口服，從此再也不刁難諸葛亮了。
讀完這本書，我知道了許多歷史故事，還等什么呢！同學們快拿起這本書讓我們遨游在群雄逐鹿的三國世界里吧。
三國演義讀后感五年級 19
最近我讀了一本名叫《三國演義》的書，這本書的作者是元末明初著名的小說家羅貫中。這本書主要講述了從東漢末年到西晉初年之間發(fā)生的歷史故事，故事中出現(xiàn)了很多英雄人物和事跡，也展現(xiàn)了魏、蜀、吳三國發(fā)展的變化過程。
書中記敘的故事十分精彩，其中有我最喜歡的幾個故事：桃園三結(jié)義、三顧茅廬、草船借箭……
在這本書中，我最佩服的英雄就是關羽了，他身長九尺，胸前長須飄飄，臉色好像紅棗一樣，長著一雙丹鳳眼，兩條臥蠶眉，相貌非常英武，武功也非常厲害。其中關于他的故事有：“單刀赴會”“水淹七軍”“過五關斬六將”“溫酒斬華雄”等。
讓我印象最深刻的.是他刮骨療傷的情節(jié)。關于帶兵攻打樊城時被毒箭射中了右臂，讀已侵入骨頭，神醫(yī)華佗要把他右臂上的皮肉割開，刮骨療傷。在華佗為關羽醫(yī)治時，關羽不僅沒有打麻藥，還跟往常一樣，一邊下棋一邊跟眾人聊天，大家都非常驚訝，感嘆他的勇猛。關羽的毅力真是太強了，讓我佩服的五體投地。
讀完了這本書，我懂得了做人要心胸開闊，做事要顧全大局，只有這樣，才能成就大事。我還要刻苦學習，立志做一個學識淵博，智勇雙全的人，成為國家的棟梁之才！
三國演義讀后感五年級 20
讀了《三國演義》一書，我受益匪淺。《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團相互斗爭為主要內(nèi)容，講述了東漢末年至晉朝統(tǒng)一期間的一系列戰(zhàn)爭故事。翻開它，猶如展開了一幅巨大的歷史畫卷。作者在這幅畫卷上描繪出朵朵奇花，使我陶醉其中。這里既有鼓角爭鳴、硝煙彌漫的戰(zhàn)場，也有文臣武將爭權(quán)奪利的紛爭，同時也不乏風花雪月的愛情和情深意長的友情。引人入勝的故事情節(jié)讓人忘卻了這是在述說歷史，這分明是是在講述著一個個動人的故事。
書中每個人物形象都生動鮮明，如氣量狹小的周瑜、忠厚的魯肅、勇猛的張飛、重義的.關羽、納賢的劉備、足智多謀的諸葛亮等等。其中我最欣賞諸葛亮。他上知天文，下知地理，并且神機妙算�！安荽杓边@一情節(jié)更加突出了諸葛亮是一個足智多謀、聰明博學的人，而周瑜則是一個小肚雞腸、心胸狹窄的人。
讀完《三國演義》后，我懂得了在學習中，我們應以周瑜為鑒。當別人的學習成績超過自己時，我們應該認真分析自己落后的原因，虛心向成績好的同學學習。彌補自己的不足。我們還應該虛心聽從老師、家長的意見，不應該因為考試失利就失去信心。我們應該像諸葛亮一樣心胸寬闊，以積極樂觀的態(tài)度去面對學習生活的挑戰(zhàn)。
三國演義讀后感五年級 21
今天，我完成了一件偉大的事——看完了《三國演義》。這三國演義把我看得精疲力盡。早上一起床就爬起來看，除了吃飯睡覺，其他時間都是在看《三國演義》�，F(xiàn)在，就讓我告訴你們我看了《三國》的讀后感吧！
《三國演義》是古代的四大名著之一。里面的許多英雄人物都是我們所熟悉的。如，一代梟雄曹操，足智多謀的諸葛亮，有萬夫不當之勇的張飛，笑到了最后的司馬懿......這些人物都給我們留下了深刻的'印象�？赐耆龂�，我長嘆了一口氣。沒想到，笑到最后的竟然是司馬懿！看完三國，我增長了許多見識。最好看的就是《火燒赤壁》。周瑜一場大火就將曹操的所有戰(zhàn)艦都毀于一旦。每次看三國，我都被里面緊張的故事情節(jié)吸引住了。有的人說三國寫的不就是一些打打殺殺東西嗎，有什么好看的？可我并不這樣認為。三國雖說有一些打打殺殺的場景，但這樣看起來才會有吸引力，才會讓人渴望知道后面的故事情節(jié)�？赐耆龂�，我仿佛長大了許多。里面的陰險狡詐也讓我感到恐懼與害怕。沒辦法，在那個時期，為了生存人們什么事都會干得出來。
看完三國后，我還想再重新看一遍。我想將里面的故事爛記于心，時時刻刻都能謹記在心！
三國演義讀后感五年級 22
讀了《三國演義》后，我最佩服的三國英雄是黃蓋。
黃蓋是周瑜的軍師，他總是幫周瑜出主意，讓我印象最深的是赤壁之戰(zhàn)，黃蓋在一天晚上潛入周瑜的軍營，偷偷的告訴了周瑜。第二天，他們按計劃行事，在開會議的時候，黃蓋故意頂撞周瑜，周瑜把他軍法處置，打了50軍杖，把他打的皮開肉綻，血肉模糊，這其實是苦肉計，這一切都被曹操派來的奸細看見了，這就是一句歇后語，周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨。然后黃蓋再假裝去投靠曹操，曹操信以為真，黃蓋說到時要用船載糧草來投靠曹操，曹操滿口答應。因為曹操的軍隊不善于水上作戰(zhàn)，于是曹操把戰(zhàn)船都一艘艘的用鐵鎖鏈起來，�？吭诮叀＜s定的日子到了，黃蓋乘著東風前進，船上裝的.是蘆葦，黃蓋把蘆葦點著，船乘著東風向曹操的船隊沖去，曹操的船連在一起，一時半會兒無法逃脫，火勢從一艘船蔓延到另一艘。曹軍大敗，曹操敗走華容道。
隨著時間的流逝，有些情節(jié)已經(jīng)淡忘，但其中的三國英雄依然讓我記憶猶新。
三國演義讀后感五年級 23
我們所熟知的四大名著，分別有《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》。其中我最喜歡《三國演義》了，因為《三國演義》里面有很多有勇有謀的英雄豪杰，他們一起演繹了一個個精彩的故事：趙云七進七出救阿斗、趙云截江奪阿斗，桃園三結(jié)義……
今天，我就來說說“三英戰(zhàn)呂布”！十八路諸侯一起攻打董賊，董卓派猛將呂布前去對戰(zhàn)十路諸侯，結(jié)果打的十路諸侯大敗。這時公孫瓚來與呂布對戰(zhàn)，結(jié)果還是敗了。公孫瓚落荒而逃，呂布也殺了過來，就在這千鈞一發(fā)的時候，從旁邊響起一陣比雷還大的聲音:“燕人張翼德在此！”說完就打了起來，大戰(zhàn)了三十個回合！關羽也殺來了，又是大戰(zhàn)五十個回合！劉備也殺來了，就像走馬燈一樣打敗了呂布——呂奉先。
我很喜歡看《三國演義》，因為每一頁畫面都以古書的感覺為底色，就像三國里的'人物一個個從畫里跳出來，鮮活、生動，他們身上都有不斷開拓的精神和力量，這種精神鼓舞著我前進。
我要向他們學習，熱愛祖國，尊敬老師，團結(jié)同學，好好學習，增長本領，打贏人生這場戰(zhàn)爭，做一個有利于自己國家的人。
三國演義讀后感五年級 24
中國的四大名著想必大家并不陌生，但羅貫中著的三國演義是我受益最多的一本書。
這本書主要講了魏、蜀、吳之間的紛爭故事。它敘述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國統(tǒng)一為止，描寫了進百年的偉大歷史，和赫赫有名的三國之君。故事中有貪財好色的呂布；英勇善戰(zhàn)的張飛；嫉妒加小心眼的周瑜；還有聰明絕頂?shù)闹T葛亮。諸葛亮能被后人所贊也是當之無愧的。聰明的他上知天文，下知地理，誰的陰謀都別想在他的眼前瞞天過海。他也會利用天氣及風速來巧妙的成功完成他的用兵之計。他也是一個大度惜才，警惕性高的人。七擒孟獲，每次孟獲不服都放走他，直到第七次孟獲佩服的五體投地，歸順蜀國。讓我感受最深的是草船借箭，嫉妒心極強的周瑜把諸葛亮看成了東吳一患，便想方設法害死他。最終他想到現(xiàn)在是沒有造箭的`條件，卻偏偏讓諸葛亮三天之內(nèi)打造十萬只箭，否則，將被處死。沒想到諸葛亮卻胸有成竹的接受了常人不可能完成的任務。憑他的聰明才智居然在三天內(nèi)向曹操“借”了十萬只箭。
讀完三國演義我對當時的社會有了更新的了解。
三國演義讀后感五年級 25
中國有一本非常著名的書—《三國演義》。煮酒論英雄、火燒赤壁、草船借箭…無論是氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面，還是運籌帷幄的謀略，都反映了當時“亂世出英雄”。
有一個故事令我印象深刻—草船借箭。這個故事就是一個字“智”，這得從那一天說起，周瑜因妒忌諸葛亮，便讓諸葛亮在規(guī)定時間內(nèi)造十萬支箭，而諸葛亮卻用巧計找曹操“借箭”，共得十萬支箭，令周瑜心服口服。
這個故事淋漓盡致地體現(xiàn)了諸葛亮的'神機妙算和聰明才智，如果真的要造十萬支箭，不僅十天造不完，還勞民傷財，而聰明的諸葛亮，卻利用曹操多疑的性格，直接事半功倍，還嘲諷了一下曹操。若不是有諸葛亮，周瑜已經(jīng)敗了�？墒侵T葛亮的才華卻被周瑜妒忌，卻斗不贏諸葛亮，說下一句著名的話：“既生瑜，何生亮！”不僅如此，我也非常佩服諸葛亮，不僅利用計謀躲過殺身之禍，還在后來立下赫功。怪不得劉備三顧茅廬，請他出山，為自己出謀劃策。但周瑜卻是一個心胸狹窄不成大器的人，他本來也算一個聰明的人，但忌賢妒才。
而我們也應該要向諸葛亮學習，在平時的生活中，多觀察身邊事物，多動腦，多一點發(fā)散思維能力，面對問題，不能僅僅局限于書本，要多嘗試，否則你會事倍功半。
三國演義讀后感五年級 26
話說天下大勢，分久必合，合久必分。打開這本書第一句話就是全書的中心句。這本與水滸傳，紅樓夢，西游記并稱為四大名著的三國演義，每次讀，它總是有特殊的魅力吸引著我。
第一遍讀三國演義，讀的是勇，從關羽的`過五關斬六將，趙云的長坂坡單騎救主，到甘寧百騎劫營，典韋護曹操，一幕又一幕的英雄氣概的展現(xiàn)，一幅又一幅的勇武過人的畫卷，這是我最初讀三國演義最著迷的內(nèi)容。
第二次讀三國演義，讀的是智。從諸葛亮未出茅廬已知天下三分，草船借箭，到周瑜的火燒赤壁，再到郭嘉的遺計定遼東，荀彧的驅(qū)虎吞狼。這些在我第二次讀三國演義時是令我最為佩服的事物。
第三次看三國演義，看得是義，從劉關張?zhí)覉@結(jié)義起，他們的義氣就令我咂舌，關羽投降了曹操，即使曹操三天一小宴，五天一大宴，上馬一提金，下馬一提銀，如此相待，關羽卻還是不忘恩義，斬將闖關而去，再到關張均被東吳所害，劉備不聽所有人的勸告，起傾國之兵，討伐東吳。這一幕又一幕，使我感慨萬千。
三國演義，不愧為四大名著。
三國演義讀后感五年級 27
在這個寒假里，我讀了《三國演義》這本書。它是古代四大名著之一，作者是羅貫中，主要講的是東漢末年時期到晉朝發(fā)生的故事，讓我受益匪淺。
在《三國演義》中，我最佩服關羽，他不但武功好，而且人品好，干出很多出人意料的事，例如：斬華雄的頭、單刀赴會、水淹七軍，最令人敬佩的還是那次讓華佗把自己的`肉切開，刮骨治療，他一邊治療一邊與別人專注的下棋，如果是我不打麻醉針，肯定會痛的受不了。關羽真是一名當之無愧的好漢！
諸葛亮的聰慧令人贊嘆，他遇事如神，盡管是明天的事，他也能猜到，因此什么陰謀也瞞不住他，他還知道天文地理。他立過很多功：借東風、草船借箭、七擒孟獲、空城計、木像退司馬懿、錦囊殺魏延，這些普通人都想不到。他還會搞發(fā)明，例如：木牛，流馬，它可以提升運輸速度，幫人們減少疲勞和痛苦。了解完諸葛亮讓我明白了知識的重要性，在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，誰擁有了知識，誰就能輕而易舉獲得戰(zhàn)斗的勝利。
當我們面對困難時，要學習關羽，努力克服困難，勇往直前，在學習上要向諸葛亮學習，掌握更多的知識，做個對社會有貢獻的人。
三國演義讀后感五年級 28
最近，我讀了《三國演義》這本書，感觸很深。
首先，我對歷史動蕩時期的那些奸雄們無比痛恨。東漢末年，董卓利用自己手中的兵權(quán)當了太師，不把皇上放在眼里，后來王允獻計除了董卓，真是大快人心。呂布只是一個勇夫，他背信棄義，為了金錢而殺了丁原，為了美麗而殺了董卓，投劉備而奪其徐州，最后被曹操殺死在白門樓，董卓和呂布都是罪有應得，死有余辜！
其次，我為那些英年早逝的英雄們感到痛心。周瑜，他是三國時東吳大將，因為嫉妒諸葛亮的才華，被諸葛亮三氣至死，埋沒了一肚子的'才華。關羽一向沉穩(wěn)，曾經(jīng)打過無數(shù)勝仗，但最后因驕傲而輕敵，中了呂蒙之計，至使自己敗走麥城，為吳所害。龐統(tǒng)乘與諸葛亮合稱“鳳雛臥龍”，但在落鳳坡中了張社的埋伏，被亂箭射死。可惜！
最后，我便是對那些英雄能人的欽佩。我欽佩諸葛亮的奇計百出，忠心耿耿，鞠躬盡瘁，死而后已；我欽佩張遼威震逍遙鎮(zhèn)，跟隨曹操屢建戰(zhàn)功；我欽佩趙云在曹操百萬軍中七進七出，人稱“常勝將軍”。
《三國演義》不愧為名著，他為我們塑造了一個個鮮活的人物，成為現(xiàn)代人的一面鏡子。
三國演義讀后感五年級 29
這個寒假，我在媽媽的推薦下閱讀了我國的四大名著之一——《三國演義》。剛讀了開頭，我就被這本書深深吸引住了。
三國鼎立，天下紛爭，一切的一切，都被卷進了那戰(zhàn)爭的硝煙之中。我見識了諸葛亮的`神機妙算，關羽的勇武，張飛的豪邁，姜維的文武雙全，趙云的膽量……“亂世出梟雄�！憋L起云涌，我沉浸在那個久遠的年代久久不能自拔。
但是，英雄也有弱點。周瑜他才華橫溢，被孫權(quán)器重，又有小喬做賢內(nèi)助，可謂是幸福美滿，但小氣、自私卻是他的弱點，使諸葛亮借此擊敗了他。再比如武圣關羽，因為他的驕傲，讓他萬劫不復。而張飛，則是他沖動才讓他的人頭落在在下人的手中……
縱觀三國，它譜寫了一闋一闋英雄的生命之歌。他們或勇敢、或機智、或豪邁，但最終，他們都走向了生命的盡頭�？墒窃诎傩招闹校懿匐m得大統(tǒng)，但卻被評為奸雄;劉備雖然沒有奪得江山，但他在百姓心中卻有良好的口碑。由此看來，一個人就算取得不了太高的成就，但是日常的點點滴滴，都能影響、感動身邊的人，從而人皆稱贊。不是么?
三國，如此豪邁，如此蕩氣回腸!他讓我懂得了許多人生的道理。
三國演義讀后感五年級 30
這幾天我看完了三國演義這本書，我被里面精彩的故事，給深深地吸引住了。
在三國演義第10章火燒赤壁中，周瑜讓諸葛亮造1十萬支箭，還問十天能造好嗎？諸葛亮卻說，我只用三天便可。接著諸葛亮借了二十只船，每只船上都放著三十個軍士，兩邊各扎一千個草人，說道：＂三天這里肯定有十萬支箭。＂三天過去了，諸葛亮帶著魯肅去取箭，那天天沒有亮，還有霧，曹兵看見江上有擂鼓吶喊聲，就以為是敵人來了，就通知弓箭手向江中放箭，箭像雨一樣密集落過來。過了一會兒，諸葛亮吩咐士兵掉船頭返回，這時天漸漸亮了，只見船上的草人都插滿了箭。諸葛亮還讓軍士齊聲高喊：＂謝謝曹丞相的箭�。⒅T葛亮在船上清點完箭后，十萬有余。魯肅告訴周瑜借箭的經(jīng)過，周瑜嘆道：＂諸葛亮真是神機妙算，我也不如他呀！＂這個事情有趣精彩吧！
這本書中我最喜歡的.人物是諸葛亮，他計謀很多，每次都可以以少勝多，他神機妙算，聰明智慧，厲害極了！
我的啟發(fā)是我要向諸葛亮學習，學習他的神機妙算，聰明智慧，足智多謀！而不是像曹操那樣沖動魯莽！
三國演義讀后感五年級 31
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄....... ”眾所周知這是三國演義的主題曲。三國演義是我最喜愛的圖書之一，被列為四大名著。其中《千里走單騎》是我的最愛。
故事《千里走單騎》主要講了曹操愛慕人才，一心想要收服關羽，對他十分厚待。但是關羽不忘劉備，在得知他的行蹤后，立即掛印封金，離開曹營，前往投奔。曹操知道留不住他，便贈給棉袍、路費，親自送行。關羽經(jīng)過五處關隘，斬了六員攔路的曹將。在古城會了張飛，終于與劉備相遇。
這個故事中關羽為了與兄弟相遇，舍棄了自己的'榮華富貴。這讓我看到了關羽的忠誠、勇敢、俠義的精神，我很受感動，深深覺得關羽是值得我們敬重的一位大英雄。
但是在當今社會里，許多人都為了金錢，名利不擇手段：詐騙自己的朋友、父母、同學....... 比如一些小店鋪為了使賣的食品更誘人，賺更多的錢，便往里面加入添加劑，色素，讓食品變得更香，但因此卻讓吃這個食品的顧客的身體變得差，他們卻全然不顧，這些人完全辜負了顧客對他們的信任！很少會有人像關羽一樣，這一點讓我大失所望，我希望社會里會出現(xiàn)更多正直，誠信的人。
三國演義讀后感五年級 32
在寒假我讀了很多書，其中我最喜歡的是《三國演義》。
三國演義講的是東漢末年發(fā)生的事，里面的人物有劉備，曹操，孫權(quán)，周瑜和諸葛亮。其中我認為最讓我記憶深刻的是周瑜，在三國演義中，羅貫中把周瑜的形象刻畫的是一個反面角色，這時有人會問了，你為什么要說一個反面角色呢？那是因為他給了我一些感受。我們都知道周瑜因為嫉妒諸葛亮的才華，想要殺害他，反而被諸葛亮活活氣死，雖然是這樣，但是周瑜的智力不遜色于諸葛亮，火燒赤壁就是周瑜的杰作。
但是周瑜嫉妒諸葛亮曾三番五次派人去殺他，后來被活活氣死，這就是周瑜一生的錯誤――嫉妒，從而也告訴我，嫉妒是可以的，但你不能去傷害別人，而是自己努力去超越他。
我最喜歡的第二個人物是諸葛亮，他的智慧可謂如神仙，在歷史上火燒新野、取漢中、草船借箭……這些大名鼎鼎的事都是諸葛亮的戰(zhàn)績，就連火燒赤壁也有他的'份。然而我最驚嘆的不是諸葛亮的智力，而是他的膽量，他竟然在幾萬敵軍的包圍下擺出空城計來疑惑他們，這是需要多大的勇氣呀，拿生死作賭注。
三國演義這本書讓我知道嫉妒沒有用，需要自己去超越，也知道了做什么事都要用膽量。
三國演義讀后感五年級 33
話說天下大事，分久必合，合久必分。這是羅貫中筆下的三國大勢，描述了三國近九十年重大歷史。向讀者展示了一幅精彩壯闊的歷史畫卷。
《三國演義》其中有很多人物，有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的.張飛，重義的關羽，納賢的劉備......但是最令我深有感觸的是劉備、諸葛亮，提到劉備、諸葛亮，不得不說三顧茅廬。漢末劉備三次誠訪諸葛亮，邀請出山輔佐，第一次他出門了，第二次又出門閑游，第三次正是中午，趕上了諸葛亮午睡，劉備不敢驚動他，一直站到他醒來，才彼此坐下談話，諸葛亮見他有志替國做事，并很誠懇，于是出山輔佐劉備。
通過三顧茅廬，我被劉備不厭其煩的毅力深深感動，劉備得到諸葛亮就如魚得水，說明劉備胸懷大志，尊重人才，善于團結(jié)比自己強的人，充分發(fā)揮人的長處，提高自己，使整個集體充滿戰(zhàn)斗力，所以我們要正確改掉自己錯誤習慣，看到自己的不足，不管生活、學習也好，只要我們有毅力、目標，最終也會成功的。
總之最后不管如何，每個人都有各自特點，不要因為一些小事情而利用他人、評價他人，做到自己喜歡的模樣不好嗎？
三國演義讀后感五年級 34
這幾天，我讀了《三國演義》一書，我受益匪淺。
《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。第一句話這樣說到：“話說天下大勢，分久必合，合久必分�！边@句話不無道理。周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢。書中還有上百個人物，它寫的庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的.魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至蔣干，無不個極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中英雄人物先說關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。過五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。《三國演義》表現(xiàn)關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學習。
總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。
三國演義讀后感五年級 35
三國演義是一部歷史長篇章回小說，是我國古代四大名著之一。這是一個英雄輩出的時代，在烽火連天的世界里卻引發(fā)了一個又一個驚心動魄的故事！
在這本書里我最喜歡劉備，因為他為人謙和，禮賢下士，仁義寬厚，知人善用，這些優(yōu)點，主要表達在書中的三顧茅廬的故事，我還喜歡劉備身邊的關羽，他武藝超群，大智大勇，義薄云天，忠義不移一身正氣，是忠義的化身。千里走單騎，華容道釋義曹操，充分表達出了他的人格。我最敬佩的人是諸葛亮，他胸懷大志，智慧過人，運籌帷幄，決勝千里之外。他輝煌的一生，智慧絕倫展示的淋漓盡致，成為幾千年來智慧的化身。書中的`人物，我喜歡的很多，但也有我痛恨之人。呂布卑劣小人，他貪財好色，不會用人，不通人情，目光短淺，不得人心，反復無常，兩次殺父，為人們不恥，被后人唾罵。
以史為鑒，以史為例，從這本書中我體會到了做人的真理，讀歷史讓人明智，讀國學讓人名理，我要繼續(xù)在三國演義中探索，尋求更多的人生真諦！
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